丘櫻之將習(xí)題寫(xiě)完后，去辦公室找了趟物理老師，老師說(shuō)未來(lái)幾天會(huì)給她講題。

    有親媽在，林塤再?zèng)]提過(guò)某事，一直在一旁陪著丘櫻之聽(tīng)課，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂也不知道。

    “這些都是你學(xué)的不扎實(shí)的地方，這套是全面的，你都寫(xiě)了，我看看還有沒(méi)有哪兒露的，你沒(méi)掌握的?！?/br>
    “好，老師辛苦了。”

    連著幾天的補(bǔ)習(xí)，丘櫻之有些累了，物理老師走后不久，丘櫻之就讓林塤送自己回家。

    林塤照舊送人到樓下：“好好休息。”

    “明天見(jiàn)。”丘櫻之抱著習(xí)題集上了電梯。經(jīng)過(guò)這次補(bǔ)習(xí)，丘櫻之對(duì)自己的物理有信心多了。

    門(mén)內(nèi)的燈亮著，是丘櫻之許久沒(méi)見(jiàn)過(guò)的景象。很多次，她都盼著自己回來(lái)時(shí)看到的是這副樣子。

    拿鑰匙開(kāi)門(mén)，丘櫻之進(jìn)門(mén)沒(méi)多久便挨了一巴掌。這一巴掌來(lái)得突然，丘櫻之沒(méi)有任何防備，身子不穩(wěn)，退了一步小腿撞到了沙發(fā)角。

    丘櫻之母親哭訴道：“我養(yǎng)你是為了讓你勾搭男人的嗎？”

    被看見(jiàn)了？丘櫻之的第一反應(yīng)就是林塤送她回家被看見(jiàn)了，但也不該，她和林塤手都沒(méi)牽，一直保持著合適的距離。

    事情真正發(fā)生時(shí)，丘櫻之發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有想象中的難過(guò)。

    “媽，怎么了？”

    “上次看你睡得早我就知道不對(duì)勁了。心思根本沒(méi)放在學(xué)習(xí)上。裝懂事倒是會(huì)裝?！?/br>
    因?yàn)橐患恢赖氖拢畮啄甑呐Ρ蝗P(pán)否認(rèn)，丘櫻之沒(méi)有難過(guò)而是看向一邊的父親，“爸，怎么了？”

    “你班主任打電話了，說(shuō)你和一個(gè)男生走得很近，你倆在一個(gè)老師底下補(bǔ)習(xí)，讓我們提醒你注意點(diǎn)分寸?！?/br>
    就這？這事兒丘櫻之屬實(shí)沒(méi)想到，她也根本不在意。她現(xiàn)在滿腦子都是就這？就因?yàn)檫@，自己的努力就沒(méi)了還挨了一巴掌。裝？她是裝的又如何，沒(méi)板上釘釘?shù)氖戮湍芘兴佬塘耍?/br>
    丘櫻之的父親一臉失望道：“我們都不知道你在外面還有補(bǔ)習(xí)?！?/br>
    你們知道些什么？這么多年，知道些什么？

    丘櫻之一點(diǎn)也不委屈，將習(xí)題集放到茶幾上，然后解下自己的書(shū)包，從書(shū)包里拿出自己寫(xiě)完的習(xí)題集還有她的習(xí)題筆記本、知識(shí)點(diǎn)筆記本。

    “我真的在補(bǔ)習(xí)?！鼻饳阎豁?yè)一頁(yè)的翻，每一頁(yè)都是不同的筆寫(xiě)下的標(biāo)記。翻到一半，丘櫻之背著書(shū)包回房間了。

    原來(lái)想象和現(xiàn)實(shí)真的會(huì)差很遠(yuǎn)。她知道談戀愛(ài)會(huì)被父母責(zé)罵，所以她一直隱隱期盼事情暴露的一天，她想得到父母的關(guān)愛(ài)，一直都想。沒(méi)想到只是一點(diǎn)捕風(fēng)捉影的小事兒，她的夢(mèng)就會(huì)破碎。她的父母對(duì)她竟連一點(diǎn)的信任都沒(méi)有。果然裝的乖乖女就是和真的不一樣。

