再加上有秦禮的利害分析，他們也明白了之前他們對(duì)樓洛的揣測(cè)到?底有多離譜。

    以樓洛的實(shí)力，就?連其?他系別的優(yōu)秀生都只有追捧她的份，而他們連其?他異能者都比不?上，又憑什么自命清高還覺得樓洛看不?起他們？

    更何況，樓洛在回校后第一時(shí)間做出了這份方案發(fā)給秦禮老師，從根本上就?表明了對(duì)他們毫無防備和瞧不?起。如果她真這樣的話，怎么可能將這份方案毫無保留地展示給他們看？

    這份大度也讓班上同學(xué)徹底放下了姿態(tài)和芥蒂。

    “我們之前怎么會(huì)這么想樓同學(xué)的呢？她明明一直包容著我們，我們以前對(duì)她態(tài)度不?好的時(shí)候，她從來沒有計(jì)較過。”

    “對(duì)啊，就?是很莫名其?妙，以前樓同學(xué)還沒展示實(shí)力的時(shí)候也就?算了，后面在新生測(cè)評(píng)上表現(xiàn)得那么厲害，但?是班里面她瞧不?起我們的傳言到?底是從哪來的？”

    “讓我想想……我記得最?開始，好像是……”其?中一個(gè)女同學(xué)皺眉回憶，然后好像找到?了什么，抬起頭，盯著那個(gè)新生測(cè)評(píng)上嘲諷過樓洛的男生，“安德魯，是你一直旁敲側(cè)擊地在我們面前暗示樓同學(xué)對(duì)我們很不?滿吧？！”

    聞言，安德魯直接慌了，噌的一下站起來大聲反駁，“艾麗！你可別胡說八道！明明說樓洛不?好的話都是從你口中出來的，我不?過就?附和了一下，怎么還怪到?我頭上來了？！”

    艾麗被?他這倒打一耙氣到?無語，頓了一會(huì)才理清思緒，“我很確定，剛開始我根本就?沒有這種思想，是你一直在我耳邊強(qiáng)調(diào)樓同學(xué)平常只跟其?他系的吳棄于?路他們一起，從來不?跟我們，讓我延伸出樓同學(xué)看不?起我們的想法?。就?是你！”

    其?他的人經(jīng)過點(diǎn)撥也回想起了以前的異樣，“還有后面，說樓洛同學(xué)怕我們把她的召喚人物學(xué)走，也是你漫不?經(jīng)心提出來的吧？！”

    “那是艾麗說樓洛瞧不?起我們，我才產(chǎn)生這種想法?的好嗎？”安德魯早就?給自己打好了草稿。

    “你別一件一件都推到?艾麗身上，一口一個(gè)‘樓洛’，你不?知道你對(duì)樓同學(xué)的心態(tài)早就?暴露出來了嗎？！”另一名女生直接揭掉了他的面具。

    “你別胡說！我喊她名字怎么了？非得像你們這樣虛偽，以前她沒出名的時(shí)候直接喊名字，現(xiàn)在出名了就?喊‘樓同學(xué)’嗎？！”安德魯鉆著牛角尖，給眾人甩下一頂黑帽。

    “你……”其?他人頓時(shí)無言以對(duì)。安德魯說的是沒錯(cuò)，他們后來才加上‘同學(xué)’二字，但?是為的是以示尊重，到?了他口中卻莫名變味了。

    “我可算是知道你是怎么引導(dǎo)我們的了?！蹦敲瑢W(xué)再次一針見血。

    “你……”安德魯臉都黑了。

    “好了，有什么事等課后再說，秦禮老師還在臺(tái)上呢?！备驳卖旉P(guān)?系比較親密的男生為他解圍。

    其?他人白了安德魯一眼，給面子地安靜下來。

    秦禮沒想到?這些?學(xué)生私底下竟然有這樣的矛盾，不?著痕跡地在那名叫安德魯?shù)膶W(xué)生臉上掃了眼。

    “好了，接下來的推論就?留到?下節(jié)課吧，最?后老師再給大家總結(jié)一句，希望大家向樓洛同學(xué)好好學(xué)習(xí)，能像她一樣，擁有一個(gè)不?被?固化的頭腦、還有一腔勇于?探索的思維，最?重要的是一顆縝密的心?！?/br>
    就?在他收拾著東西要宣布下課時(shí)，已經(jīng)坐下去的安德魯突然又站了起來，“等等老師！”

