來到“岸邊”不過一周時(shí)間，頭一次“離家遠(yuǎn)行”的少年覺得自己已經(jīng)完全適應(yīng)這個(gè)地方了——適應(yīng)這里莫名其妙的訓(xùn)練方案，適應(yīng)不是陰陽怪氣就是在大吼大叫的教官們，適應(yīng)私下里管他叫媽咪小男孩的其他哨兵們。平心而論，這里比“公?！陛p松：教官們基本都是哨兵，很難見到向?qū)Вㄋ?，偶爾放任一下自己的心情也沒有關(guān)系，哨兵只能讀表情不能讀心）；除非是受傷被送去醫(yī)療站，不然基本見不到一個(gè)可以被稱作“博士（醫(yī)生）”的人（所以，偶爾說一些不夠明智的話也沒有關(guān)系，頂撞教官只會(huì)被罰做體能訓(xùn)練，不會(huì)被各種道理教訓(xùn)到你無話可駁為止）；最重要的一點(diǎn)是，某個(gè)人形測謊儀心理偵查器不在他身邊（雖然，每天晚上他都要抽出最少五分鐘的時(shí)間給她打電話，但只要看不到他的情緒他想怎么說謊就怎么說謊）。

    此外，他的兩個(gè)主要目標(biāo)情況進(jìn)展良好，暫時(shí)沒出現(xiàn)什么令他困擾的阻礙。

    那些教官實(shí)在挑不出他的毛病——他在訓(xùn)練時(shí)絕對服從，從來不提出質(zhì)疑，也不會(huì)因?yàn)橛?xùn)練時(shí)的不適或痛苦說出什么多余的話。他們現(xiàn)在唯一還能諷刺他的只是——他是個(gè)肌rou力量和身體耐力還沒成長到最佳狀態(tài)的青少年，所以有時(shí)候不得不讓他接受的訓(xùn)練強(qiáng)度比別人低一些。但這又不是他的錯(cuò)！自然法則就是如此，公海那些修改基因修剪性格的瘋狂科學(xué)家們也不能縮短人類生長的自然進(jìn)程（如果一個(gè)胚胎只花十年就能長成一個(gè)成人，他們怎么說他是人類，就算這些科學(xué)家自己能接受，除了他們之外的人也全都接受不了）。

    而和他一起受訓(xùn)的哨兵們嘛，雖然他暫時(shí)還沒和他們中的任何一個(gè)擁有可以稱為“友誼”的感情關(guān)系，但是，弗伊布斯覺得問題在于他們，不在于自己。這些青年哨兵們還是不能適應(yīng)他這樣一個(gè)存在，等再過一段時(shí)間，他們就像他一樣對新東西適應(yīng)了，他就能夠完成他的目標(biāo)了。

    一切都很順利，很容易，不需要他絞盡腦汁去思考什么，按部就班就行——接收指令，簡單處理，做出反應(yīng)。

    所以，他覺得，挺無聊的。

    今天，他像昨天一樣在電話里簡報(bào)了他一天的訓(xùn)練內(nèi)容，黛安娜也像昨天一樣，在他每個(gè)停頓時(shí)“哦”一聲作為回應(yīng)。不知道為什么，突然的一個(gè)時(shí)刻，捏著聽筒的少年意識到：黛安娜也像他一樣覺得無聊。

    他微微愣了一下。他以前從來沒有過這種念頭：某人“也像他一樣覺得”。判斷別人的情緒感受不需要聯(lián)系到自己。

    “我沒有別的問題了，弗伊布斯。”黛安娜說，“你還有什么話想說嗎？”

    這是和昨天一樣的結(jié)束語，他說一句“沒有，再見”，就可以掛斷了。

    他今天沒說。黛安娜像他一樣覺得無聊，這個(gè)念頭和單純的“黛安娜感到無聊”，帶給他的感受截然不同。如果他只是意識到“黛安娜感到無聊”，他不會(huì)想說接下來他要說的話。

