某個機器人側(cè)過身，看向一個男孩兒逃命的背影，由金屬管制成的手臂毫無征兆地開始伸長，精準(zhǔn)地捆住男孩兒的腰，把他從幾十米之外直接拖了回來。

    白沙在這混亂的局面里上躥下跳。她發(fā)現(xiàn)這些機器人的腦袋不會轉(zhuǎn)動，所以可視范圍有限，躲藏在機器人的視覺死角里就不會被盯上。亞寧打的也是一樣的主意。兩人身手都敏捷，繞著機器人不斷打轉(zhuǎn)，躲在它們的背后。機器人偶爾會盯上他們，但捕捉他們需要不斷轉(zhuǎn)變面向。由于機器人的軀干十分沉重，這樣做容易“側(cè)翻”，因此它們往往會很快放棄白沙和亞寧——反正還有別的目標(biāo)在滿場亂竄呢。

    “還不錯，很快就發(fā)現(xiàn)了這些機器人的缺點?！被袈崎e地站在一邊，他腳旁已經(jīng)堆了幾個被機器人五花大綁后送給霍曼的孩子，“但這還不夠。咱們這可是格斗課啊，沒有格斗意識怎么行！”

    “老師，您能不能別在那里說風(fēng)涼話！”亞寧喊道，“你用機器人來上課，擺明了就是想偷懶，我要告訴瓊夫人！”

    單純的亞寧剛喊完這句話，三個機器人就紛紛停下了捕捉其他孩子的動作，齊齊地盯住了亞寧。

    瞬間無處可躲的亞寧：“……”

    原本這三個機器人是各自為政，現(xiàn)在倒好，統(tǒng)一目標(biāo)了。

    機器人們揮舞著長臂，六只機械手同時向亞寧襲來，一時間如張鋪天蓋地的大網(wǎng)，罩得亞寧無處可躲。

    亞寧一咬牙，往場地的邊界跑去。機器人們站在原地，向他拋出機械手。此時亞寧卻恰好跑至墻角，翻身往墻上踏了幾步——機械手們則糾纏在了墻角下方，被他避過一擊。

    亞寧在半空中轉(zhuǎn)身、輕巧落地，然后重新朝著場地中心的方向瘋狂沖刺：“靜——怡——救——命——啊！”

    黑發(fā)白裙的靜怡站在場地上，瘦弱恬靜的面孔流露出淡淡的殺氣。她表情嚴肅地皺起眉，從自己的腰間掏了一把金屬小刀來。雖然那只是一把美工刀，卻成功讓霍曼神情微變。

    他心想：“這小兔崽子哪來的刀？”

    靜怡握著那把美工刀，站在原地，擺出了格斗的架勢。全場所有的孩子，似乎只有她在真正使用從前學(xué)到的那些一板一眼的格斗技巧。

    亞寧朝靜怡飛奔而來。在他們擦肩的一瞬間，靜怡猛地跳起，把手中的美工刀狠狠插進一條機械臂的縫隙里。機器人沒有半分的遲疑：它的手臂沒斷、上面還掛著一個目標(biāo)。它果斷選擇把手臂縮回來，讓目標(biāo)離它近一些。

    靜怡緊緊握著那把小刀——現(xiàn)在她全身重量的著力點都在這把刀上。待收縮的機械臂把她甩至半空，她又猛地把小刀抽出來，踩著那些金屬管，向機器人的眼睛撲去。

    她從一開始就想毀掉機器人的眼睛。

    但此時，另外兩個機器人卻沒有依照之前的行動方案去捕捉亞寧，而是回過頭來一起對付靜怡。

    在靜怡的刀尖觸及機器人的眼睛之前，兩只機械手就無聲無息地纏上了她的腳腕。

    “啊！”

    靜怡的小刀落地。

    白沙快速地環(huán)顧四周，除了已經(jīng)被綁住的三個人外，包括被機器人纏住的靜怡，場內(nèi)還有五個孩子。

    她快速地撲出去抱住靜怡的腿，喊道：“快來人??！”

