無(wú)論是桌子，還是墻壁，還是那種體育的長(zhǎng)桿，黎昭小朋友總是能找到磕頭的地方，“咚”地一聲不光嚇到了寧團(tuán)團(tuán)，還嚇走了那些試圖想要跟寧團(tuán)團(tuán)做好朋友的小女孩。

    寧團(tuán)團(tuán)：“……”

    所以之后寧亦云和明姒過(guò)來(lái)接寧團(tuán)團(tuán)的時(shí)候，看到不少小女孩離寧團(tuán)團(tuán)距離很遠(yuǎn)的時(shí)候還在納悶。

    “團(tuán)團(tuán)，她們?cè)趺炊家桓迸履愕臉幼?？?/br>
    知道真相的寧團(tuán)團(tuán)無(wú)奈苦笑。

    這哪里是怕她啊，這明明就是怕話還沒(méi)有說(shuō)上幾句，就看到不知道從哪里冒出來(lái)的黎昭又在默默磕頭了。

    不過(guò)為了給自家好朋友一點(diǎn)面子的寧團(tuán)團(tuán)自然是不會(huì)說(shuō)出來(lái)的。

    不過(guò)好在黎昭這個(gè)壞習(xí)慣在被她家二哥發(fā)現(xiàn)了大肆嘲笑了一次之后就開(kāi)始收斂了，之后就默默地盯著寧團(tuán)團(tuán)，一張小臉委委屈屈的，活像是受了多大的欺負(fù)一樣。

    寧團(tuán)團(tuán)無(wú)奈，只能順著黎昭。

    不過(guò)好在，等寧團(tuán)團(tuán)和黎昭上了初中之后，黎昭小朋友這種超乎常人的霸道就收斂了很多。寧團(tuán)團(tuán)還在高興是黎昭終于長(zhǎng)大了，卻沒(méi)有想到，黎昭只是被全家收拾了一頓的結(jié)果。

    “你這不是為團(tuán)團(tuán)好！你這是在影響團(tuán)團(tuán)的正常生活！”

    后來(lái)從自家二弟那知道了這件事的黎家大哥反應(yīng)過(guò)來(lái)自家小妹的這種相處是不對(duì)的，也只有寧團(tuán)團(tuán)才會(huì)這么順著她了，當(dāng)即就意識(shí)到自己該和meimei談?wù)劻恕?/br>
    都快上初中了，哪還能這么來(lái)！

    而黎家大哥的這一行為自然是得到了全家的支持。

    “可是我最喜歡團(tuán)團(tuán)了，我想團(tuán)團(tuán)的好朋友只有我……”

    黎昭委屈。

    “昭昭，”最后還是黎家奶奶拉著黎昭的手，耐心地說(shuō)著：“如果換做了是你，我們不說(shuō)團(tuán)團(tuán)，就說(shuō)我，我不想我家昭昭身邊有特別喜歡的人，我想昭昭只喜歡奶奶一個(gè)人，所以我限制著昭昭出去找團(tuán)團(tuán)，或者說(shuō)是去找好朋友，那昭昭高興嗎？”

    黎昭小朋友認(rèn)真思考了一會(huì)，最終還是難過(guò)地?fù)u了搖頭。

    算了，以后她就、就不再那樣了！可是昭昭還是希望團(tuán)團(tuán)的好朋友只有昭昭一個(gè)人！

    黎昭小朋友繼續(xù)委委屈屈。

    第861章 黎昭的學(xué)習(xí)

    上五年級(jí)的時(shí)候，寧團(tuán)團(tuán)在上課的時(shí)候余光猛地看到自家同桌兼好友黎昭小朋友還在樂(lè)顛顛地看著漫畫(huà)書(shū)，甚至?xí)r不時(shí)偷笑的時(shí)候，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)一件很?chē)?yán)肅的事情。

