競(jìng)賽期告一段落，當(dāng)陳越回到班級(jí)時(shí)，排球賽已經(jīng)進(jìn)行到了小組賽最后一輪。一班目前一勝一負(fù)，想要出線就必須贏下這場(chǎng)與四班之間的對(duì)決。對(duì)方倚仗著體育特長(zhǎng)生的優(yōu)勢(shì)，賽前就不斷放出狠話。

    陳越站在場(chǎng)邊，看著同學(xué)們略顯拘謹(jǐn)?shù)臒嵘韯?dòng)作，想起之前因?yàn)楦?jìng)賽缺席了那么多次訓(xùn)練，清楚地認(rèn)識(shí)到今天這場(chǎng)仗并不好打。

    開(kāi)局不利，對(duì)方搶下五分后，場(chǎng)邊響起刺耳的嘲諷：“果然是一群書呆子，清大京大可沒(méi)有排球?qū)I(yè)喲！”

    陳越的情緒卻并不因?yàn)閷?duì)方的挑釁而變，他冷靜環(huán)視自己的隊(duì)伍：身材高大的林子恒被安排在攔網(wǎng)位，卻總是慢半拍；靈活的小個(gè)子徐鉑森站在次攻位，卻因?yàn)樯砀吡觿?shì)頻頻失誤。

    于是他開(kāi)口叫了暫停。

    ”換個(gè)位置?！瓣愒秸f(shuō)，目光落在徐鉑森身上，“你的反應(yīng)很快，去打自由人。”又轉(zhuǎn)向林子恒：“你不用著急移動(dòng)，就守住網(wǎng)前這一塊區(qū)域?！弊詈笏聪蚱渌耍骸芭徘虿皇潜刃U力，智力、策略必不可少，我們盡量找到最適合的方式去打?！?/br>
    調(diào)整后的陣容逐漸找到感覺(jué)。徐鉑森的靈活性在后排發(fā)揮得淋漓盡致，漂亮的救球接連不斷；林子恒專注防守中路，高大的身形終于成了優(yōu)勢(shì)。比分從2:7慢慢變成了8:10，12:13……

    可幸運(yùn)之神不會(huì)總站在他們這邊，競(jìng)賽班孩子的體能劣勢(shì)隨著比賽進(jìn)行逐漸暴露，一不留神在緊要關(guān)頭接連丟了叁分。

    場(chǎng)邊響起對(duì)方班級(jí)此起彼伏的噓聲：“這種運(yùn)動(dòng)不適合你們，回去背你們的公式去吧！”

    “我們輸了叁分。”陳越輕聲說(shuō)，“但我們還沒(méi)輸?shù)舯荣??！彼ｎD了一下，聲音漸漸提高：“他們說(shuō)我們只會(huì)讀書，那就讓他們看看，我們還會(huì)什么?！?/br>
    這句話像一簇火星，瞬間點(diǎn)燃了所有人的斗志。對(duì)方的發(fā)球劃過(guò)一道漂亮的弧線，一傳手迅速判斷落點(diǎn)，一個(gè)漂亮的墊球精準(zhǔn)傳至二傳手位置。二傳手默契地將球高高托起，陳越已經(jīng)助跑起跳——他的身形在空中舒展，如一張拉滿的弓。

    這一分仿佛打開(kāi)了局面，一班的配合越發(fā)流暢。他們用實(shí)力證明，鉆研自然科學(xué)的頭腦同樣能夠計(jì)算好每一個(gè)球的落點(diǎn)，習(xí)慣精確的雙手同樣能夠掌控好每一次擊球的力度。

    當(dāng)一班拿下最后一分，比賽塵埃落定，那些曾經(jīng)的嘲諷消失在此起彼伏的歡呼聲中。這不僅是一場(chǎng)勝利，更是一次證明：那些伏案鉆研的日日夜夜或許讓他們?nèi)狈\(yùn)動(dòng)的矯健，動(dòng)作中帶著幾分書生的生澀，但從未磨滅他們渴望挑戰(zhàn)自我的勇氣。

