搭檔：“我沒有什么驚人的天賦?！?/br>
    少年：“不可能，如果是那樣，我不會覺得你有趣的，你身上一定有點兒什么特殊的。別藏著，說吧?！?/br>
    搭檔歪著頭想了一下：“文字在我看來有很強的場景感，哪怕是一段枯燥的理論或者數(shù)學(xué)公式?！?/br>
    少年：“cool！還有嗎？”

    搭檔：“我也能記住不少內(nèi)容，不過我不是像你那樣記住全部文字，我所記住的是文字在我腦海中形成的場景，也許是很抽象的圖案?！?/br>
    少年：“有意思，回頭我也試試能不能這樣……好像這樣更有效率，對吧？我指編碼。”

    搭檔：“是的，這樣不需要記住很復(fù)雜的東西，用元素化的形式把信息組成編碼就可以了。”

    少年：“而且那些編碼是基礎(chǔ)元素，不會干擾到信息本身，同時還能拆分……嗯，真的是非常有效率的方式！你是怎么發(fā)現(xiàn)的？”

    搭檔：“我也不清楚，甚至忘了從什么時候起就那么做。”

    少年若有所思地點點頭：“這個我可以借鑒……對了，假如你們想抽煙，不用忍著，我無所謂的。”

    搭檔看著他：“不，現(xiàn)在不想?！?/br>
    少年略微停頓了一下：“呃……我又想不起該說什么了……我能問一些事情嗎？”

    搭檔：“例如？”

    少年：“你做這行是因為興趣還是你覺得自己有問題？”

    搭檔：“后者?！?/br>
    少年：“沒有安全感？”

    搭檔：“對，你怎么知道的？”

    少年：“你從不會背對著窗戶或者門坐，這應(yīng)該是心理問題所遺留下來的行為痕跡吧？”

    搭檔點點頭：“你說對了?！?/br>
    少年：“我倒是不在乎這個?！?/br>
    搭檔：“你在乎的是人?！?/br>
    少年：“我們是在交換秘密嗎？”

    搭檔：“不，不需要等價交換，這不是煉金術(shù)?！?/br>
    少年咧下嘴點點頭：“好吧，我承認(rèn)，我更在乎人?！?/br>
    搭檔：“你的父母并不知道你對他們的不滿吧？”

    少年愣了一下：“你……是通過什么發(fā)現(xiàn)的……”

    搭檔：“因為，你肯定清楚父母對你目前的狀態(tài)很著急，可你從未對你自己的行為有過一絲歉意，甚至你會因為把他們耍得團團轉(zhuǎn)而很開心?！?/br>
    少年臉色變得陰郁起來：“我……”

    搭檔：“他們曾經(jīng)為你驕傲，對嗎？”

    少年點點頭。

    搭檔：“你的老師也是這樣，對吧？”

    少年：“對……”

    搭檔：“你更喜歡你的小學(xué)老師？”

    少年：“是的?！?/br>
    搭檔：“因為他們從不逼迫你什么？”

    少年：“嗯。”

    搭檔：“你想過為什么嗎？”

    少年：“我……沒想過?！?/br>
    搭檔：“你的小學(xué)老師拿你當(dāng)個孩子，即使你所表現(xiàn)出的再令他們驚訝，他們也會認(rèn)為你是個孩子?！?/br>
    少年點點頭。

    搭檔：“但這一切到了中學(xué)就變了。雖然你在那些老師當(dāng)中很受寵，但是他們對你的態(tài)度不再像小學(xué)老師那樣了，他們甚至?xí)竽闳コ惺芤恍┏赡耆瞬艜媾R的壓力。是這樣吧？”

    少年：“嗯……從讀中學(xué)起，我?guī)缀跻恢痹趨⒓痈鞣N各樣的競賽，有一些無聊透了。那些老師，還有校長根本不來問我是不是感興趣，他們只是和我爸媽談，然后就作決定?！?/br>
    搭檔：“你抗議過嗎？”

    少年：“有過?！?/br>
    搭檔：“結(jié)果呢？”

    少年：“爸媽告訴我這是整個學(xué)校對我的厚愛、期許，同時也是為學(xué)校爭光的機會，他們會為我驕傲?！?/br>
    搭檔恰到好處地保持沉默，并等待著。

    少年：“在那一年多的時間里，我都記不清自己背了多少無聊的垃圾，解了多少故弄玄虛的數(shù)學(xué)題，寫了多少假話連篇的作文。我實在編不下去了，憑借著記憶四處抄襲、拼湊，但是每個人都夸我寫得好，那些白癡同學(xué)還表示自己有多羨慕。也就是從那時候起，他們都開始疏遠(yuǎn)我，放學(xué)之后，我從來都是一個人留在老師的辦公室，全體老師都像是圍觀珍稀動物那樣對我。就算是我喜歡吃巧克力，他們也會一窩蜂地去買我吃的那個牌子，就好像吃了那東西智商會瞬間提高一樣……都是一群蠢貨。

