既然蔣強(qiáng)提到王燕的事情，陳理立刻重視了起來。

    不是他偏心~而是現(xiàn)在的王燕...算得上是家里最有希望在學(xué)問一途有所成就的人。

    其實(shí)陳理也比較適合~但是他不甘心只去做什么學(xué)問，所以王燕就成為了他給與厚望的那個(gè)人。

    尤其是王燕自己本身也喜歡讀書，這也是陳理甘心情愿從系統(tǒng)租賃知識(shí)型仿生人的原因。

    否則...按照他的目標(biāo)，根本不可能花費(fèi)大量的商城貨幣去租賃什么家教。直接花現(xiàn)實(shí)貨幣在現(xiàn)實(shí)里請(qǐng)幾個(gè)老師不就行了嗎？

    雖說一開始陳理租賃仿生人的確是為了陳雪，可也正是因?yàn)橹匾曂跹?，陳理才肯花那個(gè)大價(jià)錢繼續(xù)租賃知識(shí)型仿生人。

    于是~陳理點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上出現(xiàn)了關(guān)注的神情。

    “王燕呢~她的成績應(yīng)該不需要我來說，你這個(gè)當(dāng)哥哥的應(yīng)該更清楚。”

    “之前的摸底考試，王燕以幾乎全科滿分的成績排名年級(jí)第一?！?/br>
    “唯一扣分的點(diǎn)...是她的字太差了，語文老師扣了她兩分的卷面分?！?/br>
    “就這兩分，后來語文老師都后悔了！”

    “他本意是不想給王燕滿分，主要是擔(dān)心王燕驕傲?！?/br>
    “結(jié)果沒想到王燕這次考的這么好！要不是他扣了這兩分卷面分，王燕這次摸底考試可就是全科滿分??！”

    說到這里，蔣強(qiáng)看了看一旁乖巧的王燕，而此時(shí)的王燕...不由得臉色紅了紅。

    的確~王燕的字...確實(shí)不怎么漂亮。

    沒辦法~以前的王燕在王家山村小上學(xué)的時(shí)候，根本沒時(shí)間練什么字。

    那時(shí)候的她每天需要在最短的時(shí)間把作業(yè)做完，因?yàn)?..家里還有大把的農(nóng)活需要她去干。

    “不過這沒事?。　?/br>
    “字可以慢慢練，老師相信你肯定能把字練好的！”

    “而且即便練不好也沒事，畢竟咱們又不是書法家，不需要講究這個(gè)?！?/br>
    或許是發(fā)現(xiàn)了王燕臉上的尷尬，蔣強(qiáng)連忙擺手安慰道。

    畢竟王燕可是他最看重的學(xué)生，要是因?yàn)檫@個(gè)事出現(xiàn)什么問題，那可就是他的錯(cuò)了。

    唔......好吧！事實(shí)證明，老師其實(shí)也是很雙標(biāo)的。

    這要是換一個(gè)差生，成績差字也寫得不好...那蔣強(qiáng)肯定不會(huì)這么和藹，甚至話剛說完就立刻開口安慰王燕。

    這要是王燕成績不好，絕對(duì)是不會(huì)有這個(gè)待遇的。

    “嗯~沒事，燕子！”

    “字~以后慢慢練，以后哥給你請(qǐng)個(gè)書法家?！?/br>
    “你現(xiàn)在上高中，主要還是抓成績要緊?！?/br>
    而陳理這邊也一樣，畢竟自家的meimei已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，哪能要求那么多。

    字這個(gè)東西...那得需要長年累月的練習(xí)才行。

    王燕完全可以等到上大學(xué)之后，再慢慢練嘛！

    “嗯！”

    如果說蔣強(qiáng)說的話~王燕只能信一半的話，那陳理說的話在王燕這邊那肯定是能得到完全的信任。

    既然陳理說現(xiàn)在不著急...那就不著急練。

    王燕嗯了一聲，點(diǎn)了點(diǎn)頭~繼續(xù)乖巧的低頭開始看地板。

    好吧~這丫頭的性格就是這樣，雖說在陳理一家人的開導(dǎo)之下比前世好了許多，可和那些同齡人相比......她還是少了些許活潑。

    “對(duì)對(duì)~你哥現(xiàn)在是大老板，以后讓他給你請(qǐng)個(gè)書法家?！?/br>
    “嗯~那什么，我們繼續(xù)說正事吧！”