    隊(duì)友們蜂擁而上，將陳越高高拋起又接住。他無(wú)奈看著，任由他們嬉鬧，嘴角卻忍不住上揚(yáng)。

    勝利的喜悅還未平息，幾個(gè)女生就擠了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地說(shuō)著“學(xué)長(zhǎng)好帥”，“剛才那個(gè)扣殺太酷了”。此起彼伏的稱贊聲中，遞來(lái)的礦泉水瓶晃得他有些眼暈。陳越不擅長(zhǎng)應(yīng)付這樣的場(chǎng)面，微微低頭，略顯窘迫地?cái)[著手。

    抬眼卻見(jiàn)遠(yuǎn)處樟樹(shù)下李旻靜靜佇立在那。

    她稍稍抬手，做了個(gè)招呼的手勢(shì)。陳越匆匆向周圍道謝后，就趕緊從包圍圈中脫身。穿過(guò)嘈雜的人群向李旻走去。

    “原來(lái)你還藏著這樣的天賦。”李旻靠在樹(shù)干上，語(yǔ)氣里是化不開(kāi)的笑意。

    陳越自然接過(guò)她遞來(lái)的水，喝了一大口，又擦了擦瓶身上的水珠，道：“以前……在初中是校隊(duì)的。不過(guò)現(xiàn)在生疏了?！?/br>
    “生疏？”李旻輕笑一聲，“我看你在場(chǎng)上的樣子，倒是比平時(shí)生動(dòng)許多?！彼哪抗饴湓谒缓顾竦陌l(fā)梢，“特別是最后那個(gè)扣殺，很帥?！?/br>
    這樣的夸贊反而讓陳越不知如何回應(yīng)。他想說(shuō)些什么，卻被李旻突然湊近的動(dòng)作驚住。她伸手，指尖輕輕拂過(guò)他的肩膀，“沾了片樹(shù)葉。”

    樟樹(shù)的香氣和她若有若無(wú)的發(fā)香混在一起，讓陳越一時(shí)有些恍惚。他張了張嘴，卻只說(shuō)出一句：“老師怎么會(huì)來(lái)看比賽？”

    “自然是有人跟我說(shuō)，我最優(yōu)秀的學(xué)生在打球。”李旻收回手，語(yǔ)氣依然漫不經(jīng)心，“那我總得來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)嘛。”她的聲音忽然低了幾分，靠近他耳邊，“不過(guò)你在球場(chǎng)上的體力，倒是比那天晚上…..”話未說(shuō)完，意味深長(zhǎng)地看了她一眼。

    這句話幾乎是貼著耳朵，那個(gè)詞的尾音消失在曖昧的氣流中，陳越感覺(jué)耳根發(fā)燙，某個(gè)難忘的夜晚的記憶突然變得格外鮮活。

    “誒！李老師也來(lái)了。”班主任朱老師的聲音突然從身后傳來(lái)，打斷了樹(shù)下那一瞬的旖旎。李旻神色自若地退開(kāi)半步，好似方才那句令人心跳的話從未存在過(guò)。

    “晚上和我們一起聚餐吧？孩子們贏了比賽，正好也給化學(xué)組慶祝慶祝?！?/br>
    ”當(dāng)然好?！袄顣F答應(yīng)得爽快，目光掠過(guò)陳越，“不過(guò)你們先過(guò)去。我得借你的學(xué)生一用，待會(huì)開(kāi)車帶他一起?！?/br>
    她說(shuō)“借你的學(xué)生一用”時(shí)，語(yǔ)氣再自然不過(guò)，卻像一種似遠(yuǎn)似近的試探，陳越只覺(jué)得一根羽毛輕輕掠過(guò)心尖，癢意揮之不去。班主任自然地應(yīng)了聲好，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，渾然不覺(jué)樹(shù)影下暗涌的情愫。

    培訓(xùn)室里只有他們兩個(gè)。窗外的暮色將室內(nèi)染成曖昧的橙黃。

    “老師找我什么事？”

