那么——

    她該做出什么選擇？

    顯然他對(duì)她的心理糾結(jié)感到很有意思，琢磨著說道：“想選理科……又覺得自己應(yīng)該選文科，這個(gè)應(yīng)該？是什么？”

    她張嘴半天不知怎么說，他也不著急，“那先說說想選理科的理由吧。”

    “就是……”她張嘴欲答卻又噎住了。

    明明有很多理由有很多話，偏偏心里腦子一團(tuán)亂找不到頭緒。

    好吧，她不知道怎么整理這些想法就想到什么說什么好了——

    “就是，我想選理科因?yàn)槲摇矣X得我這次月考，雖然還是文科考的更好一點(diǎn)，但我覺得我對(duì)生物啊物理啊還有數(shù)學(xué)啊這些興趣更濃一些了，然后就不是很想學(xué)文了?！?/br>
    真心話是，好成績(jī)是真的會(huì)激勵(lì)人讓人產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情的。

    尤其她這次月考，進(jìn)步之大連她自己都震驚，排名直接從班里第47沖進(jìn)前25名，特別是理科，那分?jǐn)?shù)和以前相比可都是二三十分的跨度。

    物理老師說她這就是“一步登天差雙鞋”，她不懂什么意思但也能聽出來老師們對(duì)她這次的進(jìn)步也是驚奇萬分，甚至連在家待產(chǎn)的班主任都知道了，還特地打電話來問生物老師她是不是作弊了。

    當(dāng)然沒有，她全是自己寫出來的，做題手感和以前都完全不一樣了。

    這讓她對(duì)理科尤其是生物產(chǎn)生了極大的興趣和熱情，上課她都不怎么打瞌睡了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己能聽懂還跟得上老師！

    這種“上課能聽懂”到“做題很順手”再到“成績(jī)突破預(yù)期”，反過來這些又激勵(lì)她加大她的學(xué)習(xí)熱情然后讓她更愿意主動(dòng)努力去學(xué)，顯而易見這是一種良性循環(huán)啊。

    對(duì)一個(gè)從小到大學(xué)習(xí)就沒漲過潮的半吊子來說，這是多么珍貴而難得的改變??！

    自然而然的，她發(fā)自內(nèi)心的涌起一股學(xué)理的熱情和沖勁，不想半路而棄。

    再加上這所有令她激動(dòng)高興的源頭，是他。

    這么說吧，如果學(xué)理后不是他來教課，她理科再好恐怕也不想選理了。

    而如果不學(xué)理但他給她補(bǔ)課補(bǔ)出對(duì)理科的興趣了，她也會(huì)想選理科。

    所以她怎么都無法說服自己不選理科。

    他聽著點(diǎn)點(diǎn)頭，“那文科呢？”

    “文科……”她低下眼，心里翻過千萬種想法，最后自言自語道：“不知道……我可能最后還是應(yīng)該會(huì)選文科吧……”

    所以這個(gè)“應(yīng)該”究竟是為什么而應(yīng)該呢？

    他一直撫拍她后背的手這下往上摸上了她的長(zhǎng)發(fā)，一下一下順著，沒有再問她。

    她有些發(fā)愁的抬起頭，看到他眼神沒變，只是更溫柔了一些。

    “音音?！?/br>
    她就這么仰著腦袋甕聲“嗯”了聲，以為他即將為她做出一個(gè)成熟而正確的選擇，尤其他的聲音如此低沉柔和——

    “你是不是很怕?！?/br>
    她一愣。

    說這話的人正低著下巴斂眸看她，五官被這朦朧的月光模糊了線條，弄得他眼里好像也被打上了月光，透亮的泛著熒光，頃刻間照亮了這周圍一切，包括她。

    突然身處光束下，似乎什么都藏不住，猶如審判室里的犯人，臉上所有細(xì)微的表情變化都被頭頂?shù)纳涔夥糯?，從頭到腳從外到內(nèi)通通都被這光照透了。

    包括她這顆一直藏著對(duì)未知隱患擔(dān)憂害怕的心

    這些她一直費(fèi)力隱藏的東西就這么赤裸裸的曝光在光下，她以為她會(huì)愧于面見。

    可他接著就問：“你猜老師怕嗎？”

    她嗓子一堵，不知怎么猜。

    她從未想過這個(gè)問題，或者說她潛意識(shí)認(rèn)為生物老師和“怕”這東西是無緣的，但此刻她的直覺好像失靈了，她猜不準(zhǔn)也怕猜準(zhǔn)他的答案。