    蔣強(qiáng)連忙把話題岔開，繼續(xù)跟陳理聊起了正事。

    “是這樣~之前王燕摸底考試不是考了個(gè)滿分嘛！”

    “我就發(fā)現(xiàn)這丫頭~對(duì)于高一的知識(shí)應(yīng)該已經(jīng)掌握的差不多了?！?/br>
    “既然是摸底，我自然是想要搞清楚王燕的知識(shí)儲(chǔ)備到底怎么樣了?！?/br>
    “所以我就找了去年高考的試卷給王燕做。”

    “嘿~你猜怎么著？”

    說道這~蔣強(qiáng)突然停住了，其實(shí)在這個(gè)時(shí)候陳理就應(yīng)該很自覺的去做一個(gè)捧哏。

    比如順著蔣強(qiáng)的話頭反問一句“怎么著了？”！

    但陳理并沒有去當(dāng)這個(gè)捧哏，其實(shí)到這會(huì)他已經(jīng)隱隱猜到蔣強(qiáng)想說什么了，甚至...就連蔣強(qiáng)的目的他都有所猜測(cè)。

    蔣強(qiáng)這邊見陳理并沒有接他的話茬，多少尷尬了一下子，不過他又立刻自己給自己接上了。

    “當(dāng)時(shí)試卷是我們幾個(gè)任課老師改的，結(jié)果出來的分?jǐn)?shù)竟然超過了700分?！?/br>
    “你也知道~去年我們這邊開始實(shí)行3 x了?！?/br>
    “但無論是文科~還是理科，王燕的分?jǐn)?shù)都超過了700分?！?/br>
    “這意味著什么？”

    “意味著如果王燕去參加去年的高考，那她就是咱們省的高考狀元。”

    “當(dāng)然~因?yàn)楦脑嚲淼睦蠋煻际窃蹅儼嗌系?，所以這個(gè)分?jǐn)?shù)可能會(huì)有一些印象分。”

    “畢竟王燕平時(shí)表現(xiàn)很好~老師們?cè)诤饬恳恍┓謹(jǐn)?shù)的時(shí)候可能會(huì)有一點(diǎn)誤差?！?/br>
    “但是這個(gè)誤差...絕對(duì)不可能超過五十分~不，甚至最多二十分?！?/br>
    “這代表了什么？你知道這代表了什么嗎？”

    “這代表著，即便刨除掉這些印象分，王燕的成績也已經(jīng)超過了去年咱們學(xué)校的高三學(xué)生?！?/br>
    這時(shí)候的蔣強(qiáng)，語氣突然拔高了不少，甚至整個(gè)人都顯得有些激動(dòng)。

    可此刻他對(duì)面的陳理......臉上卻是一片平靜。

    此時(shí)的陳理已經(jīng)徹底明白這蔣老二...到底想干什么了。

    他想......讓王燕提前參加高考！

    果不其然~陳理這邊雖然還是沒有接蔣強(qiáng)的話，可此刻的蔣強(qiáng)已經(jīng)停不下來了。

    “而且后面我又給王燕做了一下測(cè)試，發(fā)現(xiàn)王燕已經(jīng)熟練掌握了高中階段的知識(shí)。”

    “所以~我認(rèn)為，現(xiàn)在的王燕完全有能力去參加高考?！?/br>
    “甚至......她絕對(duì)可以考出一個(gè)好成績來！”

    最終~蔣強(qiáng)還是如陳理猜測(cè)的那樣...說出了他的想法。

    只不過，在他說完之后，對(duì)面的陳理一點(diǎn)反應(yīng)都沒有給他，這讓蔣強(qiáng)有些尷尬。

    而且最嚴(yán)重的是...他從對(duì)面陳理的臉上發(fā)現(xiàn)陳理的神色似乎......有些不滿。

    而現(xiàn)在最尷尬的是，他這邊一頓猛說，結(jié)果陳理那邊竟然一點(diǎn)反應(yīng)都不給，于是場(chǎng)面突然有些尬住了。

    “哎~！”