    “沒(méi)事就不能找你了？”李旻笑著反問(wèn)。

    “當(dāng)然可以。”陳越揉了揉右肩，“不過(guò)我先去換件衣服。”

    “就在這換吧?！崩顣F指向辦公隔間，“我?guī)湍悴敛梁??！?/br>
    隔間里很安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)兩人的呼吸聲。陳越背對(duì)著她，結(jié)實(shí)的肌理上還殘留著比賽時(shí)的汗水。李旻的手隔著毛巾輕輕擦拭，肩胛骨旁側(cè)的傷疤觸目驚心，一年前那個(gè)為他上藥的午后突然涌入腦海，李旻微微愣神，停了手上的動(dòng)作。

    肌膚暴露在微涼的空氣中，陳越察覺(jué)到，那一瞬的停頓后李旻的呼吸拂過(guò)他的后頸，像一個(gè)欲言又止的嘆息。

    “只是擦汗嗎？”陳越突然轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)她。

    李旻沒(méi)有回答，只微微閉上了眼睛。她一向是主導(dǎo)者，此刻卻顯得柔軟無(wú)辜，好像只是在等待采擷。

    陳越從未見(jiàn)過(guò)這樣的李旻，溫順又靜默；可她不應(yīng)當(dāng)是溫順的，她從來(lái)最知道怎樣能讓他心甘情愿地臣服，再用爪子一下下?lián)纤男呐K。

    他轉(zhuǎn)過(guò)身，握住她的手腕，能感受到她加快的脈搏。猶豫片刻，然后俯下身，嘴唇輕輕覆蓋住她的。

    李旻能感受到唇舌之間的接觸，她嘗到了一絲咸澀，混合著少年人特有的青澀氣息。

    這個(gè)吻是溫柔的探詢，一點(diǎn)一點(diǎn)包圍了她的感官，彼此的唇齒就在毫厘之間絮語(yǔ)、交融。

    他輕啄著她微微啟開(kāi)的唇瓣，再稍稍用力地噬舔，尋求在她口中傾泄開(kāi)來(lái)的甘露。

    李旻捧住陳越的臉，指尖感受著他下頜的線條。他的舌頭繞來(lái)繞去，最終繞進(jìn)她的心底。

    她略微仰頭，露出一截白皙的頸線，獻(xiàn)祭般地接納著他的熱情。心潮涌動(dòng)，一浪高過(guò)一浪地激蕩著她的內(nèi)心深處，提醒她，自己對(duì)他的渴求從未停止過(guò)，并深入骨髓，愈演愈烈。

    她覺(jué)得自己在沉浮，來(lái)不及獲取氧氣，只想溺死在這片汪洋大海之中。

    手機(jī)鈴聲在兩人間炸響，李旻戀戀不舍地同他分開(kāi)，喘息著接起電話。嘴唇還泛著水光。她對(duì)著電話輕笑一聲：“怪我怪我，主角不去，怎么開(kāi)得了席呢？”

    這句話似乎是說(shuō)給電話那頭，又是說(shuō)給眼前這個(gè)尚未從吻中回神的少年。她一邊伸手撫平他凌亂的衣領(lǐng)，一邊用指尖輕輕摩挲陳越的鎖骨，方才那只溫順的貓消失無(wú)蹤。

    李旻掛斷電話，推了推上一秒還在和自己唇齒糾纏的少年：“走吧，再不去朱老師該興師問(wèn)罪了?！?/br>
    陳越抿了抿有些發(fā)腫的唇，默默跟上她的腳步。他們一前一后走在空蕩的走廊上，保持著不遠(yuǎn)不近的距離。

    她又變回了那個(gè)善于設(shè)局的獵手，而他總是心甘情愿地落入她的圈套。

    陳越苦笑著搖搖頭，這才是她——永遠(yuǎn)游刃有余，永遠(yuǎn)懂得如何讓他在理智與瘋狂之間搖擺。正如現(xiàn)在，他們將要走進(jìn)燈火通明的大廳，與其他人觥籌交錯(cuò)，不會(huì)有人知道黃昏的培訓(xùn)室里曾發(fā)生過(guò)什么。