間掏空，站在其中，在水中飄揚(yáng)，這種船便被稱為獨(dú)木舟。

    再到后來，為了船只穩(wěn)固 ，又出現(xiàn)了雙體船，也就是用厚厚的木板架在兩條船只上，作為橋梁，將兩條船連接在一起，以其外貌取名，稱為雙體船。

    再到后來，便有了帆的折騰和船舵的折騰，還有水密隔艙和水鳥形船體的折騰。

    只是現(xiàn)在大魏朝鮮少有水上作戰(zhàn)，船只只是在老百姓當(dāng)中應(yīng)用，故而的船只大多數(shù)還都是如梭一般的小船，還沒有使用船帆和船舵。

    船帆和船舵一個(gè)可以控制船行進(jìn)的速度，一個(gè)可以控制船行進(jìn)的方向，是后來的船只必不可少的構(gòu)造。水密隔艙卻是防止船在大海上行進(jìn)不會(huì)沉沒的一大法寶。

    水密隔艙是將船體分成許多個(gè)艙區(qū)，各個(gè)互不相通，這樣在航行時(shí)，即使某幾個(gè)艙區(qū)破損進(jìn)水，船仍然照常行駛，不會(huì)沉沒。

    非但如此，將船體分開成各個(gè)艙區(qū)，還有一個(gè)顯而易見的好處那就是裝卸貨物十分方便。船主也可以將不同的貨物分倉管理，一來二去便會(huì)節(jié)省不少時(shí)間。

    水鳥形船體則是仿照水鳥劃行時(shí)的樣子設(shè)計(jì)的，簡(jiǎn)單點(diǎn)來說，就是把船體最寬處放在船的中部靠后的位置，這樣會(huì)讓船在水和空氣互相作用之下，劃行得更快。

    張彥瑾準(zhǔn)備折騰的便是這種擁有水密隔艙、船帆、船舵，以及水鳥形船體的的航船。

    畢竟他在東瀛買了一塊地，遲早船廠要建的，不然日后怎么去東瀛？這次也正是好時(shí)機(jī)，一來給皇上幫忙，二來也順手推舟了。

    “哦？”皇上身子立馬前傾道：“竟有如此神奇的船只？”

    “此乃臣畫好的設(shè)計(jì)圖紙，請(qǐng)皇上過目！”張彥瑾將昨天晚上就畫好的圖紙拿了出來。

    李明銳從龍椅一側(cè)走下，從張彥瑾手中接過圖紙，遞給皇上。

    皇上望著十分立體生動(dòng)的船只久久無法回神，高高的三角縱帆豎立在船頭的甲板處，如同水鳥一般，前窄后寬的船體兩側(cè)是一排整齊的豎槳。船尾處則有一個(gè)較大的圓形轉(zhuǎn)輪，轉(zhuǎn)輪上面伸出許多個(gè)手柄，似乎是給人抓的地方。

    “司有郎，你來看看這張圖紙?！被噬蠈⑹种袌D紙遞給了李明銳。

    李明銳接過之后，便走下臺(tái)階，將圖紙遞交給了從百官中走出來的司有郎。

    司有郎乃是屬于工部的官吏。

    大魏朝的官制乃是三省六部制，三省乃是中書省、門下省和尚書省，六部則是吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。

    百官各司其職，工部便是掌天下百工屯田山澤之政。而工部旗下的司有郎則是掌經(jīng)營興造之政務(wù)，城池之修浚，土木之興造，工匠之程式皆有他掌管。而他也相當(dāng)說是大魏朝修建業(yè)中的專家了。

    司有郎黃修均在看到李明銳遞過來的圖紙時(shí)，吃驚地瞪大了眼睛。張彥瑾善于畫建筑圖紙，他早就有耳聞。

    當(dāng)初在看到張彥瑾所畫的馬鐙和馬鞍的圖紙之后，他便驚天為人，把圖紙要來細(xì)細(xì)觀摩。

    這實(shí)在不是黃修均反應(yīng)過大，實(shí)在是在大魏朝這個(gè)時(shí)代，大家所畫的還只都是平面圖或者說是表面圖，突然出現(xiàn)張彥瑾這么一個(gè)立體的三維圖，作為從小就癡迷于建筑的黃修均怎么能不吃驚？