    “黛安娜，”他說，“今天有人說我是個(gè)‘圖靈機(jī)’。我想知道什么是‘圖靈機(jī)’，請你幫我查一查，明天告訴我?！?/br>
    “再見，弗伊布斯……??？……”他不按規(guī)程結(jié)束通話，黛安娜似乎沒反應(yīng)過來。幾秒鐘的安靜。接著，他聽到聽筒里翻書頁的聲音。

    “我知道什么是‘圖靈機(jī)’，弗伊布斯……”黛安娜回答。

    他震驚。

    “這是我們學(xué)過的東西嗎？我完全沒有任何印象?！彼f。

    “這不是我們學(xué)過的東西……”黛安娜回答，“我最近正讀的一本課外書，剛好講到……我現(xiàn)在念給你聽——”

    不，他不關(guān)心圖靈機(jī)是什么，他只是想做點(diǎn)什么讓黛安娜少一點(diǎn)無聊。

    但他沒有打斷她。

    聽完了圖靈機(jī)的定義，弗伊布斯覺得難以理解那個(gè)說他是“圖靈機(jī)”的哨兵——“圖靈機(jī)”和他有任何相似之處嗎？

    不過這個(gè)疑問只是在心里輕輕劃過，然后立刻就被弗伊布斯拋之腦后。少年已經(jīng)過了那個(gè)想要知道任何問題的答案的年紀(jì)了。很多問題沒有價(jià)值，它們的答案更沒有價(jià)值，年輕的哨兵不想浪費(fèi)時(shí)間去尋找這些沒有價(jià)值的答案。

    但是這次，答案自己跑到他面前。

    “嗯……弗伊布斯，我想……”黛安娜說，“那個(gè)人的意思是，你像個(gè)能處理任何問題的機(jī)器，但就算你能處理任何人類能處理的問題，你仍舊是個(gè)機(jī)器……他覺得你不像人……”

    什么？

    弗伊布斯捏捏自己的手臂。觸感，觸感，痛感。一切清晰的人的感官，都存在。我當(dāng)然是人。

    果然，這是一個(gè)沒有價(jià)值的問題，對應(yīng)一個(gè)沒有價(jià)值的答案。

    他決定尋找點(diǎn)更有價(jià)值的答案：“你這些天看的不是那本艾達(dá)留下的童話啊?！?/br>
    “是一本講數(shù)學(xué)史的書?！摈彀材然卮?，然后她頓了一下，繼續(xù)說，“從十歲的時(shí)候我就開始看別的書了?！?/br>
    他不知道。年輕的哨兵比聽見黛安娜告訴他她知道什么是“圖靈機(jī)”時(shí)更加震驚。他反思：自己的情報(bào)搜集能力出了什么問題嗎？

    “……弗伊布斯？”

    “我——”他開口，又停住。研究員們都在聽著呢。這樣通話好麻煩。他想念她在他面前，他們可以更方便隱秘地直接心靈交流的時(shí)候。就算他知道黛安娜不會(huì)為他保守任何心靈的秘密，他也還是想念。

    “謝謝?！彼f。這在他的預(yù)想里，應(yīng)該是明天黛安娜查完出或者問完某個(gè)研究員，告訴他什么是“圖靈機(jī)”后，他要對她說的話。

    “歡迎你再來問我，弗伊布斯?！摈彀材然卮?。這是艾達(dá)教過他們的，被幫助后說“謝謝”，被感謝后，說“歡迎你再來”。

    現(xiàn)在他們可以開始說再見了，弗伊布斯知道。今天打電話的時(shí)間已經(jīng)超額了。

    “這里很無聊，”弗伊布斯說，“要是你明天晚上還會(huì)讀課外書，我想聽你給我講你讀到的你覺得有趣的內(nèi)容?！?/br>
    “哦……好的，弗伊布斯。”

    “再見，黛安娜?！?/br>
    “再見，弗伊布斯?！?/br>
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