顧璋實在沒忍住，不假思索道：“就叫小呆瓜怎么樣？”

    “好呀！”

    小系統(tǒng)興奮喊了一聲，但是又飛快的反應(yīng)過來。

    貓尾巴高高的豎起來，甚至炸毛得出現(xiàn)了豎瞳：“不要理你了！”

    它啪啪的把一堆任務(wù)朝顧璋砸過來，然后飛奔回小黑屋，啪的一聲把門給關(guān)上了，任人怎么喊都不出來。

    氣呼呼的小呆瓜沒發(fā)現(xiàn)，它被贈予了50積分，然后被自動還款程序扣走了。

    而它嘴里“喵喵喵”罵著的人，后面欠著的貸款金額還絲毫沒動。

    ***

    顧璋把剛剛賺來的積分用掉。

    又打開小呆瓜生氣地砸過來的一堆任務(wù)。

    【連環(huán)任務(wù)1：了解科舉縣試、府試考取童生功名流程、規(guī)則、考試范圍和內(nèi)容，獎勵積分：10】

    【連環(huán)任務(wù)2：根據(jù)考試內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，獎勵積分：20】

    【連環(huán)任務(wù)3：連續(xù)七天勤奮進學(xué)，得到夫子肯定，獎勵積分：50】

    ……

    【任務(wù)：習(xí)字百張打卡，請夫子指教，日有寸進，書法達到同齡人中優(yōu)秀水平。任務(wù)獎勵：名家字帖一本，任務(wù)懲罰：一旬不食葷腥。是否接受？是/否】

    顧璋一路看下來，覺得這些任務(wù)確實不錯。

    相比忙忙碌碌悶頭學(xué)習(xí)，這樣有計劃、有目標(biāo)的、有細(xì)致規(guī)劃的學(xué)習(xí)，顯然更有效率。

    不過，最后一個？

    他還是第一次看到這種有懲罰的任務(wù)，一旬不食葷腥？

    這個懲罰有點像是小呆瓜炸毛生氣的時候想出來的。

    顧璋想了想，接受了這個任務(wù)。

    鈴鐺響起后恰好一盞茶的時間，懷夫子走進這間教舍。

    顧璋見狀，又快速將這一批任務(wù)看一遍，了然于心后關(guān)閉了系統(tǒng)。

    懷夫子道：“我們今日繼續(xù)學(xué)習(xí)《論語》中的里仁篇，翻開書冊?！?/br>
    顧璋拿出論語，往后翻，找到了里仁篇。

    旁邊的虎頭就有些手忙腳亂了，盡管認(rèn)識這兩個字，但是厚厚一本書，他壓根不知道從哪里下手。

    懷夫子見狀，走到他們兩人中間，先看了一眼顧璋書案上的書，見沒問題點點頭，又看向虎頭，幫他翻到對應(yīng)篇目。

    “若找不到，就先拿個書簽或小物件做記號?！睉逊蜃咏趟?。

    “哦，我這就拿！”虎頭趕緊從書袋里掏出那枚趙夫子送的書簽，夾在這一頁。

    整個教舍里的學(xué)子，都好奇的朝他們這邊看，似乎沒想到，新來的同窗連學(xué)哪里都找不到。

    虎頭臉頓時紅成猴屁股。

    懷夫子不管小孩子間這些事，他單手執(zhí)書，眼睛卻并沒有落在書上，而是直接道：“我念一句，所有人都跟著念。”

    “是。”

    “里仁為美。擇不處仁……”

    整個學(xué)堂的學(xué)子，都搖頭晃腦的跟讀起來：“里仁為美。擇不處仁……”

    朗朗的少年讀書聲，從學(xué)堂中向四周傳去。

    沒多久，里仁篇就跟念完了。

    懷夫子講解了其中幾個字，都是千三百里沒有出現(xiàn)過的。

    又點了一個學(xué)生，讓他帶著念一遍。

    如此這般，念過三遍。

    懷夫子便布置道：“今日到午休前，背誦《論語·里仁篇》”

    布置完任務(wù)，他就往隔壁小班走去，那邊是已經(jīng)學(xué)得差不多，準(zhǔn)備下場參加科舉的人。

    懷夫子的大兒子進來監(jiān)督，旁邊普通班也傳來念千三百的聲音，那里是懷夫子的小兒子在教。

    “等會兒父親會來抽考，大家抓緊些背誦，若有不識的字，可以上前來問我?！睉逊蜃拥拇髢鹤幼谇胺降?。

    整個學(xué)堂頓時響起了此起彼伏的背書聲。

    顧璋：“……”