    此時(shí)船體這么一個(gè)大的立體型建筑的圖紙出現(xiàn)在他的面前，他怎么能不震驚？

    滿朝文武百官的目光都集中在了黃修均的身上，想要聽聽他這個(gè)司有郎的判斷。

    過了好一會(huì)兒，司有郎黃修均才意識(shí)到皇上和其他人還等著他回復(fù)，他連忙道：“啟稟皇上，此船只的設(shè)計(jì)微臣雖然還有不明白的地方，但是若如張錄事所說，微臣認(rèn)為，此船只若是建造出來，被圍困在洪水中的中州百姓皆可迅速解救出來，而且我大魏朝的水航定然會(huì)有大的發(fā)展，若是以后再遇水戰(zhàn)，我大魏也定能戰(zhàn)無不勝！”

    此話一出，滿朝嘩然。

    “當(dāng)真如此？”皇上剛剛看到圖紙的時(shí)候，也是大為驚艷，可他卻沒有想到張彥瑾畫出的船竟然會(huì)如此厲害！

    “請(qǐng)皇上準(zhǔn)許微臣細(xì)細(xì)道來?！彼居欣牲S修均意氣風(fēng)發(fā)道。

    他指著圖紙上的三角縱帆道：“此物的形狀似三角，后面又有繩子牽引，極為穩(wěn)固，一旦有風(fēng)吹過，此物高高鼓起，無形之中增大了風(fēng)力，便可以快速推著船前進(jìn)?！?/br>
    “再者，此物又是縱向放置，可以讓船駛八面風(fēng)，除非當(dāng)頭風(fēng)不能行駛，如此大的作用竟然用這么一個(gè)簡(jiǎn)單的方法就達(dá)到了，這設(shè)計(jì)實(shí)在是驚艷巧妙。”

    黃修均越分析越覺得驚艷，他竟然直接轉(zhuǎn)身，朝著張彥瑾躬身拱手道：“敢請(qǐng)教張錄事，究竟是怎么設(shè)計(jì)出如此驚艷絕倫的東西的？這東西的名字又叫什么？”

    他這動(dòng)作和話語一出，又引起了朝堂一陣竊竊私語。黃修均乃是最精通百工之術(shù)的人，平日里只忙于鉆研建筑上的事情，其他事一概不理，更不要說人情交際之類的事情了。

    可現(xiàn)在他居然對(duì)張彥瑾做出如此恭敬的請(qǐng)教之態(tài)，可想而知，這設(shè)計(jì)有多么厲害。

    眾人的目光齊刷刷集中在了張彥瑾身上，有驚艷，有困惑，也有懷疑。不過這些人都是能人中的能者，他們自然不會(huì)在這個(gè)時(shí)候開口，都靜靜地等著張彥瑾接下來的話語。

    “實(shí)在是不敢當(dāng)?！睆垙╄锨耙徊剑鲎∷居欣牲S修均道：“司有郎嚴(yán)重了，這設(shè)計(jì)其實(shí)是我和兄弟們出門玩耍之時(shí)，偶然想出來的?！?/br>
    見黃修均不問到底誓不罷休，再加上朝堂上的人都看著自己，張彥瑾苦笑一聲道：“有一日我們?cè)诤蟿澊螛分畷r(shí)，日頭太烈，可我們又貪于玩耍，就在舟上安放了一個(gè)大的芭蕉扇，來遮住日頭，原本只是想要有一片陰涼之地，卻不想一陣風(fēng)吹過，船行駛得更快了，無心插柳柳成蔭，也就是在那個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在船上安裝這樣的東西，可以讓船行駛得更快，我就給這種東西起了一個(gè)名字叫船帆?！边@原本要在十五世紀(jì)才出現(xiàn)，只是現(xiàn)在沒有，那他只能隨口說了。

    “原來如此，受教了。”司有郎黃修均由衷地佩服。

    他本就是一個(gè)認(rèn)死理，只喜歡鉆研修建技術(shù)的人，但凡是遇到比他厲害之人，便會(huì)上前請(qǐng)教，不恥下問。此時(shí)張彥瑾如此詳細(xì)解說，讓他茅塞頓開，一想到自己也經(jīng)常坐船，居然都沒有發(fā)現(xiàn)船帆的妙用，便覺得自愧不如。

    “啟稟皇上，此船上的船槳眾多，在劃行之時(shí)，可以讓眾人輪流劃船，有眾人合力劃行，此船定然能破水向前，無懼暴雨。船型像鴨子或者天鵝等水鳥在水上劃行，我想張錄事定然是看了水鳥的劃行姿態(tài)得出的靈感，此種設(shè)計(jì)，讓船在水力和風(fēng)力相作用之下，依然可以穩(wěn)定快速前行，此種設(shè)計(jì)實(shí)在是天工鬼斧?！秉S修均再次向皇上解說。