    亞寧第一個反應(yīng)過來，連滾帶爬地跑到白沙身邊，抓住靜怡的腰，憋著吃奶的力氣拉她下來。

    靜怡被這突然改變的局面所震驚，雙眼微微睜大，臉蛋瞬間漲紅。

    “你們在干嘛！”其實她有點小感動，但除了感動外更多的是尷尬——她并不想像根蘿卜一樣在半空中被機器人和小伙伴們拔來拔去，“你們還不快跑！”

    “我們不會放手的！”白沙閉著眼喊道，嗓子甚至有些破音。

    原本躲藏在場地各處的孩子們?nèi)鐗舫跣?，在短暫的猶豫后也咬著牙跑了出來。他們抱住白沙、抱住亞寧，參與了這場看似輸贏毫無懸念的拔河比賽。

    “一二、用力！”

    “一二——用力！”

    不知道是誰喊起了口號，讓大家使勁的力度更加整齊劃一。

    靜怡：“……”這輩子沒這么丟人過！

    大約十秒后，三個機器人眼眶處的燈光閃爍著，踉踉蹌蹌地撞在一起——隨后真的倒了下去！

    一股巨大的慣性襲來，靜怡只覺得自己四腳朝天地跌進了同伴們的懷里。

    “我們真的贏了！”

    “好耶?。　?/br>
    幾個孩子爬起來，不顧自己身上的塵土和擦傷瘋狂地歡呼著。

    “老師，你的機器人也不過如此嘛！”

    不知道是誰喊了這么一聲。

    隨后，孩子們逐漸安靜了下來。他們雖然年紀小，但卻隱隱察覺到了某種違和感：霍曼老師的秘密武器，這么厲害的機器人，居然是以這么兒戲的形式被他們打敗的？

    “干得不錯?！被袈鼞醒笱蟮嘏牧伺氖终?，把視線轉(zhuǎn)向白沙，笑著問，“不如由你這個拔河的發(fā)起者來說說，你為什么會選擇這么干？別跟我講團結(jié)就是力量、你只是運氣好那一套啊，我可不信?！?/br>
    白沙嘆息一聲，理了理自己的衣服：“真的要說？”

    霍曼：“嗯。”

    本來霍曼可以把這堂課當(dāng)作團隊思想教育課，灌輸些普世教育理念，比如“無論是再強大的敵人，只要你們團結(jié)一致，就會有獲勝的機會，甚至你們會發(fā)現(xiàn)，敵人并沒有你們想象中的強大”之類的。

    但霍曼似乎并不想這么做。

    “我這么做的原因很簡單?！卑咨痴f道，“這些機器人恐怕原來就不是用于訓(xùn)練格斗的機器人。它們的軀干太大，四肢重量太輕，我覺得那罐子一樣的軀干本身的用途更可能是‘儲蓄’，簡單說就是用來裝東西的；而且我觀察過它們的底部座，底部的履帶結(jié)構(gòu)更適合在崎嶇的山地活動，在平坦的地面上行進其實不具備太大的速度優(yōu)勢；再加上那些格外靈活的機械手——”

    “我之前在教材上看過，藍斯洛星是個礦產(chǎn)豐富的星球。所以，它們很有可能是被淘汰下來的礦場機器人，負責(zé)收集一些小體積礦物。”

    “最重要的原因是，咱們慈育院很窮?！卑咨硣@息一聲，“哪里來的預(yù)算買什么格斗機器人啊?！?/br>
    孩子們爆發(fā)出一陣偷笑。

    霍曼：“咳咳……這點就不用特殊說明了?！?/br>
    “既然是礦場機器人，缺點已經(jīng)明顯。”白沙指著機器人們說道，“平衡性不佳。”

    這些機器人的設(shè)計者在做設(shè)計的時候，必然考慮了機器人在集滿礦物后的承重，這樣才能保證礦物不會被傾倒出去。但這些機器人在腹內(nèi)空空時，平衡性能反倒十分一般。

