大多數(shù)孩子都是父母兩人陪伴，少部分是mama或者爸爸來(lái)。

    傅時(shí)鈞看了藍(lán)曉曉一眼，難得她現(xiàn)在這么乖，沒(méi)有給他冷臉。

    “現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名，點(diǎn)到名字的小朋友叫一聲「到」?！?/br>
    親子活動(dòng)是提倡全部參加，但仍然有部分孩子因?yàn)橐恍┰驘o(wú)法參加。

    點(diǎn)到子墨的時(shí)候，子墨沒(méi)吭聲，藍(lán)曉曉鏗鏘有力的答了一聲：“到！”

    老師笑了笑，繼續(xù)點(diǎn)名。

    旁邊一位家長(zhǎng)看了藍(lán)曉曉和傅時(shí)鈞很多次了，終于鼓起勇氣，悄悄的跟藍(lán)曉曉說(shuō)話。

    “你跟你老公都很好看啊，難怪會(huì)生出這么好看的孩子?！?/br>
    這基因也太好了。

    而且那男的看起來(lái)也很眼熟。

    比大明星還帥！

    人家在夸子墨好看呢，藍(lán)曉曉喜滋滋的：“謝謝?！?/br>
    老師點(diǎn)完名又說(shuō)了一段話，然后帶大家到了陶藝教室，第一個(gè)活動(dòng)就是家長(zhǎng)帶著孩子一起做陶藝。

    “玩泥巴我最在行了，我小時(shí)候最喜歡玩泥巴?！眲倓偰莻€(gè)家長(zhǎng)又低聲跟藍(lán)曉曉說(shuō)話。

    她覺(jué)得像傅子墨這么好看的一家子，肯定不喜歡玩泥巴。

    “等會(huì)要是需要幫忙就找我，我可以幫你們捏一個(gè)交作業(yè)?！?/br>
    藍(lán)曉曉覺(jué)得這家長(zhǎng)有點(diǎn)可愛(ài)：“謝謝?！?/br>
    鑒于不是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)陶藝，所以老師們會(huì)做示范教導(dǎo)。

    這個(gè)活動(dòng)，傅時(shí)鈞肯定不會(huì)參加，他有潔癖，做陶藝的過(guò)程中難免會(huì)將泥土不小心弄到身上。

    藍(lán)曉曉準(zhǔn)備自己?jiǎn)为?dú)陪子墨做。

    結(jié)果傅時(shí)鈞率先往椅子上一坐，給子墨和起泥來(lái)。

    干干凈凈的手，又白又分明，泥土沾上去，就好似污染了一塊上好的白玉。

    他的動(dòng)作竟然還很熟練的樣子。

    藍(lán)曉曉默默地去跟子墨坐在一塊，那就讓他好好和泥吧。

    “子墨，媽咪帶了零食過(guò)來(lái)，你餓不餓？要不要吃點(diǎn)？”

    子墨搖了搖頭。嗷，子墨理她了！

    藍(lán)曉曉再接再厲：“媽咪還帶了糖水，自己做的喔，你要是渴了就跟媽咪說(shuō)?！?/br>
    子墨點(diǎn)點(diǎn)頭。

    傅時(shí)鈞帶著和好的泥土過(guò)來(lái)。

    不得不說(shuō)，和得還不錯(cuò)，不稀不稠剛剛好，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。

    “子墨想捏個(gè)什么？”

    子墨比劃。“老虎？”子墨點(diǎn)頭。

    “那我們先捏老虎的腦袋吧。”

    傅時(shí)鈞去洗了手坐在一邊看著，藍(lán)曉曉還以為他也要參與，還好他這次做了個(gè)人，沒(méi)跟她搶和子墨相處的時(shí)光。

    其他家長(zhǎng)也都在引導(dǎo)孩子捏自己喜歡的物品，還有家長(zhǎng)支吾亂叫，比如剛剛說(shuō)很會(huì)玩泥巴的那位。

    “寶寶，不能這么捏，不對(duì)不對(duì)，不是這樣的……”

    最后老師走過(guò)來(lái)，耐心指導(dǎo)。

    熙寶悅寶在家有點(diǎn)無(wú)聊，安云現(xiàn)在不敢隨便帶他們出去玩，前段時(shí)間綁架事件還歷歷在目呢。

    悅寶索性打電話給言樂(lè)樂(lè)，邀請(qǐng)言樂(lè)樂(lè)來(lái)家里玩。

    言樂(lè)樂(lè)跟她說(shuō)過(guò)，她爸爸mama都沒(méi)時(shí)間陪她參加親子活動(dòng)。

    言樂(lè)樂(lè)在電話里有點(diǎn)為難的說(shuō)道：“我mama不讓我出去?！?/br>
    悅寶瞪大眼睛：“為什么？”

    “我不知道，她從來(lái)不讓我出去玩，說(shuō)會(huì)有壞人。”

    “好吧，那我們電話聊聊天？”