    小升初的時(shí)候是要考試的，如果到時(shí)候昭昭考不上，那么到時(shí)候她們兩個(gè)就是在不同的初中上學(xué)了，還是三年！

    猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)這件事的寧團(tuán)團(tuán)心事重重，這節(jié)課上得也有些恍恍惚惚，等到下了課之后，看到黎昭還是嬉皮笑臉地準(zhǔn)備出去買(mǎi)點(diǎn)零食回來(lái)的時(shí)候，寧團(tuán)團(tuán)已經(jīng)一臉嚴(yán)肅地拉住了黎昭。

    黎昭：“？”

    “團(tuán)團(tuán)怎么啦？”

    學(xué)渣黎昭不懂學(xué)霸寧團(tuán)團(tuán)的苦心。

    “昭昭，”寧團(tuán)團(tuán)抿了抿嘴，小臉嚴(yán)肅，然后把剛剛自己想的事情和黎昭說(shuō)了一遍。

    聽(tīng)完后的黎昭是一臉絕望。

    “啊？還要分學(xué)校的嗎？”

    寧團(tuán)團(tuán)：“……”

    敢情她還不知道要分學(xué)校這件事嗎？

    “那我怎么辦嗎？我不想跟團(tuán)團(tuán)分開(kāi)嗚嗚嗚?！?/br>
    黎昭拉著寧團(tuán)團(tuán)的手，一臉焦急。

    “還有一個(gè)辦法，”寧團(tuán)團(tuán)認(rèn)真思考了一下，異常嚴(yán)肅，“就看昭昭你能不能堅(jiān)持下來(lái)了！”

    “團(tuán)團(tuán)你說(shuō)！只要能和團(tuán)團(tuán)在同一個(gè)學(xué)校，叫我干什么都可以！”

    此時(shí)的黎昭小朋友還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)事情的嚴(yán)肅性，拍著小胸脯信誓旦旦。

    于是第二天放學(xué)之后，坐在寧家車(chē)上的黎昭小朋友還有些恍恍惚惚。而坐在她身邊的寧團(tuán)團(tuán)笑瞇瞇地解釋?zhuān)骸白蛱煳襪ama已經(jīng)和阿姨說(shuō)清楚啦，以后每天放學(xué)之后昭昭來(lái)我們家寫(xiě)作業(yè)，然后jiejie和哥哥會(huì)輔導(dǎo)昭昭的功課的！”

    黎昭：“……”

    那一年寒假補(bǔ)習(xí)的痛苦回憶似乎還歷歷在目，她下意識(shí)就抓住了車(chē)把手，努力扯起了一抹笑容：“團(tuán)團(tuán)，我覺(jué)得……”

    “昭昭昨天已經(jīng)答應(yīng)我了，”寧團(tuán)團(tuán)像是看出了黎昭心中所想一般，語(yǔ)氣也瞬間低落了下來(lái)：“難道昭昭要騙團(tuán)團(tuán)嗎？”

    “怎么可能！我答應(yīng)團(tuán)團(tuán)的就是答應(yīng)了的！”

    看到團(tuán)團(tuán)不高興了，情急之下黎昭就直接脫口而出這句話，然后迎來(lái)了自己的悲慘地獄生活。

    她算是知道了，為啥團(tuán)團(tuán)的成績(jī)能那么好了！

    做作業(yè)的時(shí)候不能吃零食，不做完作業(yè)不能出去玩，還不能說(shuō)話！

    憋了好久才做完作業(yè)黎昭終于忍不住想要出去釋放自己的洪荒之力的時(shí)候，衣領(lǐng)子卻一下子被抓住。

    黎昭：“？？？”

    是什么玩意抓住了她命運(yùn)的后脖頸？

    哦，是學(xué)習(xí)。

    “你還要補(bǔ)課?！?/br>
    明明平時(shí)聽(tīng)起來(lái)異常悅耳的聲音此時(shí)落在了黎昭的耳朵里，就是催命符。

    “阿云姐……”

    黎昭回頭，討好一般地笑著，“我可不可以出去找團(tuán)團(tuán)玩會(huì)？”

    為了讓黎昭能夠?qū)Ｐ膶?xiě)作業(yè)，黎昭是在寧亦云的房間里和寧亦云一起寫(xiě)作業(yè)的。

    寧亦云微微一笑，然后說(shuō)出了一句讓黎昭心碎的話：