    “除此之外，它們的機械臂能夠伸縮，金屬管看起來非常柔軟，卻不適合搬運重物。換一個角度想，如果這些機器人是為了收集一些散碎礦物而存在，那它們的機械臂本身不需要太強的拉力?！?/br>
    為什么這些機器人看起來這么可怕？因為被訓(xùn)練的都是些孩子。機器人的一些固有弱點對孩子來說甚至稱不上是弱點，除非他們把所有的力氣集中到一起。

    “綜上所述，想打敗機器人，要么讓它們跌倒，要么毀壞它們的機械臂?！卑咨晨偨Y(jié)道。

    “而拔河則是兼顧這兩種猜想的最簡方式?！被袈[起眼，笑著露出了幾顆潔白的牙齒，但白沙總覺得他的笑容有些不懷好意，“不錯，很不錯?！?/br>
    霍曼從腰間摸出一個金屬酒壺，似乎興致上來了，想喝一口，但晃悠了半天，壺里似乎只有幾滴酒，他不得不遺憾地把酒壺收回去：“我自詡是個開明的格斗教師，無論我給你們設(shè)立了什么挑戰(zhàn)，都會給你們留一線勝利的機會。”

    “所以，這些機器人是我請人改裝過的?！被袈沉税咨骋谎?，“主要是拆掉一些東西，讓它們變得更弱，體型上的缺點也變得更夸張。亞寧，白沙，你們這兩個小朋友很早就發(fā)現(xiàn)了機器人的缺點，但是還不夠。能分析出弱點，還要有膽量拼一把，才能驗證自己的想法是對是錯。”

    霍曼又問白沙：“你喊他們來幫忙的時候，心里有必勝的把握嗎？”

    白沙一愣，盯了霍曼一眼：“沒有。”

    霍曼：“那你還喊他們一起出手？”

    白沙：“反正最差的結(jié)果也就是大家一起被抓住。拼一把又不虧?！?/br>
    “很好！”霍曼大聲贊揚，視線又回到孩子們身上，“這也是格斗重要的一點：許多時候，等你真正出了手，才能評估自己這一擊有沒有獲勝的可能。”

    “這才是我要教你們的格斗意識?！被袈刂氐狞c了點自己的太陽xue，“還有靜怡。你的格斗術(shù)確實是院里最好的，但你只有打人的時候猛。格斗，是因戰(zhàn)斗對象而異。不要去找那些理所當(dāng)然的弱點，要找那些真正的弱點。明白嗎？”

    大部分的孩子聽得似懂非懂。

    “……您不覺得，在我們這種年紀，這些體驗有些超綱嗎？”白沙有些無力地說，剛才她真是把全身的力氣都花完了，一放松下來就覺得渾身都痛。

    “對別人我不知道，對你，那絕對沒有超綱的?！被袈致冻隽四欠N欠揍的笑容，“白沙，亞寧，表現(xiàn)的不錯。以后和靜怡一樣，抽時間來上我的格斗提高班吧?！?/br>
    “記住，是你們配合我的時間上課哦?！?/br>
    白沙：“……”

    她可以拒絕嗎？

    第五章

    事實證明，霍曼把白沙收進他的格斗提高班，是個徹頭徹尾的錯誤。

    錯誤在于“提高”二字上。

    霍曼深信，人生來就有打架的本能，即使是剛出生的野獸幼崽也知道搶奶喝。

    而白沙——她根本不懂怎么打架！

    不是完全不知道該怎么做，而是她下意識排斥打架這回事。她毫無格斗經(jīng)歷，有什么“提高”可言？

    “說真的，打架很容易觸犯法律。遇見問題，選擇訴諸暴力一定不是最好的方法?！卑咨碁樽约恨q解道，“而且，人各有所長。我可以走腦力路線，不一定非要走暴力路線吧？”

    “我看你就是怕吃苦，給自己找的借口。” 霍曼笑著瞟她一眼，用一根金屬棍敲了敲她的胳膊，“誒，別停下，繼續(xù)。今天說好了要做三組俯臥撐，一組五十個，一個都不能少啊，否則我不會放你們?nèi)コ燥埖??！?/br>
    白沙輕輕嘶了一聲，顫巍巍地支起胳膊，繼續(xù)做俯臥撐。