    半晌之后，陳理總算是給出了反應(yīng)，但卻是一聲嘆息。

    說實(shí)話~在這個(gè)年代，學(xué)生提前參加高考的事情，還真不算少見。

    幾乎每年~全國各地都有一些考生提前參加高考，有些學(xué)生甚至?xí)灰恍┟ｄ浫　?/br>
    而在這些學(xué)生當(dāng)中，有原本就讀高一高二的，甚至有些學(xué)生還在上初中。

    說實(shí)話~這些人里面不乏一些的確很優(yōu)秀的學(xué)生，他們也算是勉強(qiáng)掌握了當(dāng)前年齡段的知識(shí)儲(chǔ)備，所以提前參加高考也能考出一個(gè)不錯(cuò)的成績來。

    但有些學(xué)生其實(shí)只是被揠苗助長了而已，哪怕他們參加高考的成績相比某些普通學(xué)生而言差不了太多，可實(shí)際上...他們根本沒有完全掌握大學(xué)前應(yīng)該具備的知識(shí)儲(chǔ)備。

    甚至...有些嘩眾取寵的，提前讓孩子去參加高考，更像是在碰運(yùn)氣。

    說白了~這些孩子大多數(shù)都是所謂的“聰明人”，但是他們?cè)诋?dāng)前的年齡段里經(jīng)歷了不應(yīng)該他們經(jīng)歷的事情。

    而事實(shí)證明~這些孩子雖然有些早早的考入了一些知名大學(xué)，可最后很多人根本沒有取得什么成就。

    甚至有些人，因?yàn)檫@種揠苗助長的方式，受到了一些傷害，一些人出現(xiàn)了性格缺陷等多重問題。

    這其實(shí)也是當(dāng)初陳理為什么不同意王燕跳級(jí)的原因！

    原本王燕就因?yàn)榧彝ピ?，?dǎo)致性格方面出現(xiàn)了一些問題，如果再經(jīng)歷這種揠苗助長的方式......陳理很難保證以后的王燕不會(huì)因此而受到影響！

    陳理是對(duì)王燕寄予厚望~但他更愿意看到自己的表妹開心~快樂的成長。

    他之所以那么支持王燕在學(xué)業(yè)上有所成就，主要是因?yàn)橥跹嗟拇_有些喜歡學(xué)習(xí)。

    之前陳理跟王燕就這件事情談過一次心，雖然現(xiàn)在的王燕還沒有形成完整的三觀，但陳理也從王燕的只言片語中得知了一些真相。

    王燕之所以那么喜歡學(xué)習(xí)，其實(shí)最大的原因......還是在于她以前的自卑。

    她之所以不抗拒那些厚重書本與知識(shí)，是因?yàn)樵趯W(xué)業(yè)上~只要她努力，就能取得成績。

    而一旦她取得了好成績，她身邊的所有人甚至包括陳理...都會(huì)對(duì)她另眼相看。

    說白了~王燕現(xiàn)在是在享受“成績好”她享受好成績給她帶來的那種滿足感，甚至是...虛榮心。

    當(dāng)然~這種情緒其實(shí)是正常的，就像小孩子為了幾句夸獎(jiǎng)就愿意在父母面前唱歌跳舞一樣。

    王燕小時(shí)候沒有享受過這些，但是現(xiàn)在...她通過學(xué)習(xí)享受到了。

    學(xué)習(xí)~能為她帶來榮譽(yù)~關(guān)注~甚至是親人的夸獎(jiǎng)以及贊美。

    其實(shí)這個(gè)苗頭陳理早就發(fā)現(xiàn)了，所以陳理之前才不想讓王燕跳級(jí)。

    因?yàn)樗芮宄?，王燕的年紀(jì)并不大，在沒有足夠的閱歷面前，貿(mào)然去接觸她這個(gè)年齡不應(yīng)該接觸的事情，自然會(huì)有一些危險(xiǎn)。

    小學(xué)~初中~高中，其實(shí)和大學(xué)有很大的差別。

    大學(xué)校園雖然被稱為象牙塔~可其還有另外一個(gè)稱謂......小社會(huì)！

    現(xiàn)在的王燕...如果讓她去接觸社會(huì)層面，陳理還真挺擔(dān)心這丫頭的性格會(huì)出現(xiàn)什么變化。

    想到這些，陳理扭過頭看了自己的表妹一眼。