而現(xiàn)在呢？

    唐糖之前說(shuō)過(guò)的話猶在耳邊，讓他有些難受。明明都是同學(xué)，為什么要互相攻擊，互相猜忌，甚至是互相傷害呢？明明是一群最好最好的朋友啊，明明幾年之后，就再也遇不到這樣的朋友了，就再也不會(huì)有這么單純簡(jiǎn)單的關(guān)系了，為什么不能好好珍惜呢？

    教室里，學(xué)生們各自坐在各自的座位上，彼此之間隔著窄窄的走道的距離，安安靜靜的低頭看著課本，一切都平靜的像是一幅畫卷。

    然而，那窄窄的走道，其實(shí)寬廣的猶如海峽，分割了人與人之間的真心，除非拼盡全力，否則難以跨越，只能隔岸遙遙相望。

    上午的陽(yáng)光暖洋洋的，照在莫川身上，帶來(lái)一陣陣暖意，但當(dāng)他透過(guò)窗戶，看著教室里那一張張年輕稚嫩的面孔時(shí)，卻只覺(jué)得心底涌上一陣寒流，讓他難受的很不自在。

    “現(xiàn)在的孩子……”究竟是怎么了啊……

    話出了口，莫川才后知后覺(jué)的察覺(jué)，不由得苦笑一聲。原來(lái)他也到了感慨這些的年紀(jì)了，明明上學(xué)的那段時(shí)間，還清晰地如同昨日一般。

    高三（八）班并不難找，莫川問(wèn)了幾個(gè)路過(guò)的學(xué)生，很快就站在了八班門口。

    吳瑤……不在？

    八班的學(xué)生不多，三十個(gè)左右，莫川粗略一掃，就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。吳瑤不在教室里，屬于她的座位空空蕩蕩的，沒(méi)有人影。

    現(xiàn)在還在上課，莫川不方便進(jìn)去，他想了想，轉(zhuǎn)身離開了。

    也許去找班主任問(wèn)一下，會(huì)有一些收獲。

    莫川順著走廊走了一會(huì)兒，就看到一間很大的屋子，上面掛著“高三年級(jí)組”的牌子。莫川輕輕敲了敲門，很快就聽到門內(nèi)傳來(lái)女性的嗓音，“進(jìn)來(lái)?！?/br>
    “您好?！蹦⊕焐蠝睾偷男θ?，客氣的問(wèn)好。

    辦公室很大，但是人很少，只有兩個(gè)女老師坐在那里，有些好奇的打量著莫川，莫川很明顯的不是學(xué)生，但是太年輕了，也不像是高中學(xué)生的家長(zhǎng)。兩人對(duì)視了一眼，其中年長(zhǎng)一些的那個(gè)站起身，迎了上來(lái)，“您好，請(qǐng)問(wèn)您是……？”

    “啊，我是刑警隊(duì)的莫川。”莫川從懷里拿出警員證給女老師看了看，“今天來(lái)這里，是想問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，希望您能配合一下我的工作。”

    “那當(dāng)然，那當(dāng)然！”女老師愣了愣，隨后明顯的熱情起來(lái)，連聲招呼著莫川坐在辦公室里的小沙發(fā)上，還給他端來(lái)一杯水。

    “莫警官，不知道……我們學(xué)校出什么事情了？還要您來(lái)跑一趟?！迸蠋熢囂街儐?wèn)，眼里卻閃爍著掩飾不住的好奇的光芒。

    這也正常，大概是因?yàn)榍耙魂嚢l(fā)生的關(guān)于凌逸的烏龍案件，學(xué)校里人心浮躁，種種流言層出不窮，哪怕是老師，都對(duì)這件事情很感興趣。

    “是關(guān)于一個(gè)學(xué)生的?！蹦ú粍?dòng)聲色的放下水杯，并沒(méi)有透漏太多的意思，“我們想多了解一些關(guān)于她的情況?！?/br>
    “這樣啊……是哪個(gè)學(xué)生呢？”

    “她叫吳瑤，不知道老師您對(duì)她了解嗎？”

    “吳瑤啊……”女老師臉上露出果然如此的神情，有些曖昧的笑了，“我就猜到你會(huì)問(wèn)起她，別說(shuō)學(xué)生中間了，就算在我們老師這里，她也是很‘有名’的?！?/br>
    “有名，是什么意思？”

    “那孩子的性格啊，看誰(shuí)都一副高傲的樣子，平時(shí)也不愛說(shuō)話，總是陰沉沉的，想也知道人緣不會(huì)好，也不招我們的喜歡，更何況，她最近還鬧出了早戀的事情，在學(xué)校里的名聲就更不好了?！迸蠋熣遄弥迷~，似乎并不想太過(guò)貶低吳瑤，但是又不情愿把她往好里說(shuō)。

    “早戀的事情，是指的什么？”這件事之前唐糖也有提過(guò)，但是他很想聽聽其他人的說(shuō)法。

    “聽說(shuō)她之前在和一班的凌逸戀愛，而且還是用了某種手段，才讓凌逸和她在一起的，后來(lái)凌逸要求分手，她還鬧了很久呢……當(dāng)然了，這些都是傳言，誰(shuí)都不知道是真是假?！迸蠋熉柭柤?，端起杯子來(lái)喝了口水，“不過(guò)后來(lái)，又有人說(shuō)吳瑤這個(gè)女孩行為不檢點(diǎn)，還拍到了她和男人進(jìn)賓館的照片。這些事情加在一起，她才一下子成了學(xué)生們的焦點(diǎn)?！?/br>
    “老師您相信這些傳言嗎？”莫川看著眼前這個(gè)女老師，突然覺(jué)得她有些丑陋。

    “我？”女老師詫異的睜大了眼，似乎并沒(méi)有想到會(huì)被問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，“我相不相信的呢……反正傳言都已經(jīng)是那個(gè)樣子了，所有人都這么說(shuō)，我……”

    “既然都是不能確定的言論，吳瑤也未必就是做錯(cuò)了事情的那個(gè)人，為什么老師不去幫學(xué)生澄清，反而任由流言愈演愈烈呢？”莫川打斷了她斷斷續(xù)續(xù)的解釋，有些氣憤的質(zhì)問(wèn)道。他知道自己其實(shí)不應(yīng)該發(fā)怒，因?yàn)榕蠋煵⒉皇鞘虑榈呢?zé)任人。可是他就是覺(jué)得心里難受，大概是為吳瑤感到心疼，也感到同情，這種感情需要一個(gè)發(fā)泄，所以他有些控制不住自己的語(yǔ)氣。

    “……莫警官，我的確不能確定吳瑤做了這些事情，但是我也不能確定她沒(méi)有做過(guò)，在這樣的情況下，我不能無(wú)條件的維護(hù)一個(gè)不夠可信的學(xué)生?！辈煊X(jué)到莫川語(yǔ)氣不好，女老師的口氣也變得強(qiáng)硬起來(lái)，“更何況，我還不是她的班主任?！?/br>
    “那她的班主任是誰(shuí)？”

    “是傅嘉駿傅老師，很負(fù)責(zé)的一位老師，八班的成績(jī)那么好，也是多虧了他。說(shuō)起來(lái)，傅老師今天好像請(qǐng)假了，沒(méi)有來(lái)上班……”女老師說(shuō)著，臉上流露出疑惑。