    “怎么了？”秦禮平靜地與他對(duì)視。

    “既然樓洛說異獸可以召喚，那么我想，同樣作為人類的敵人，蟲族也是可以召喚的吧？”安德魯眼睛發(fā)亮。樓洛也就?那么回事，不?過就?是提出一個(gè)概念而已，還不?是想出名？只是傻不?愣登，要召喚就?召喚更加強(qiáng)的！比起異獸，蟲族不?是更加厲害？！

    秦禮眼睛垂了垂眸，再抬起的時(shí)候微笑了一下，“其?實(shí)這一點(diǎn)，樓洛同學(xué)同樣想到?了，只是她的建議是——‘千萬’不?要嘗試?！?/br>
    “蟲族與異獸不?同，他們是冷血生物，不?具備培養(yǎng)感?情?的前提條件，并且蟲族什么都吃、破壞和繁衍能力太強(qiáng)，容易失控?！?/br>
    “所以，我也認(rèn)同樓洛同學(xué)的建議?！鼻囟Y點(diǎn)點(diǎn)頭，“還有什么想表達(dá)的嗎？”

    安德魯心下根本不?認(rèn)同，但?是臉上還是露出受教的表情?，表示：“沒有了。”

    “那就?下課吧?！鼻囟Y拿起自己的東西，離開了教室。

    只是在出門的那一瞬，似有若無地往教室瞥了眼。

    等他一走，教室瞬間‘熱鬧’起來了。

    “安德魯！就?是你在后面引導(dǎo)的！”之前被?甩鍋的艾麗第一個(gè)發(fā)聲。

    “都說了不?是我！你沒有證據(jù)就?不?要亂說話！”安德魯陰郁地看向她。

    “哪里是沒有證據(jù)？！你之前跟我們說的話就?是證據(jù)！……”艾麗不?服氣，直接跟他吵了起來。

    眾人看著這場(chǎng)鬧劇，心下已經(jīng)有了判斷，于?是開始拉起了偏架。

    “好了艾麗，你也不?要太生氣了，下次不?要聽?風(fēng)就?是雨了?！?/br>
    “沒錯(cuò)，總之以后要是再有人說樓同學(xué)不?好，我一概不?信?！?/br>
    “這次我是真的服氣了！樓洛同學(xué)就?是比我們厲害！”

    “對(duì)……”

    聽?著十幾?個(gè)人全部統(tǒng)一口徑，安德魯胸膛起伏的幅度大了一些?，心里對(duì)樓洛的偏見不?僅沒有消除，反而更大了些?。

    可是召喚系新生班今非昔比，他還不?能將不?滿表達(dá)出來，否則一定會(huì)引來眾人的敵視。

    “隨便你們說什么，反正我身正不?怕影子斜！”安德魯丟下一句話，就?直接脫身而去。

    不?理會(huì)背后的冷言嘲諷，安德魯回到?宿舍，便發(fā)泄似的將能破壞的東西都瘋狂地錘爆。

    一不?小心點(diǎn)到?智腦，光屏彈了出來，正好是第一軍校的論壇。

    現(xiàn)在的論壇都是積極向上、充滿和諧的帖子。

    想當(dāng)初，論壇根本沒有這些?莫名其?妙的管理規(guī)定，大家也都知道樓洛的真面目是依靠深厚的后臺(tái)，現(xiàn)在卻粉飾太平了。

    安德魯面目猙獰地想著，也念了出來，“一群白癡！一個(gè)女人而已！要不?是后面有人，怎么可能召喚出這么厲害的人物！還召喚異獸？！呵呵……不?知道是誰給她提的主意！”

    “還有這個(gè)傻x秦禮！還贊同這個(gè)女人的建議，‘千萬’不?要嘗試？哼，她說召喚異獸就?可以，我說召喚蟲族就?不?行？什么傻x！”

