被周老收養(yǎng)后，周老把她送進(jìn)好學(xué)校，喬橋也為此努力學(xué)習(xí)，用每年期末成績(jī)穩(wěn)坐年級(jí)第一作為回報(bào)，可喬橋忘了，自己忙于功課疏于人際交往的后果也很嚴(yán)重。

    孤立，排斥和各種流言蜚語。

    當(dāng)同學(xué)們知道喬橋無父無母是個(gè)孤兒，家長座談會(huì)上收養(yǎng)喬橋的周老也因?yàn)楣ぷ髟騺聿涣藭r(shí)，她就成了眾人欺凌對(duì)象，冷暴力受害者。

    “一班那個(gè)喬橋是個(gè)無父無母的孤兒，聽說她連個(gè)像樣的衣服都沒有?！?/br>
    “啊，真的嗎？那她裝一副冷清高傲的樣子給誰看？”

    “她好窮哦，衣服就那幾件，一周翻來覆去的穿，也不知道洗沒洗，快離她遠(yuǎn)點(diǎn)，聽說窮是會(huì)傳染的，嘻嘻。”

    “她就是個(gè)怪人，老師讓她說學(xué)習(xí)方法她卻說每道題的味道不一樣，一嘗就嘗出來了?！?/br>
    “味道？她不會(huì)是餓昏了頭吃書吧哈哈哈哈哈哈這也太奇怪了，她是不是這里有問題?！?/br>
    …………

    諸如此類的話喬橋聽過無數(shù)遍，原先只是把它們當(dāng)作耳旁風(fēng)，畢竟對(duì)比孤兒院里罵人的話，這都是不算什么，唯獨(dú)讓喬橋忍受不了的是，自己的課本被人丟棄，桌椅被人破壞，放在抽屜里的飯盒也會(huì)被人惡作劇塞上一只死老鼠。

    “誰干的？”

    那是喬橋第一次發(fā)火，面上，眸中冰冷地沒有絲毫情緒，“我再問一次，誰干的？”

    一眼掃過去，所有人都不敢和她對(duì)視，只低頭偷笑。

    “老鼠rou呢，高蛋白，給你補(bǔ)身體呢?！庇腥溯p笑嗤聲，“畢竟一直吃書會(huì)營養(yǎng)不良的?！?/br>
    喬橋勾了勾唇，笑意未達(dá)眼底，“行，那給你補(bǔ)身體。”說話的人還沒來得及反應(yīng)，喬橋拿起飯盒就往他嘴里塞。

    “?。。。　?/br>
    雖說沒有張嘴，但是臉上觸碰到那冰冷又毛絨的東西讓對(duì)方永生難忘。

    “瘋子！你他媽就是個(gè)瘋子！”

    室內(nèi)靜悄悄地，沒有人敢說話，沒有人敢為對(duì)方說話，喬橋現(xiàn)在看起來就像深淵惡鬼，默默地凝視著所有人。

    “還沒有結(jié)束。”

    “你們要玩那就別輕易喊停?！?/br>
    所有人都不清楚這句話的意思，直到半個(gè)月后，教室里彌漫著一股怪味，追其來源，每個(gè)人都在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了開腸破肚的死老鼠，膽子小的女生直接被這血淋淋的現(xiàn)場(chǎng)嚇哭嚇暈了。

    ——還沒有結(jié)束。

    ——你們要玩那就別輕易喊停。

    瘋子！這女的就是個(gè)瘋子！

    仿佛能聽見他們心里在罵什么，喬橋坐在窗邊，手里拿著縫合修補(bǔ)好的書，面上端著一副歲月靜好人畜無害的樣子。

    “喜歡我送大家的禮物嗎？”合上書，她瞇著眼睛笑了起來，“是都高興地說不出話來了嗎？”

    “…………”

    魔鬼！

    從那之后班上再?zèng)]人敢欺負(fù)喬橋。

    ·

    翻開作業(yè)，看著題喬橋就想起了那些被遺忘的記憶，原以為這些東西早就隨時(shí)間的流逝消失不見卻不曾想它們一直都在，一直都被埋藏在自己內(nèi)心深處。

    為自己悲慘經(jīng)歷痛哭兩分鐘，喬橋決定先打電話退個(gè)學(xué)，電話還沒播出去，眼前就被任務(wù)面板占滿了——

    [主線任務(wù)：大齡社畜再上學(xué)指南。]

    [任務(wù)描述：何以解憂唯有上學(xué)。]

    [任務(wù)提示：走出門去交交朋友吧！]

    喬橋：？？？？

    上個(gè)錘子的學(xué)，交個(gè)錘子的朋友，她看見上學(xué)這兩個(gè)字就腦殼痛。

    你他媽不是讓她找文物嗎？現(xiàn)在又要她去上學(xué)？拿什么上？拿頭上嗎？

    正準(zhǔn)備拒絕這項(xiàng)任務(wù)卻看見后面的注意事項(xiàng)。

    [注意事項(xiàng)：里世界喬橋的人生愿望是穩(wěn)坐年級(jí)前十，在校期間多交朋友，既然宿主繼承了她的身份和遺產(chǎn)就要幫她完成人生愿望，否則銀行卡里的遺產(chǎn)將會(huì)全部消失。]

    ？？？？

    你他媽是魔鬼嗎？

    冷靜下來，喬橋仔細(xì)想了想，這說的也沒錯(cuò)，里世界的喬橋是她又不是她，只是另一個(gè)世界和她長相相似的人罷了，既然繼承了她里世界好的東西也必須承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。

    行叭，行叭，不就是重新上個(gè)學(xué)，重新寫個(gè)作業(yè)嘛。

    喬橋最擅長寫作業(yè)了:)。

    寫英語作業(yè)只要十分鐘，畢竟填空題最多也最簡(jiǎn)單，到最后老師還不一定會(huì)檢查呢——三長一短選最短，三短一長選最長，層次不齊就選C。

    喬橋：我可真是個(gè)小機(jī)靈鬼呢！

    茍完英語狗數(shù)學(xué)，中間太厚的喬橋就拆線抽頁，撕了十幾頁下來——反正技術(shù)好看不出來。

    忙完一天，喬橋“寫”完暑假生活，累得手都抬不起來，整個(gè)人十分頹廢。

    ‘狗系統(tǒng)你為什么不出來幫忙寫作業(yè)！’

    狗系統(tǒng)裝作聽不見的樣子繼續(xù)自閉，喬橋沒法，看著厚厚地一沓作業(yè)嘆了一口氣。

    當(dāng)個(gè)富婆喬真的好難哦。

    #今天的富婆喬也在承受這個(gè)年齡該有的痛苦。#

    天還未亮，在系統(tǒng)的提示下喬橋背著書包去上學(xué)了，找到了教室，剛坐下，椅子還沒坐熱，數(shù)名長相陌生，喬橋一個(gè)也不認(rèn)識(shí)的同學(xué)就開始問她借作業(yè)抄。

    “喬橋救命！借我們抄抄，抄完了我們幫你交上去！”

    “百里加急啊！晚上就要收上去了！”