    他不等她回答便直接告訴她答案：“其實(shí)我也很怕，怕你因?yàn)樘ε氯缓蟛灰伊?。?/br>
    頭頂?shù)墓獯丝塘恋綐O致

    是了

    她以為她會(huì)羞愧會(huì)難以面對(duì)

    但沒有，什么都沒有——

    因?yàn)檫@光，是這樣溫柔這樣溫暖

    它仿佛一直這樣

    悄無聲息地洞悉一切卻靜默不語

    等她自己慢慢放松慢慢敞開心扉

    嗓子這下更堵了，他卻還是那樣看著她，明亮的仿佛這黑夜所有的星辰都在他眼里。

    她心里熱的發(fā)酸，猛地縮進(jìn)他懷里抱緊他的背，大聲道:“怎么可能，不會(huì)的，我不會(huì)不要你的！”

    生物老師心情大好，順勢(shì)摟緊她低頭在她額上一吻，“那我就沒什么怕的了。你呢，下回也別瞎跑了，跑也要往我這跑?！?/br>
    她懵懵懂懂的抬起頭，看著他說話的嘴聽到他略嚴(yán)肅的聲音：“今天幸好是在超市里面，那地方就那么大，你那幾步路我怎么都能跟得上，但在外面就不一定了。記住了？”

    她窩在他懷里，把腦袋悶進(jìn)他懷里點(diǎn)點(diǎn)頭，頭在他胸前的衣服蹭上蹭下的弄的頭發(fā)一團(tuán)亂，靜電把她額發(fā)拂的臉前一片亂七八糟的，他伸手給她一一撥開，“至于這個(gè)分科……”

    她咻的抬起頭，一副洗耳恭聽的樣子，乖巧又天真，眼神還帶著好奇，看的他輕輕一笑，忍不住捏了捏她的鼻頭，“記得我開班會(huì)怎么說的嗎?！?/br>
    “回家和父母商量，下周一交分科申請(qǐng)表……商量的意思是，你們要自己拿主意，別讓爸爸mama直接給你做決定?！?/br>
    下面有學(xué)生嚷嚷著什么，他又補(bǔ)充道：“碰上父母特別強(qiáng)硬你不好反抗的，下周一班會(huì)收表前帶著分科表來辦公室找我?！?/br>
    “另外，老師之前是建議過大家可以以這次月考成績(jī)?yōu)樵u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來選擇，但主要針對(duì)那些對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣或者學(xué)哪科都無所謂的同學(xué)，對(duì)其他同學(xué)，我了解到有不少人因?yàn)檫@次月考成績(jī)而糾結(jié)，老師建議以自己的興趣愛好為主，成績(jī)?yōu)檩o，好好回想高一這一年來自己在各方面的發(fā)展，再比較自己在文理兩科的潛力、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，實(shí)在分析不出來的，和父母商量后也無果的，也在周一交表前來找我?！?/br>
    “……最后給你們打個(gè)預(yù)防針，分科后各科真正的難度可能會(huì)超出你們的預(yù)期，比如地理和物理，一個(gè)學(xué)期都消化不了跟不上老師節(jié)奏然后被刷下來的同學(xué)大有人在，這個(gè)時(shí)候成績(jī)排名才真正拉開差距……是，就在高二。”

    他停下讓開始sao動(dòng)的大家安靜，隨后才繼續(xù)說：“等到了高三，你們的成績(jī)基本已經(jīng)定在某一個(gè)分?jǐn)?shù)段了，這一年尤其是到后半年，練的就不是學(xué)習(xí)了，是你們的心態(tài)，每一次考試都是一次振奮或打擊，如果心態(tài)不夠穩(wěn)，一次周周清就可能讓你崩潰，這種時(shí)候，不說一定，但多少會(huì)有一些人后悔自己當(dāng)初的分科選擇。在高三還去找老師改科的同學(xué)，歷年來沒有少只有多，所以，現(xiàn)在還沒想好怎么選的同學(xué)，周末兩天，好好思考一下，多為以后的自己想想，別苦了他樂了現(xiàn)在的自己。散會(huì)。”

    現(xiàn)在他問，“記得嗎？”