    一旁的靜怡和亞寧則正對著沙袋練習(xí)打拳。

    三人組中，由于白沙對格斗是零基礎(chǔ)，所以霍曼給她安排了俯臥撐、引體向上、負重跑等多個體能項目。像亞寧這樣的，霍曼雖然也給他安排體能練習(xí)，但他至少還能摸摸沙袋，還能得到霍曼的一二指點。

    霍曼把大部分的時間花在了靜怡身上。

    大概沒有任何一個格斗老師能拒絕靜怡這樣的學(xué)生：她學(xué)得快，用得好，下手又準(zhǔn)又狠，肯吃苦就不必說了，心性也非常堅韌，無論怎么被打擊都會以最快的速度爬起來。

    在教她的時候，霍曼偶爾也會有種恍惚感，仿佛他不是在教一個女孩格斗術(shù)，而是在向一個戰(zhàn)斗機器在灌輸自己前半生所積累下來的經(jīng)驗。

    一場訓(xùn)練課下來，靜怡稍感疲憊但意猶未盡，亞寧氣喘吁吁累得不想說話，而白沙則渾身軟的跟面條似的，得由兩個小伙伴攙著她，才能勉強不躺在地上。

    “霍曼就是個魔鬼……”白沙氣息微弱地說。

    “聽說霍曼老師是從前線退役的聯(lián)邦士兵。”靜怡的黑發(fā)被汗水熟透，貼在額頭上，但她的眼睛卻亮得驚人，“只要我們將來能打敗他，那進入軍校的事就十拿九穩(wěn)了?！?/br>
    “除了軍校，就沒有別的選擇嗎？我看你們的腦子也很好用啊?！卑咨秤行┮苫?。

    “可我們不只是想要成為士兵而已。我們還要成為優(yōu)秀的軍官，在聯(lián)邦掌握話語權(quán)?！眮唽幍纳袂楸绕綍r要嚴肅不少，翠綠色的眼眸因劇烈運動蒙上一層濕潤的霧氣，“對于我們這種出身的人來說，想要往上爬，最快的方法就是從軍。軍隊雖然也有一定的門檻，但相對來說，已經(jīng)是合適的選擇了?，F(xiàn)在我們聯(lián)邦要忙著擊退星蟲，還和帝國劍拔弩張，不知道什么時候就會開戰(zhàn)……會有很多晉升機會的?！?/br>
    白沙頓時覺得是她把這兩個孩子想的太單純了。實際上他們已經(jīng)思慮得十分周全，并且已經(jīng)做好了為夢想而負重前行的準(zhǔn)備。

    白沙陷入沉默。

    “其實你說的也對，世上的路不止一條，你不一定要跟我們一起去軍校?！眮唽幷f，“據(jù)我雖知，每年藍斯洛星考入軍校的人都不多。我們能不能成功還是兩碼事呢?！?/br>
    “但你看她這副樣子，將來真出了慈育院都不知道怎么死的?！膘o怡皺著眉挑剔道，“身體這么弱，就該好好練練?！?/br>
    白沙嘆息一聲：“是啊，我這么虛弱，隨便cao練幾下就受不了了。我現(xiàn)在手還在發(fā)抖呢。我這個樣子肯定不能去廚房幫忙了。一次兩次還好，要是再多幾次，說不定瓊夫人就會覺得我沒有認真工作，換個人來頂替我的活……”

    那加餐不就沒了嗎？！

    亞寧和靜怡面面相覷，兩人都在對方眼中看見了“緊急情況”四個大字。

    白沙默默留意著兩人的表情，一看就知道自己成功拿捏住了他們，接著用誘導(dǎo)的語氣說道：“唉，其實不去參加霍曼老師的什么格斗課程，瓊夫人也不會怪罪我。不如這樣，下次我還是照常去廚房幫工，你們就幫我勸勸霍曼老師，說我實在沒空上他的格斗課……”

    靜怡：“這樣下去確實不行。”