蘇夢(mèng)魚怔怔地看著他，似是呆了一般，直到秦真鹿似有所感地抬頭和他對(duì)視一眼，蘇夢(mèng)魚才驚醒般挪開視線。

    【啊啊啊啊啊這個(gè)對(duì)視，剛才小魚絕逼是看呆了吧？是的吧是的吧？？？】

    【別說小魚，連我都看呆了，這是什么世界名畫啊我的天】

    【雙美顏暴擊，awsl】

    【截圖干嘛？愣著??！】

    真是太不爭(zhēng)氣了，怎么看秦真鹿又看愣了呢？難不成他回頭得買兩張海報(bào)貼在寢室，每天練練眼睛？

    不對(duì)，這樣顯得他多迷戀對(duì)方似的，蘇夢(mèng)魚搖搖頭，而且這次節(jié)目錄完，以后也不知道還有沒有機(jī)會(huì)再見了，哪里用得著這么麻煩。

    “咳咳，我們來看這道題，”蘇夢(mèng)魚收了收心神，將視線落回題目上，“因?yàn)榈谝淮畏逐z頭時(shí)，難民發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)，如果此時(shí)增加4個(gè)饅頭，則剛好可以平均分配，所以我們可以假設(shè)：饅頭的總數(shù)為n4，天亮后每人分到的個(gè)數(shù)為a……”

    蘇夢(mèng)魚說著，筆尖點(diǎn)了點(diǎn)紙上的兩道算式。

    [（1/5）×（4/5）×（4/5）×（4/5）×（4/5）×（4/5）×n=a

    化簡(jiǎn)：1024/15625×n=a]

    “……因?yàn)閍為整數(shù)，所以n最小只能為15625，由于我們最開始設(shè)饅頭總數(shù)為n4，所以最后饅頭數(shù)為156254=15621?！?/br>
    蘇夢(mèng)魚放下筆，兩手交握置于頜下，側(cè)過頭，微笑著看向玄子安：“怎么樣，懂了嗎？”

    兩眼一抹黑的玄子安：“……”

    干嘛cue我QAQ？？？

    【哈哈哈哈，小魚誰都不問，只問子安弟弟，可見子安弟弟學(xué)渣人設(shè)已深入人心】

    【子弟弟弟這表情明顯就沒有聽懂?。ㄐ蓿?/br>
    【看其他人的表情，應(yīng)該是都聽懂了，好聰明啊】

    【對(duì)不起我拖大家后腿了，我會(huì)繼續(xù)保持的（狗頭）】

    【看見子安弟弟沒聽懂，我就放心了（微笑）】

    “行吧，你是哪一步不明白？”蘇夢(mèng)魚扶額，指著第一句題設(shè)問道，“這個(gè)懂了沒有？知道為什么要設(shè)n4嗎？”

    玄子安點(diǎn)頭。

    “行，那你解釋一遍?！?/br>
    玄子安：“……”

    【哈哈哈哈哈哈我不行了，這是什么夢(mèng)回高中般的場(chǎng)景】

    【子安弟弟不會(huì)就算了吧，我們都不會(huì)，不丟人的（狗頭）】

    【大型學(xué)渣翻車現(xiàn)場(chǎng).gif】

    “算了，先看看其他的解題方法，”蘇夢(mèng)魚立時(shí)扭過頭，不忍直視般將手里的筆丟在了桌上，朝秦真鹿伸手示意了一下桌面，“你來你來，剩下的就交給你了。”

    秦真鹿笑了下，先將他扔掉的筆撿起來擺好，這才看向自己的紙面，不急不緩地道：“我的方法也是設(shè)未知數(shù)，不過比小魚的稍微難一點(diǎn)，假設(shè)：最開始有X個(gè)饅頭，天亮?xí)r每人分到Y(jié)個(gè)饅頭，則可得到以下等式……”

    [X=5A＋1

    4A=5B＋1

    4B=5C＋1

    4C=5D＋1

    4D=5E＋1

    4E=5Y＋1]

    “……化簡(jiǎn)后得到：1024X=15635Y＋11529，這是個(gè)不定方程，依照題目，我們求最小整數(shù)解，如果X1是這個(gè)方程的解，則X1＋15625也是該方程的解，這時(shí)有個(gè)取巧的方法……”

    秦真鹿說著，忽然朝蘇夢(mèng)魚看去，笑著問道：“小魚有什么想法嗎？”

    過程到這里就結(jié)束了，秦真鹿直接寫出了一個(gè)結(jié)果，蘇夢(mèng)魚右手握拳，輕輕摩挲著下巴，這是他在思考時(shí)慣用的動(dòng)作。

    “設(shè)Y=1，則X=4，”蘇夢(mèng)魚緩緩回答，“如果最開始有4個(gè)饅頭，那么無論分多少次，都是符合題意的，所以把4加上15625就是最小整數(shù)解了，最后答案就是15621?！?/br>
    “沒錯(cuò)，我的思路就是這樣，”秦真笑著摸了摸蘇夢(mèng)魚的頭，收回手，雙手交握置于桌面，笑容清淡，“怎么樣，子安，你聽懂了嗎？”

    徹底昏厥的玄子安：“……”

    怎么老是cue我QAQ？？？

    【這是什么神仙對(duì)話……我是誰？我在哪兒？我在干什么？】

    【我明明是來看節(jié)目開心的，為什么還是逃不過數(shù)學(xué)這個(gè)小妖精（苦笑）】

    【不管你聽不聽得懂，看就是了（微笑）】

    “我怎么覺得，我好像在哪里見過這個(gè)數(shù)字……”歪仔蹙起眉，抿唇細(xì)細(xì)想了下，恍然拍手道，“哦哦，我想起來了！我剛剛在馮小星的桌面上見過它！”

    蘇夢(mèng)魚眉梢一挑，跟著歪仔重新回到馮小星的桌邊，發(fā)現(xiàn)他的桌面左上角果然用鉛筆寫著幾個(gè)淺淺的數(shù)字，正是答案“15621”。

    玄子安瞪大了眼：“媽呀，這就是十歲小朋友的智商嗎，對(duì)不起是我祖國拖后腿了?！?/br>
    “早和你說了，他是個(gè)天才?！碧K夢(mèng)魚在意的卻不是這個(gè)，桌上的筆跡給了他新的思路，他直起身，正想再去講臺(tái)前看看座位表，就看見秦真鹿已經(jīng)站在了一張桌子前認(rèn)真看著什么。

    行吧，又被搶先了。

    蘇夢(mèng)魚已經(jīng)徹底習(xí)慣秦真鹿這種悶聲做大事的行為風(fēng)格了，他走了過去，發(fā)現(xiàn)桌上是一副用鉛筆勾勒出的人物側(cè)臉，鼻尖小巧，睫毛纖長，嘴唇輕輕咧開一個(gè)小小的弧度，似乎在笑，寥寥數(shù)筆便將一個(gè)可愛的少年生動(dòng)地展現(xiàn)在桌面。

    “這是誰的座位？”

    “王小明，”秦真鹿頓了下，補(bǔ)充道，“班長王小明?！?/br>
    蘇夢(mèng)魚點(diǎn)點(diǎn)頭，他知道秦真鹿已經(jīng)把座位表和值日表都記下來了，這時(shí)也沒驚訝，他看著面前這個(gè)栩栩如生的少年，雙眸微微瞇起，忽然碰了下秦真鹿：“誒，你說王小明這畫的誰??？”