    “接下來，他們對我提出了更多的要求，不讓我看書，不讓我做自己喜歡的事情，可是他們卻要求我給他們更耳目一新的東西，這怎么可能呢！我沒有朋友、沒有娛樂、沒有游戲機，不會打籃球、不懂足球規(guī)則，不知道什么是網(wǎng)絡(luò)游戲！在所有人眼里，我只是個過目不忘的機器，我……”他哽咽著停了一會兒，“我甚至有一次當(dāng)著全班同學(xué)的面舉著一條不知道誰塞進我課桌的衛(wèi)生巾，問‘這是什么’！看著他們大笑，我恨不得把他們?nèi)珰⒘?！而?dāng)我把這一切告訴老師的時候，他們居然也開始笑，等笑夠了告訴我，我只需要好好學(xué)習(xí)就行了，別的我不用擔(dān)心，我有著不可估量的前途，我是天才！然后他們要我繼續(xù)看那些該死的參考書，做該死的卷子。同時還要求我要有創(chuàng)造性的解答！可是，我覺得那段時間我活得像個實驗動物，但沒人同情過我，沒人安慰過我，甚至沒人真的在乎過我，沒人！沒他媽一個人！”

    搭檔走到他面前蹲下，注視著他：“這不是你的問題，這一切不是你的問題……”

    少年抬起頭抽泣著：“我寧愿我是個白癡！”

    搭檔輕輕拍著他的后背：“相信我，真的不是你的錯?！?/br>
    少年拼命克制著不讓自己的情緒爆發(fā)：“我該怎么做？我真的不想當(dāng)他媽的什么天才，我怎么才能不要這種能力！”

    搭檔：“我知道的，我都明白了，這一切都不是你的錯?！?/br>
    雖然少年咬著嘴唇努力忍耐著，但是我能看到眼淚在他的眼眶里越聚越多。

    搭檔凝視著他的眼睛：“你沒有任何錯，而你只是個孩子。”

    少年再也忍不住了，俯在搭檔肩膀上聲嘶力竭地號啕大哭：“他們剪掉我的翅膀！卻又要我飛翔！”

    他哭得撕心裂肺，放肆而任性。

    這是我們都期待已久的——那個孩子回來了。

    第七天。

    少年笑著對搭檔說：“我媽抱著我哭了大半夜。”

    搭檔也笑了：“沒睡好？”

    少年：“嗯，我們?nèi)乙灰苟紱]睡好?！?/br>
    搭檔：“你怎么知道的？”

    少年：“我聽著爸媽在他們臥室聊到天亮?！?/br>
    搭檔：“你沒提醒他們今天付費的時候不要看合約，要多給？”

    少年大笑：“不，我不會跟他們說這些。”笑夠了后，他停下看著搭檔，“等我有經(jīng)濟能力的時候，會付給你。”

    搭檔笑著搖了搖頭：“我是開玩笑的。”

    少年：“呃……我也是……”

    搭檔：“……”

    少年看了一眼我們收拾的幾件行李：“嗯……你們今天晚上走還是明天走？”

    搭檔：“等下午送你回去，收了錢就走?！?/br>
    少年：“心疼房間費？”

    搭檔：“不，趁著事情還沒急轉(zhuǎn)直下，趕緊拿錢跑?！?/br>
    少年忍不住又笑了：“你真是我見過的對金錢最不掩飾的人了?！?/br>
    搭檔：“我奉行‘有付出就得有回報’的原則?！?/br>
    少年：“我很棘手嗎？”

    搭檔想了想：“但是值得?！?/br>
    少年：“留下來吃晚飯吧？我爸媽一定會堅持的。”

    搭檔：“明天還有別的事情要做，所以一會兒你要替我們說話?！?/br>
    少年：“嗯，好吧，我知道了……還有，那個……”

    搭檔：“怎么？”

    少年：“假期的時候，我能去看你們嗎？”

    搭檔：“你最好征詢他們同意?！?/br>
    少年：“嗯，我會的……謝謝你?！?/br>
    搭檔點點頭：“我接受，不過我要提醒你：如果沒有催眠師臨時教給我一些深入引導(dǎo)的技巧，恐怕再多一周也不會有什么結(jié)果。”

    少年轉(zhuǎn)向我：“也謝謝你?！?/br>
    我點點頭作了個回應(yīng)。

    少年：“其實你不知道吧？開始我一直以為你是幕后策劃人，而他只是喉舌?！?/br>
    我微笑著望了一眼搭檔。

    少年：“有機會的話，我想試試催眠?！?/br>
    我：“恐怕很難。”

    少年：“真的嗎？為什么？”說著他轉(zhuǎn)向搭檔。

    搭檔：“因為你很可能會笑場?！?/br>
    少年想了想：“有這個可能……那我不堅持了，有機會你會教我心理學(xué)嗎？”

    搭檔：“我可以教你打游戲。”

    少年：“你會？”

    搭檔：“當(dāng)然！”

    少年露出個輕松的笑容：“ok，那我們可就算說好了?！?/br>