    丘櫻之找出之前擦頭的藥抹到了臉上，等到外面燈滅了，沒(méi)有聲音了才出去洗漱，找了冰塊給自己敷上。

    第二天一早，丘櫻之的父母出門(mén)了，丘櫻之從床上爬起，對(duì)著鏡子看了看后，去廚房煮了個(gè)雞蛋。

    在抹藥、滾雞蛋、冰敷一系列cao作后，丘櫻之的練總算不腫得明顯了。如果有人問(wèn)起，她會(huì)說(shuō)因?yàn)檠捞邸?/br>
    客廳上，本子被收好放在了一起，丘櫻之拿回了房間。

    出門(mén)前，丘櫻之又照了下鏡子，發(fā)現(xiàn)真的不明顯后才背著書(shū)包下樓。

    林塤見(jiàn)到她第一句是：“臉怎么了？”

    丘櫻之眼睛紅了紅，只道：“牙疼。”

    林塤小心的碰了碰，“我沒(méi)騙過(guò)你?！睗撘馑际俏覜](méi)騙過(guò)你，所以你也不該騙我。

    從林塤手里拿過(guò)早餐，丘櫻之道：“放學(xué)了和你說(shuō)，我不想影響上課的心情。”哪怕她已經(jīng)表現(xiàn)得很灑脫了，哪怕她的心沒(méi)有那么難受，在乎就是在乎啊，騙不了自己。

    早讀見(jiàn)到班主任的時(shí)候，丘櫻之一如往常。

    被人打了就打回去，她從來(lái)不是那種人，她只會(huì)當(dāng)做無(wú)事發(fā)生，委屈都往肚子里吞。

    課間，丘櫻之聽(tīng)到了同學(xué)的討論。

    班長(zhǎng)找班主任簽字的時(shí)候聽(tīng)到物理老師和班主任吵架了。

    “假的吧，物理老師那么好一人?！庇型瑢W(xué)不相信，不相信的不止一個(gè)。

    “鐵老師，我一直很尊重你，你是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。但是，每個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利啊，你不能把成績(jī)差的孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利剝奪了吧，學(xué)習(xí)不應(yīng)該只為了成績(jī)，也不能只論成績(jī)斷人。教書(shū)育人是老師的本分，只教成績(jī)好的學(xué)生違反了我的教育理念，我沒(méi)辦法教所有的孩子，但只要孩子找我了，我一定盡力教?！?/br>
    聽(tīng)到班長(zhǎng)轉(zhuǎn)述的話，所有人都沉默了。

    丘櫻之所在的班級(jí)是很優(yōu)秀的班級(jí)，每個(gè)人成績(jī)都不錯(cuò)。但是人外有人，誰(shuí)都不敢說(shuō)自己絕對(duì)是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，也不敢保證自己不會(huì)發(fā)揮失常成為差生。

    “物理老師是個(gè)好老師?！鼻饳阎?tīng)到有人這么說(shuō)。

    也有人說(shuō)：“教育資源分配嘛，你想想，老師認(rèn)認(rèn)真真把一個(gè)考試倒數(shù)第一的人教上了大專和把一個(gè)成績(jī)好的人送進(jìn)清華北大哪個(gè)好?！?/br>
    上課了，人散了，這事兒沒(méi)人再提。

    丘櫻之看了看手上的練習(xí)冊(cè)，寫(xiě)完了一門(mén)，下節(jié)課間繼續(xù)努力。

    學(xué)校不遠(yuǎn)處的一個(gè)角落，西瓜頭先朝丘櫻之沖了過(guò)來(lái)，“嫂子，你看塤哥給你買(mǎi)了多少藥？”

    “好了?！苯裉於紱](méi)人發(fā)現(xiàn)，除了林塤。

    “嗯，我媽在家等你?！?/br>
    熟悉的路口和西瓜頭男生分開(kāi)，丘櫻之和林塤并排走著。

    “外公知道有人欺負(fù)他孫媳婦兒很生氣，非要下聘書(shū)，我媽沒(méi)攔著。你接受，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，不接受，我來(lái)解決。”這話很浪漫很動(dòng)聽(tīng)，不像林塤會(huì)說(shuō)的話又合該是林塤說(shuō)的。

    丘櫻之想起了第一次見(jiàn)到林塤的時(shí)候，想起了那天發(fā)生的所有事。替不認(rèn)識(shí)的她解圍，把她平安送回家，從天涯手中救下她以后一直找人暗中保護(hù)她。

    “我愿意?！?/br>
    從她提出和丘雪一起去酒吧的時(shí)候，一切就已經(jīng)發(fā)生了改變，她在慢慢學(xué)著勇敢，雖然真的很慢很慢。

    至少要有一次，為喜歡傾其一切。

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