    所以不先講講意思嗎？直接帶著念三遍，就可以開始背誦了？

    他看了周圍一圈背得投入的人，低下頭看手上的書冊。

    說實話，他有點虛。

    對植物方面他是自信的，絕對的自信！但是對做學(xué)問這方面，還真的沒什么底。

    末世里是統(tǒng)一的學(xué)校教育，因為末世的原因，許多科目都是根據(jù)基地的情況決定的，但是有一項，和末世前相同，那就是語文。

    甚至連考試的試卷，都是直接參照末世前的語文高考試卷來的。

    他記得很清楚，其中有一項是詩詞填空。

    缺半句，填半句。

    所有的重點必背詩詞，全部加在一起，也不過幾千個字。

    就這么幾千個字，他偶爾都會丟分，一想到要熟練背誦幾十萬字，他心里確實沒底。

    這也是他此前不想走科舉這條路的原因之一。

    放著一條好好的康莊大道不走，為什么要自找罪受？

    可偏偏。

    顧璋嘆了口氣，將書翻回到里仁篇的第一頁。

    收斂心神，全身心投入手中書冊。

    注意力高度集中，一遍遍掃過這些文縐縐的句子。

    每個字他都認(rèn)得，但是組成句子后說了什么，確實只能半猜半蒙。

    顧璋有些苦惱。

    這都說得是些什么？

    艱難的死記硬背過了一遍，顧璋閉眼回憶，有些模糊，連貫不起來。

    他無奈，又翻開到頭，繼續(xù)來第二遍。

    背過兩遍，這才稍微好了些。

    等到第三遍，他將卡殼的地方單獨拉出來加強記憶。

    這才總算是磕磕絆絆的背了下來。

    果然之前背千三百容易，都是小顧璋之前努力的結(jié)果，顧璋吐了口氣，覺得自己往后的日子可能真的要辛苦了。

    居然背了三遍才背下來。

    他抬頭一看。

    別的小孩都一臉輕松，合著書背得極為順暢。

    再仔細(xì)一聽：

    “君子欲訥于言而敏于行?！?/br>
    “朋友數(shù)，斯疏矣?！?/br>
    都已經(jīng)背到末尾了！

    顧璋頓時壓力山大，所以這個時代念書科舉的小孩，都這么聰明，這么會背書嗎？

    他背了三遍才勉強記下來?。。?/br>
    這哪里是考科舉？這簡直是地獄模式。

    顧璋一想到日后科舉讀書，就是要和這群人競爭，腦子里的弦立馬就繃緊。

    他趕緊背第四遍！

    還沒等他背完，懷夫子就回來了，他那監(jiān)督的大兒子又去到隔壁班。

    “背得怎么樣了？”懷夫子問。

    懷夫子今日是特地回這邊來的，他這兩天也有所耳聞，有個叫顧璋的孩子，被御賜“才智英敏”的匾額。

    原本只覺得和前些時日來入學(xué)的重名，今日見了顧村長，這才反應(yīng)過來，是同一個人。

    他有些好奇，能獲得這樣匾額的孩子，有多厲害。

    “顧璋，你來試試。”懷夫子點名。

    顧璋：！

    他還沒背熟！

    怎么一群躍躍欲試，恨不得在臉上寫“我來背”的小蘿卜頭們都沒被點，偏偏點了他？

    顧璋無奈站起來，拱手：“夫子?！?/br>
    懷夫子寬和笑道：“不必緊張，你且先背著?！?/br>
    他想想自己教過的諸多學(xué)生，一篇文章大多要讀百遍才能通其意，然后方能背誦下來。

    算了算時間，加上今天才剛剛認(rèn)識一些字，只跟讀過三遍，他覺得顧璋能背出四分之一，就還不錯。

    若能背出三分之一，那便是有天賦，科舉之路不會太難，若能背出二分之一，“才智英敏”這個評價就不算夸大。

    懷夫子心里這么想，卻半點不露，只是背著手，看著顧璋。

    顧璋背誦：“子曰：‘里仁為美。擇不處……”