    “我mama起來(lái)了，我們不能再聊了?！?/br>
    說(shuō)完，言樂(lè)樂(lè)急匆匆的掛了電話。

    悅寶感覺(jué)言樂(lè)樂(lè)的mama好奇怪啊，不讓言樂(lè)樂(lè)出去玩，還不讓她打電話跟小伙伴聊天？

    太奇怪了。

    悅寶想起言樂(lè)樂(lè)mama的樣子，好像每次去幼兒園接樂(lè)樂(lè)都有些不耐煩。

    言家，孟云書(shū)從樓上下來(lái)，瞧見(jiàn)言樂(lè)樂(lè)站在電話機(jī)旁邊，眼睛瞇了瞇。

    “你在干什么？”

    言樂(lè)樂(lè)低下頭：“剛剛電話響了?！?/br>
    “誰(shuí)打來(lái)的？”

    言樂(lè)樂(lè)搖搖頭：“不知道?！?/br>
    孟云書(shū)眼里閃過(guò)一抹厭惡，真是蠢笨如豬，連誰(shuí)打電話來(lái)都不知道。

    “你先回房練練琴，等會(huì)老師要來(lái)給你上課?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    第240章 ：必須平庸

    言樂(lè)樂(lè)低著頭回了自己的房間，很快一陣琴聲傳來(lái)，孟云書(shū)煩不勝煩，氣惱的推開(kāi)門。

    “小聲點(diǎn)！”“是?！?/br>
    她已經(jīng)很輕很輕的在拉了，而且老師說(shuō)了，就要這個(gè)力道，不然拉不出來(lái)。

    可是她每次在家練琴，mama就說(shuō)太吵了，以至于老師布置的作業(yè)她都完不成，老師對(duì)她很失望，還批評(píng)她了。

    十分鐘后老師來(lái)給言樂(lè)樂(lè)上課，孟云書(shū)熱情的讓保姆給老師端茶送水果，還很關(guān)心的問(wèn)了言樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

    老師實(shí)事求是的說(shuō)道：“樂(lè)樂(lè)其實(shí)挺有天賦的，但是平時(shí)練習(xí)太少了，學(xué)習(xí)進(jìn)度太慢，再好的天賦。如果不勤奮練習(xí)，也會(huì)暴殄天物的?！?/br>
    孟云書(shū)笑著：“謝謝老師，老師你辛苦點(diǎn)，多教教孩子，平時(shí)我也總是監(jiān)督她練琴，可這孩子看起來(lái)好像對(duì)拉小提琴失去興趣了?！?/br>
    老師嘆氣：“現(xiàn)在這個(gè)年齡的孩子興趣多變，今天喜歡小提琴，可能明天就喜歡大提琴，還需要家長(zhǎng)好好引導(dǎo)才是。”

    “是是，老師您上課吧?！?/br>
    孟云書(shū)在外面聽(tīng)著斷斷續(xù)續(xù)不成調(diào)的琴聲，心里冷哼了一聲。

    言樂(lè)樂(lè)還真會(huì)挑優(yōu)點(diǎn)來(lái)遺傳！

    可就算再有天賦又如何，她必須把這份天賦給掐滅！

    言樂(lè)樂(lè)這一生必須平庸。

    上完課沒(méi)多久，孟云書(shū)就給老師打電話。

    “老師不好意思，您不用再來(lái)給樂(lè)樂(lè)上課了，我會(huì)支付您三個(gè)月的課時(shí)費(fèi)補(bǔ)償，我們家樂(lè)樂(lè)對(duì)小提琴實(shí)在是興致缺缺?！?/br>
    老師有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，但也不好說(shuō)什么。

    言樂(lè)樂(lè)在房間里看著自己的小提琴發(fā)呆。

    這個(gè)小提琴是爸爸給她買的，老師還說(shuō)這個(gè)小提琴很好很適合她。

    可是以后她再也不能拉了。

    她很想安老師，想跟安老師學(xué)，可是安老師不愿意。

    爸爸請(qǐng)來(lái)的老師也很好，但還是沒(méi)有安老師好。

    眼淚吧嗒掉在琴身上。

    言樂(lè)樂(lè)趕緊擦干凈。

    “樂(lè)樂(lè)?！泵显茣?shū)進(jìn)來(lái)。

    言樂(lè)樂(lè)嚇得趕緊抹眼淚。

    孟云書(shū)輕言細(xì)語(yǔ)的安慰她：“別太傷心了，既然沒(méi)有天賦，我們就不學(xué)了?！?/br>
    根本就是mama不讓她學(xué)，安老師都說(shuō)她很有天賦。

    言樂(lè)樂(lè)也不敢說(shuō)什么，只能低著頭獨(dú)自難受。

    小提琴被孟云書(shū)拿走了。

    “喂，言知哥哥。”孟云書(shū)找到機(jī)會(huì)就想給言知打電話。

    言知冰冷的聲音傳來(lái)：“什么事？”

    “樂(lè)樂(lè)她不喜歡小提琴了，學(xué)起來(lái)沒(méi)勁，也老是學(xué)不會(huì)，我就做主把老師辭退了?！?/br>
    “那她喜歡什么？”

    “還不知道呢，等樂(lè)樂(lè)有別的興趣愛(ài)好，我們?cè)俳o她請(qǐng)老師教吧?！?/br>
    既然女兒不喜歡，那就不喜歡。

    “嗯?！?/br>
    言知正要掛電話，孟云書(shū)的聲音再次傳來(lái)。

    “你什么時(shí)候回來(lái)？”

    “有事？”