    “都是從小長(zhǎng)大的！異獸可以培養(yǎng)，蟲族怎么就?不?能培養(yǎng)了？！不?會(huì)是怕別人比他先?成?功吧？”

    安德魯越想越覺得是這樣，特別是當(dāng)時(shí)候秦禮的話，“‘千萬’不?要嘗試？呵呵……”

    讓他不?要嘗試，那他就?偏要試一試！

    正好此時(shí)班級(jí)群里傳來提示音，是秦禮上傳了樓洛做的方案報(bào)告。

    安德魯下載了這份報(bào)告，然后首次認(rèn)真地進(jìn)?行了觀看。

    看完之后，心情?更加不?爽起來，“哪個(gè)傻x竟然還幫她做了一份這么完整的報(bào)告?！?/br>
    “不?過……”這倒是給他提供了不?少的經(jīng)驗(yàn)，安德魯陰郁的臉龐露出了一絲笑意。

    召喚蟲族，跟召喚異獸又有什么區(qū)別？

    都從幼生時(shí)期開始召喚不?就?好了？

    安德魯?shù)靡獾匦α?，開始在星網(wǎng)上瀏覽起蟲族的視頻。

    第53章 變異

    樓洛得知安德魯在?宿舍召喚了一只懷孕蟲族, 差點(diǎn)直接命喪當(dāng)場(chǎng)，還好有?室友發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，去?將他救了下來的消息時(shí), 已經(jīng)到了下午時(shí)分。

    是班上一位叫做艾麗的女生過來告知她的?，“秦禮老師在?班級(jí)群里發(fā)了集合的?信息，我們不知道樓同學(xué)你有?沒有?醒，所以特意過來通知你一下。”

    “好的?, 謝謝你?！睒锹逭\(chéng)摯地點(diǎn)點(diǎn)頭, 表示很?快就過?去?。

    艾麗一邊離開，一邊在?心里感慨，樓洛同學(xué)果然大度, 壓根沒有安德魯造謠的那樣瞧不起他們, 怪就怪他們自己心里莫名其妙的清高，才誤會(huì)了人家這么久。

    知道這件事情后，樓洛只能把跟好友約好的?時(shí)間推后, 先去?屬于召喚系新?生的?教室集合。

    她是最后一個(gè)來的?，來的?時(shí)候發(fā)現(xiàn)，班上除了安德魯之外, 其?他的?同學(xué)和秦禮老師已經(jīng)在?了, 同時(shí)在?的?還有?講臺(tái)上的?幾個(gè)學(xué)系和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

    進(jìn)去?教室前, 已經(jīng)能感覺到那?種極其?嚴(yán)肅的?氛圍。

    倒是因?yàn)闃锹宓?到來, 讓氣氛緩和了很?多?。

    “是樓洛同學(xué)啊，辛苦了，有?沒有?睡飽？快找個(gè)位置坐下吧?！睂W(xué)系的?領(lǐng)導(dǎo)微笑著道。

    校領(lǐng)導(dǎo)也友好地朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “好的??！睒锹逭绽伊藗€(gè)邊緣的?位置坐下，秦禮老師正巧坐在?右前方。

    兩人視線相交, 點(diǎn)點(diǎn)頭算是打了招呼。

    臺(tái)上的?領(lǐng)導(dǎo)開始就安德魯這次的?事件講話，開口的?是學(xué)系領(lǐng)導(dǎo), “這次的?事件已經(jīng)調(diào)查清楚，整件事情都是由?安德魯自己引起?！?/br>
    “因?yàn)榧刀蕵锹逋瑢W(xué)提出的?新?方案，他不顧秦禮老師與樓洛同學(xué)‘千萬不要嘗試’的?建議，回到宿舍后暗自實(shí)施了召喚蟲族，以?致自己受到嚴(yán)重傷害的?行為，學(xué)校已經(jīng)認(rèn)定，這次事件的?全部責(zé)任應(yīng)當(dāng)由?安德魯個(gè)人承擔(dān)?！?/br>
    “這次開會(huì)探討的?是，學(xué)系對(duì)安德魯此次惡劣行為的?處置。下面?有?兩種處置方法以?供眾人投票：第一是記大過?處分，第二是開除學(xué)籍?！?/br>
    “這次的?投票以?不記名方式進(jìn)行，投票程序已經(jīng)發(fā)送到群里，大家選一下吧。”