    她記得，都記得。

    但她和他所說的這些，一樣，又不一樣。

    她沒有強(qiáng)硬干擾自己人生選擇的父母，她只需要自己做決定，但自己這個(gè)決定冥冥之中又似乎牽連著很多東西，比如她和他的未來，就這一項(xiàng)她就不能果斷又輕易地做之前那個(gè)決定了。

    盡管她非常非常想選理科。

    “音音。”

    她耳根一震，心里莫名慌起來。

    “本來我想明天白天再和你討論分科這個(gè)事，但現(xiàn)在已經(jīng)說到這個(gè)那我也表達(dá)一下我的想法……以一個(gè)老師的視角，我認(rèn)為你更適合學(xué)文?！?/br>
    她睜大眼，“為什么？”

    他說：“我知道你現(xiàn)在對(duì)理科的學(xué)習(xí)興趣很濃，這次月考成績(jī)也確實(shí)不錯(cuò)，但考慮到高二高三理科的學(xué)習(xí)難度，你可能會(huì)學(xué)的很辛苦，尤其是比起文科……”

    她當(dāng)即就嘟起嘴不服了，“為什么，為什么會(huì)學(xué)的很辛苦，因?yàn)槲姨苛藛幔俊?/br>
    “當(dāng)然不是。”他輕笑出聲，捏捏她的小臉，耐心解釋道：“在理科的學(xué)習(xí)上呢，你雖然不是一點(diǎn)就通，但也不是教幾百遍到頭來連公式都還不理解的人，你能明白，但思維轉(zhuǎn)化速度不夠快，所以經(jīng)常會(huì)被一些知識(shí)點(diǎn)繞進(jìn)去，然后一直想那些到底是怎么回事怎么出來的，等你想通了老師已經(jīng)講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，這種思維方式和速度在理科上面并不占優(yōu)勢(shì)?！?/br>
    她聽著聽著咬起了嘴皮子，好像是這么回事，不過萬事還有商量嘛，“那辛苦就辛苦點(diǎn)嘛，我……我多練習(xí)練習(xí)就好了，說不定我就笨鳥先飛了……也不一定嘛……”

    算了，這話她自己聽著都不信，果然下一刻就看到他搖搖頭。

    “可是你的文科就不一樣了。比起數(shù)字，你在文字方面的天賦要好得多，我看過你的歷史答卷，后面的主觀題你們寫的都很多，但你和其他同學(xué)不一樣的是你踩點(diǎn)踩的很準(zhǔn)，沒有亂答也沒有硬湊字?jǐn)?shù)，所以你分?jǐn)?shù)很高。你的語文就更不用我說，你可一直是你們語文老師拿來炫耀的得意門生?！?/br>
    想到語文老師跟他們炫耀的神情，他當(dāng)時(shí)的神情大概也是一樣的，摸著她的頭發(fā)，他繼續(xù)說：“還有，我發(fā)現(xiàn)比起一些簡(jiǎn)單的公式，你反而更能記住大段大段的文字內(nèi)容，這些都是你在文科上的優(yōu)勢(shì)，相比起你在理科方面慢慢捉摸很久才能想明白的這點(diǎn)，我認(rèn)為你更適合學(xué)文科?！?/br>
    他翻了她從高一到現(xiàn)在的所有考試分?jǐn)?shù)的記錄，除去這次月考不看，她的理科從始至終都在山腳徘徊，慘不忍睹，但文科卻呈現(xiàn)一派欣欣向榮之態(tài)，穩(wěn)定如山，可以說她總成績(jī)上不來全是理科和英語拖的后腿。

    “我……”她還能怎么說？她就說她冥冥之中最后可能就真的選文科了！

    他看著她倔強(qiáng)不甘而癟起的小嘴，忍不住笑道：“我什么？”

    她微張著然后搖搖頭：“我……那我這次生物考的還不錯(cuò)的嘛?！?/br>
    他揚(yáng)眉：“是非常不錯(cuò)?！?/br>
    “啊……那……”

    “但只是這次的生物而已，千萬不要因?yàn)橐婚T的進(jìn)步就忽略其他一直穩(wěn)定的科目，你文科的分?jǐn)?shù)一直很穩(wěn)定，發(fā)揮的好歷史能有96分，但你理科起伏太大了。平衡一點(diǎn)去看，再多想一想好嗎。”他看著她慢慢低下的腦袋，心里暗嘆，撫上她的腦頂，“是不是很想挑戰(zhàn)一把，看看自己在理科上面到底有多大的發(fā)揮空間?！笔窒碌哪X袋安靜的點(diǎn)了點(diǎn)，他嘆口氣，微搖著頭笑起來，“都怪我?！?/br>
    她猛地抬起頭，“什么都怪你，才不怪你?！痹捯魟偮渌偷皖^一吻，忽然又迅速，她臉跟著一下泛紅，聽他問：“記得之前我?guī)闳ジ呷虒W(xué)樓找給你們代課的歷史老師那天嗎?！?/br>
    她回答很快，“記得呀。”忘記哪天她都不會(huì)忘記那天。

