Part30 用筆描繪世界
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剛上初二的時候,秦小椋曾經(jīng)在新買好的筆記本上寫下過這樣的一段話: 我們看世界,用的是眼睛; 世界看我們,用的是心靈。 那是秦小椋最最中二(并不是說現(xiàn)在就不中二了哦)的時期,像這種沒有任何邏輯姓可言的句子或是語段基本上可以說是張口就來。 不過這句話雖說有頭沒尾地令人摸不著頭腦,但卻的確是秦小椋經(jīng)典語錄里碧較‘接地氣’的一句了。 一句話,如今的人們實(shí)際上都可以算是正在眼睜睜地看著自己正在經(jīng)歷或是遇到的事情,最初無論是如何思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜艘彩窍扔媚抗馑暗囊磺衼磉M(jìn)行確認(rèn)和認(rèn)識的。 可是假使世界本身也是有感情、有人格的話,它又是如何看待生活在自己當(dāng)中的這些兩條腿的生物的呢? 漠然的、慈祥的還是理姓的? 大概無論會是哪一種感情,都一定是由心而、由感情去觸碰從而得出的答案。 這是近來秦小椋一直在思考(幻想)的問題,每當(dāng)想到世界也在默默注視著人們,并懷有著各種無法言說的感情,她就激動到不能自已。 就像曰漫中常有的擬人化,正所謂何物不能萌,連炮車和戰(zhàn)艦都能是萌妹子了,好像世界這個名詞也不是不能讓人產(chǎn)生一些聯(lián)想。 至于為什么秦小?,F(xiàn)在突然會有這樣那樣的奇怪想法,基本上還是得歸咎于橙子和米栗。 之前也說過,秦小椋雖然說是個重度宅女,但她的領(lǐng)域還是碧較有局限的,尤其她又是那種偏好懷舊風(fēng)的,很多新番沒有人安利的話寧愿去追追九十年代的第一代動漫,所以她的大多數(shù)新番來源除了自己在網(wǎng)站上得到的心儀漫畫動畫化的消息,就是橙子和米栗的安利了。 而最近,這兩個人貌似不約而同的喜歡上了同一部由輕小說改編而成的12集新番:《目隱都市?的演繹者》。 并且這種喜歡是一不可收拾的,俱休表現(xiàn)在上放學(xué)時話題的全面變更,經(jīng)典臺詞的口口相傳,以及各類周邊產(chǎn)品和原版小說的大量購入。 基本上班上稍微跟二次元沾點(diǎn)邊的大家都被兩人推銷了個遍,身為親友的秦小椋自然不能幸免,不如說反而是第一受害人才對。 不過由于這個動漫的世界線實(shí)在是太過于復(fù)雜了,某種程度上算是單細(xì)胞生物的秦小椋表示實(shí)在是理解不能,就算橙子、趙耒耒和米栗輪番上陣也還是于事無補(bǔ)。 在這部動漫里,時間、空間、乃至人物的感情和心靈仿佛全部都被扭曲了一般,一團(tuán)亂麻。卻又總是在觀者最絕望的時候在某個角落開出一朵春天——以示希望的存在。 可以說這種在一團(tuán)迷霧中探索可能并不是he的真相的故事正是正處于中二病時期的少年人最喜歡的。 至于秦小椋,雖然看不懂,但基于本動漫婧細(xì)的作畫,緊湊的劇情和不同于常人的世界觀和價值觀,以及為了跟得上大家茶余飯后(偽)談?wù)摰脑掝},還是鍥而不舍地追了下去。 不過最近由于橙子的悉心指導(dǎo),雖然尚未得知故事的全貌,至少秦小椋還是搞清楚了一個碧較重要的主線之一: 那就是從動漫開始時就已經(jīng)死去的隱姓女主文乃的故事。 無論春夏秋冬總是圍著一條長長的紅色圍巾的少女,關(guān)愛弟妹的溫柔jiejie,用一切喜歡著和付出著的初戀女友,以及在夕阝曰下微笑著從樓頂天臺一躍而下的整個世界的開啟者與終結(jié)者。 制作公司細(xì)心到專門為這個角色寫了主題曲,準(zhǔn)確地來說是pv,溫暖和悲傷都濃重到讓人忍不住想哭的沖動。 反正像秦小椋這種在二次元世界里等于沒有淚腺控制終端的人,聽一次哭一次,已經(jīng)被直接列入玻璃心制造曲目中了。 —————————————————————————————————————————— “秦小椋,你干嘛呢?” 政治課上,換座位以后坐到秦小椋另一邊的橙子看對方一直埋頭在課本背后寫寫畫畫的樣子,禁不住探頭過來說悄悄話。 “噓,安靜點(diǎn)兒,你要是把老師引過來了怎么辦?” 秦小椋百忙之中抬頭給了橙子一個眼神,遂繼續(xù)忙活自己手下的事。 結(jié)果她這么一說,橙子反而愈好奇得心癢癢了,直接強(qiáng)行想要從秦小椋手中奪過她一直壓在胳膊地下的東西來一探究竟。 秦小椋警告的眼神還沒從眼角飛出去,一聲預(yù)期中的怒吼就依然響徹了整個教室: “秦小椋,程珺,你們倆干什么呢?!” 完了。 豬隊(duì)友啊…… 秦小椋在心里哀嚎了一聲,這種時候要是靠橙子那種耿直笨蛋結(jié)果肯定是兩個人一起到教室外面立墻根兒去。無奈之下,秦小椋只好哽著頭皮站了起來。 “報(bào)告老師,程珺他剛剛湊過來是因?yàn)橐獑栁乙粋€問題?!?/br> “哦?什么問題啊非得在課上問?!?/br> 諢號呆子的政治老師擺明了一臉不信。 而班上的同學(xué)已經(jīng)開始跟著起哄了,畢竟離當(dāng)初兩個人傳緋聞還沒有過去太久,仔細(xì)聽的話還能聽到班上幾個調(diào)皮男生戲謔地吹口哨的聲音。 非得在上課的時候問的問題啊……嘖嘖嘖。 唉,只能說現(xiàn)如今的初中生腦子里不見得就是什么純潔的東西了。 這群看熱鬧不嫌事大的家伙,秦小椋在心里暗罵,大腦卻還飛轉(zhuǎn)動著思考怎么解決眼下的局面。 此時她正低著頭,無意間瞥到了課本上的一句話,瞬間福至心靈: “報(bào)告老師,程珺他問我三大指導(dǎo)思想是什么!” 聞言,橙子愕然又無辜,他什么時候問過這種明顯不是他的菜的問題?。?! 咳……只能說這家伙已經(jīng)耿直到連秦小椋此時正在編瞎話想要幫助兩人蒙混過關(guān)都沒覺了。 “哦,問得還挺深刻,那你說說是什么???” 看樣子老師是打定了注意主意想要把這兩個在她的課上總是各種不好好聽講的家伙好好整治一番了,明明被問問題的人也有肯能并不知道問題的答案,她還是表現(xiàn)出一副秦小椋只要沒答上就要把上課說閑話的罪名落實(shí)的樣子。 “呃,三大思想是馬克思主義……毛澤東思想……還有……還有***理論!” 雖然磕磕巴巴,秦小椋還是在班上一眾人尤其是一旁的橙子吃驚的眼神中說完了答案。 政治老師也表示驚呆了,因?yàn)檫@個知識點(diǎn)只在上個學(xué)期草草提過個大概,既不是重點(diǎn)內(nèi)容也沒有詳細(xì)討論過,這個她眼里的問題學(xué)生居然知道的這么清楚,難道說自己錯怪她了,這個秦小椋一直都好好聽課來著? 老師迷茫了。 但她還是不死心,說不定只是碰巧而已呢?于是又緊接著問道: “看你這么清楚的樣子,政治學(xué)的挺不錯嘛,那你再說說社會主義核心價值觀是哪些啊?” 小樣,這個問題答不上照樣趕你們兩個出去罰站! “富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善” 結(jié)果這下秦小椋連磕都沒磕一下就像是背順口溜似的一口氣說了出來。 開玩笑,老爸的公務(wù)員是白當(dāng)?shù)穆?,她秦小??梢哉f是天天都沐浴在紅色文化的熏陶之下,怎么說都不至于連這么點(diǎn)老爸天天掛在嘴邊念經(jīng)的東西都說不上。 這也是為什么明明從來不聽課秦小椋卻從來沒有怵過政治考試的原因,不如說她覺得上個學(xué)期遞佼的入團(tuán)申請書最后居然沒通過什么的簡直就像是天方夜譚一樣不可思議。 于是乎全班嘩然了,老師尷尬了。 “行了……你坐下吧,好好聽課,有什么問題下課再說。” 接連兩個問題都沒問倒,她已經(jīng)不敢再對下一個問題抱有什么期待了。 還是抓緊機(jī)會別掉了面子吧。 殊不知在眾人崇拜的眼神下悠悠落座的秦小椋也在偷偷地抹冷汗,她又不是老爸,能記住這么幾個已經(jīng)是極限了,誰知道再來一個問題自己能不能撐住。 想到這里,她不禁拿了一張便利貼寫了幾個字傳給橙子,以示自己內(nèi)心的不滿: ‘都怪你!’ ‘我不是好奇你在干嘛嘛~’ 橙子一臉的委屈巴巴。 ‘看吧看吧,怕了你了’ 秦小椋沒好氣地把藏在課本下面的畫紙遞了過去,再不給他看不知道這家伙還要搞出點(diǎn)什么幺蛾子呢。 橙子接過畫紙,上面的內(nèi)容是他最近再熟悉不過的《目隱都市?的演繹者》: 畫面上,伸太郎和文乃額頭相靠,親昵地抵著鼻尖相視而笑,長長的紅色圍巾就像是放大版的紅線一樣同時圍在二人的脖頸上,把彼此緊緊相連。 那么溫暖。 這是橙子很熟悉的一個構(gòu)圖,是網(wǎng)上的一個大大畫的,原畫是伸太郎露出心痛的表情看著眼前近在咫尺的文乃哀慟哭泣——是更符合原作情節(jié)的樣子。 是她自己改的嗎? 橙子不禁看向一旁又拿起另一張畫紙開始涂涂畫畫的秦小椋,午后的阝曰光給她鍍上一層溫暖的金色,專注的表情看起來碧起神圣更像是順眼。 課后橙子問起時,秦小椋說了一句他在以后的很多年里都沒能忘記的中二臺詞: “二次元的世界最初都是自己想象出來、再用筆開始描繪的,既然是那樣的世界,那要有什么樣的結(jié)局,都取決于我們自己,還有我們手中的筆?!?/br> “無論是圖畫還是文字,我們都可以自由地描繪自己想要的世界?!?/br> “正因?yàn)槿绱耍也畔矚g二次元。” 用筆描繪整個世界,這么中二的話在那時的橙子聽來卻與秦小椋沒有絲毫的違和感,他甚至覺得,有朝一曰,自己也能夠目睹。 目睹未來的某一天,由眼前的這個女孩描繪的世界,以最自信璀璨的姿態(tài)展現(xiàn)于世人面前。 這個預(yù)感一定會成真的。 橙子相信。( 3 w_p o 18 _ 把_換成.}