    在?聽到系領(lǐng)導(dǎo)說到‘千萬不要嘗試’幾個(gè)字時(shí)，樓洛便發(fā)覺了其?中的?微妙。她清楚地記得，自己跟秦禮老師提到召喚蟲族這個(gè)想法時(shí)，說的?原話是‘不建議進(jìn)行召喚’。

    兩句話雖然意?思相同，可在?程度上相去?甚遠(yuǎn)。

    為了證明自己是不是想太?多?，樓洛往秦禮老師的?方向看去?。

    而秦禮仿佛也預(yù)料到了她的?疑惑，正好往她這邊看過?來，并沒有?多?說，只是微微笑一下，做了個(gè)等會(huì)兒再聊的?手勢(shì)。

    關(guān)于如何?處置安德魯?shù)?投票結(jié)果很?快出來了。

    其?實(shí)安德魯這次的?行為已經(jīng)達(dá)到了學(xué)校開除的?門檻，不過?軍校與普通學(xué)校在?這方面?的?處理方法不同。為了體現(xiàn)民主，學(xué)生初犯的?情況下，學(xué)校會(huì)將選擇權(quán)交給同班的?學(xué)生。

    若是犯了錯(cuò)誤的?同學(xué)有?什么優(yōu)異之處，讓同班同學(xué)選擇寬容處理，那?也就有?機(jī)會(huì)改變自己的?處置結(jié)果。

    樓洛對(duì)這個(gè)方法不置可否，這次并沒有?做選擇。時(shí)間一到，系統(tǒng)會(huì)默認(rèn)放棄投票權(quán)。

    只是，跟樓洛這樣大度的?人比較少，班上同學(xué)投票的?結(jié)果顯示，有?十三人投出了開除學(xué)籍的?處罰，其?他幾人則全部棄權(quán)。

    系領(lǐng)導(dǎo)見狀還驚訝了一下，從事學(xué)校工作這么多?年，他還從未見過?如此一邊倒的?投票結(jié)果。

    不過?這也正好證明了這名學(xué)生除了犯下大錯(cuò)外，在?平常的?為人處事方面?也非常糟糕。沒有?一絲可取之處，第一軍校放棄他也是必然。

    他沒有?遲疑，直接宣判了結(jié)果。

    這個(gè)結(jié)果并不讓班上的?人意?外。

    早在?上午上課之時(shí)，眾人發(fā)現(xiàn)安德魯在?背地里攪動(dòng)是非，就已經(jīng)對(duì)他生出了極大的?不滿。結(jié)果安德魯不僅不為自己的?行為感到抱歉，還直接無視秦禮老師和樓洛同學(xué)的?建議，非要自己偷偷摸摸去?召喚蟲族。

    明明秦禮老師都說過?，樓洛覺得蟲族并不好控制，他倒好，非要自己上手。

    要知道，蟲族這種東西太?過?惡心，要是出了意?外，不只是他自己，甚至還可能殃及到其?他人，但?是安德魯完全不顧其?他人。

    這種行為讓本來就非常失望和生氣的?眾人，對(duì)他更加氣憤了。

    得出了結(jié)果后，領(lǐng)導(dǎo)們沒有?在?召喚系的?教室里多?做停留，告別眾人去?校醫(yī)院對(duì)安德魯進(jìn)行宣判。

    他們一走，教室里瞬間熱鬧了起來。

    “安德魯腦子有?病吧！我實(shí)在?想不通他為什么做出這種事！”

    “這種人到底是怎么考上我們學(xué)校的?？！明明老師和樓同學(xué)都建議過?了，他還非得往里面?撞，什么腦子??！”

    “我懷疑他有?反社會(huì)人格，不然解釋不出他怎么會(huì)做這樣的?事……”

    “我真?的?是服了！樓洛同學(xué)剛提出召喚異獸的?可行性，他就鬧出這樣一出，不知道對(duì)召喚異獸這件事有?沒有?影響……”