分段閱讀_第 29 章
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再說(shuō)話,跨上車子,一言不發(fā)騎著車就走了。 明皓嘖嘆兩聲,“雖然這是實(shí)話,但實(shí)話有時(shí)候還挺傷人的,說(shuō)得好像我們就一無(wú)是處一樣......” 朱子煜:“耗子,你也不算一無(wú)是處。” 明皓挑眉,“哦?我還有什么用?” 朱子煜:“你可以危害社會(huì)啊?!?/br> “滾,狗嘴吐不出象牙?!泵黟┌琢怂谎?,騎上摩托追著顧琛去了。 孟枝與方遇舟并排坐在公車上,夜班車沒(méi)幾個(gè)人,一路夜色也是寂寥。 她轉(zhuǎn)頭看了看方遇舟的神情,緩緩開(kāi)口,“她們......那個(gè)沈丁鷺,就是你說(shuō)過(guò)的鄰居meimei對(duì)不對(duì)?” 許久,方遇舟才點(diǎn)了點(diǎn)頭,藏在黑框眼鏡下的一雙美眸有些無(wú)神,她情緒很低沉,仿佛能隱隱感知到,好不容易擺脫的,曾經(jīng)那種灰暗的人生,似乎又要籠罩下來(lái)。 “舟舟,你放心,不管怎樣,我都會(huì)在你身邊的?!泵现ι焓謸е接鲋鄣募?,安慰道,“而且,以前她做那些事,或許是年紀(jì)小不懂事,現(xiàn)在又不是小孩子了,不會(huì)無(wú)緣無(wú)故來(lái)針對(duì)你的?!?/br> 方遇舟有氣無(wú)力地彎出一個(gè)笑,看著很勉強(qiáng),“但愿吧?!?/br> 孟枝拉著她的手,能明顯感覺(jué)到她的手在輕微顫抖。 即便我們長(zhǎng)大了,可能還是沒(méi)有自己想象中的那么堅(jiān)強(qiáng)吧,面對(duì)曾經(jīng)那些傷害,仍舊會(huì)害怕會(huì)顫抖,那些稱之為yin影的事,或許可以隨著時(shí)間慢慢淡化,但終究無(wú)法完全消除。 夜晚的公車上沒(méi)什么人,方遇舟才放松了一直緊繃的那根弦,她埋頭在孟枝肩膀,有些迷茫又無(wú)助,聲音有些哽咽。 “為什么都欺負(fù)我?憑什么啊......長(zhǎng)得胖?長(zhǎng)得丑?家里窮?這些都是被欺負(fù)的理由嗎?她們憑什么啊......” 孟枝眼眶也有些紅,她知道方遇舟曾經(jīng)遇到過(guò)怎樣的校園暴力,也親眼見(jiàn)證過(guò)那些人會(huì)有多可惡,但索xing,她們都走過(guò)來(lái)了,沒(méi)有倒在那些欺壓中。 “舟舟,現(xiàn)在不是以前,我們都長(zhǎng)大了,應(yīng)該更勇敢,也更堅(jiān)強(qiáng)。逃避,就一直是輸家,唯有面對(duì),才是要贏的第一步。” 那些人只是起點(diǎn)站得高,可將來(lái)未必有我們走得遠(yuǎn)。 如果這個(gè)世界是公正的話,勇氣就沒(méi)有存在的必要了。 后來(lái)這幾天上課,孟枝一直有些提心吊膽,一有空就去七班找方遇舟,生怕沈丁鷺做出點(diǎn)什么或者說(shuō)出些什么,但結(jié)果這連續(xù)好幾天都是風(fēng)平浪靜的,反而是二十三班的人在傳,孟枝很不待見(jiàn)二十三班,天天往別班跑。 不過(guò)二十三班差生雖然多,但她平時(shí)除了賈思文也不怎么和其他人說(shuō)話,加之同桌是顧琛,以顧琛為中心這一圈,多半是沒(méi)什么人敢靠近的。 而顧琛這段時(shí)間倒是安分不少,也基本不逃課,雖然上課多半不是睡覺(jué)就是打游戲,但總歸沒(méi)太過(guò)分,也沒(méi)打擾到其它想學(xué)習(xí)的人,反而有時(shí)遇到脾氣比較軟的老師,壓不住班里那群鬧騰的學(xué)生時(shí),他不耐煩一拍桌子。 “誰(shuí)他.媽這么多話,還讓不讓人睡覺(jué)了?” 教室瞬間就安靜下來(lái),對(duì)于那些上課睡覺(jué)的差生,老師大抵也是不管的,只要他們不影響其它同學(xué)就好。 至于孟枝,只要顧琛不捉弄她,這日子倒還非常順心。 眼看第一次月考要來(lái)臨了,氣氛還是比之前緊張不少,這次月考決定著分班成績(jī),而這次分班后就代表接下來(lái)這三年所在的班級(jí),一眾學(xué)生無(wú)不緊張應(yīng)對(duì),哪怕平時(shí)有些小調(diào)皮的,也知道臨時(shí)抱一下佛腳,想要在這次分班能分一個(gè)好點(diǎn)的班級(jí)。 而就在這次考試前夕,卻發(fā)生了一件事,一件讓孟枝在很多年很多年后,不經(jīng)意間回想起,仍舊覺(jué)得心有悸動(dòng)的事。 第13章地震 那天是午后第一節(jié)課,秋日的陽(yáng)光早已不再熾熱,透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái),照得一切都懶洋洋的。 歷史老師在講臺(tái)唾沫橫飛地講著古希臘民主政治,歷史課本就無(wú)聊,若再遇上一個(gè)不夠幽默風(fēng)趣只照本宣科的古板老師,導(dǎo)致二十三班基本是一半人在打瞌睡,一半人強(qiáng)撐著聽(tīng)課。 在一片昏昏yu睡中,老師講課也顯