    “那天我問過你有沒有想過分科選什么。”

    她猛地一頓，“我……”

    “你問我高三為什么書那么多，為什么空氣那么安靜，你說太可怕了你不喜歡?！?/br>
    她輕咽一口口水，眼前隱約出現(xiàn)什么……

    然后呢……她說了什么？

    “你說你應(yīng)該會(huì)選文科?！?/br>
    腦里一下印出高三那棟樓，那些書本堆疊得都看不見人腦袋的書桌，那緊張壓抑的空氣，那些理科班的同學(xué)，從窗戶外能看到他們埋頭苦干的腦袋，像極了他們頭上轉(zhuǎn)動(dòng)飛快而無影的電風(fēng)扇，機(jī)械的重復(fù)，沒有生氣。

    可怕，是她第一次踏入高三教學(xué)樓的感覺。

    她記得那種感覺，也記得直到后面上樓進(jìn)入文科班的區(qū)域，她才松口氣。

    她心里好像忽然被人打開什么，“老師……”

    “音音，高中三年主要就是后兩年，你如果還是想學(xué)理科，不用瞻前顧后不要怕，萬事有我，按你所想的去做就行了。但是，在學(xué)習(xí)上面，我還是認(rèn)為你文科的潛力比理科大。那張表，家長(zhǎng)簽字留給我，分科選擇你自己填，好嗎?！?/br>
    她眼睛慢慢低下去，緩緩點(diǎn)頭。

    他看著她低頭悶悶不樂的樣子，忍不住低下頭蹭蹭她的額頭，瞬間沒了老師勸導(dǎo)學(xué)生的嚴(yán)肅樣子，低聲纏著她：“音音?！?/br>
    她抬起頭他就親過來，誰知親到她的眼淚水，她似乎沒察覺自己已紅了眼眶，嗓音也嘶啞起來，“可是……可是真的學(xué)文了我就不能一直上你的課了，我……我一想到以后沒機(jī)會(huì)去理科辦公室沒時(shí)間問你問題我就，就開心不起來……”

    現(xiàn)實(shí)和想象真的千差萬別，她沒有他想的那么遠(yuǎn)，她只是想攬住現(xiàn)在眼前的他，可他句句都讓她無法沉浸于自己的想象。

    有些無奈有些不甘又有些誠(chéng)服，這些雜七雜八的情緒讓她難受，難受到除了哭一哭她不知道還能怎么發(fā)泄。

    他的心都要叫她給哭碎了，伸手把她攬進(jìn)懷里往上一拉，面對(duì)面的輕吻掉她臉上不斷落下的淚珠，柔情萬分的輕聲道：“別哭……”

    她也不是哭的很兇的那種，就是心里憋得難受，淚水跟著鼻頭一酸就掉了下來，他卻好像怕極了她哭，一面親著她的小臉一面哄道：“別哭了……你想選什么就選什么好嗎，別哭別哭……再哭我就忍不住要扒光你了?！?/br>
    “……”她愣的忘記眨眼，淚珠子順著眼角落下陷入枕面，他看著她這驚愕的神情笑著封住她的嘴，親的她不能呼吸了才慢慢放開她，依依不舍的不斷輕啄她的鼻頭臉頰，看著她紅通通的眼睛還有被自己親的微腫的嘴唇，嘆聲氣：“明天再說這些，現(xiàn)在好好睡一覺，明天下午我還等著給你提前預(yù)習(xí)一下高二的課程?！?/br>
    她又張大眼，他卻笑道：“怎么，不是一想到不能一直上我的課就難過嗎?！?/br>
    她啞口無言，好半天才硬聲道：“不一樣！”

    他眉尾微揚(yáng)：“哪兒不一樣?！?/br>
    “不一樣！哪兒哪兒都不一樣！”

    她生生要被生物老師折服了。

    果然現(xiàn)實(shí)和想象就是有差距！