十五分鐘后。

    鹿照遠(yuǎn)看著鹿樂(lè)成所做的題目，面無(wú)表情：“……我剛剛才教過(guò)你這道題吧。”

    “它拐彎了……”鹿樂(lè)成很羞愧。

    “拐彎了你就做不出來(lái)了？回頭題目再稍微打扮一下，換個(gè)裙子換個(gè)襯衫，你就認(rèn)為是不同的題了？”鹿照遠(yuǎn)接連反問(wèn)，對(duì)著鹿樂(lè)成越來(lái)越低的頭，無(wú)力吐出一口氣。

    “你題盲啊……”

    “哥，你今天有點(diǎn)急躁?！甭箻?lè)成小小聲。

    “是你太讓人失望?！甭拐者h(yuǎn)翻個(gè)白眼，甚至覺(jué)得鹿樂(lè)成恐怕不是自己的親弟弟，要不怎么不能遺傳點(diǎn)自己的頭腦呢？

    “你又不是第一次知道我讓人失望?！?/br>
    “……”

    ……這話，說(shuō)得還真是。

    鹿照遠(yuǎn)一時(shí)被鹿樂(lè)成問(wèn)住了，也開(kāi)始覺(jué)得自己剛才是有點(diǎn)急躁。

    可能是因?yàn)榧敝胍ヒ?jiàn)祝嵐行吧，畢竟之前自己離開(kāi)的時(shí)候，祝嵐行似乎很舍不得的樣子。

    鹿照遠(yuǎn)微微皺眉：“行了，你再做兩道題，審題的時(shí)候多想想，別再掉入陷阱了?！?/br>
    鹿樂(lè)成乖乖答應(yīng)，繼續(xù)寫題目。

    鹿照遠(yuǎn)則拿出手機(jī)，準(zhǔn)備給祝嵐行發(fā)消息，點(diǎn)開(kāi)微信一看，十分鐘之前，祝嵐行先發(fā)了消息過(guò)來(lái)。

    “到家了嗎？”

    “我到了?！甭拐者h(yuǎn)迅速回話，“但出了點(diǎn)意外……”

    鹿照遠(yuǎn)將情況簡(jiǎn)單告訴祝嵐行。

    祝嵐行很快給予回復(fù)。

    “讓你弟弟一起過(guò)來(lái)，我們一起學(xué)習(xí)，像之前四人小組?！?/br>
    這是個(gè)很好的解決辦法，但鹿照遠(yuǎn)立時(shí)產(chǎn)生一種地盤被入侵的感覺(jué)，直覺(jué)拒絕：

    “不太方便，晚上我要和你一起睡，我弟弟單獨(dú)回去的話不太安全?！?/br>
    “哥……”做題的鹿樂(lè)成自鹿照遠(yuǎn)拿起手機(jī)開(kāi)始，目光就飄了，“你在和誰(shuí)聊天？”

    鹿照遠(yuǎn)頭也不抬：“認(rèn)真做題?！?/br>
    鹿樂(lè)成依然八卦兮兮：“做著呢！是不是上回給你送蛋糕的那位？”

    “嗯?！?/br>
    鹿樂(lè)成雙目炯炯：“是不是你這幾天幫忙補(bǔ)習(xí)的那位？”

    “嗯?！甭拐者h(yuǎn)終于瞥了鹿樂(lè)成一眼，“這些事情你倒是機(jī)靈?！?/br>
    “嘿嘿?！甭箻?lè)成傻笑兩聲，“哥，我有個(gè)好主意，你聽(tīng)聽(tīng)！我覺(jué)得吧，寒假就剩這么幾天了，放過(guò)太可惜了，反正爸媽明天就開(kāi)始上班，我們?cè)趺锤?，他們也發(fā)現(xiàn)不了，干脆你每天給我留個(gè)作業(yè)，我在家里好好做作業(yè)，你第二天回來(lái)檢查；而多出來(lái)的時(shí)間呢，你就去你的那位那里，給她好好補(bǔ)課，怎么樣？”

    鹿照遠(yuǎn)：“……”

    雖然情況是這樣，但鹿照遠(yuǎn)總覺(jué)得鹿樂(lè)成說(shuō)話用詞怪怪的。

    鹿樂(lè)成迎著鹿照遠(yuǎn)的視線，再接再厲：

    “我們是兄弟，住在同一個(gè)屋檐下，相處的時(shí)間可多了，但你和她就不一樣，我知道的，你們得爭(zhēng)分奪秒！”

    鹿照遠(yuǎn)：“……你真會(huì)好好做作業(yè)？”

    鹿樂(lè)成已為他哥的幸福生活傾盡全力：“我發(fā)誓！”

    “那我就……”鹿照遠(yuǎn)心動(dòng)了，“試試？”

    “嗯嗯嗯?！?/br>
    鹿樂(lè)成連連點(diǎn)頭，在鹿照遠(yuǎn)看不見(jiàn)的地方，露出饞貓一樣的偷笑。

    寒假的最后幾天，好不容易一個(gè)人呆在家里，寫什么作業(yè)，我要好好玩游戲啦！

    *

    風(fēng)平浪靜、一切照舊的五天之后，鹿mama偶然提前回家，看到的就是這樣的情況：

    大兒子不見(jiàn)蹤影，小兒子左歪右扭坐在電視機(jī)前，拿游戲手柄玩游戲，把音效開(kāi)得震天響，連她開(kāi)門進(jìn)來(lái)都沒(méi)反應(yīng)。

    鹿mama：“……”

    說(shuō)好的補(bǔ)課復(fù)習(xí)呢？

    第七十八章

    啪一聲, 電視關(guān)掉了。

    4D環(huán)繞的音效乍然消失，沉浸在游戲中的鹿樂(lè)成還帶著打游戲時(shí)候的慣性：“誰(shuí)把游戲關(guān)掉了, 沒(méi)看見(jiàn)我正殺Boss嗎……媽？媽！”

    最后揚(yáng)高的驚叫, 代表鹿樂(lè)成瞬間提起的心。

    “你哥呢？”鹿mama問(wèn)。

    “我哥……呃，有事出門了，他下樓去超市買零食去了?！甭箻?lè)成趕緊解釋。

    “他一出門你就開(kāi)始玩游戲？”

    “寒假快結(jié)束了, 再不玩就沒(méi)有時(shí)間晚了，初二下學(xué)期我肯定要好好努力了，一定迎頭趕上，為初三的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，媽你說(shuō)是不是？”鹿樂(lè)成討好地沖mama笑。

    鹿mama暫時(shí)還不動(dòng)聲色。

    “那你把今天寫好的作業(yè)給我看?！?/br>
    小兒子學(xué)習(xí)不好, 她對(duì)小兒子自然傷心，不止讓大兒子輔導(dǎo)功課, 也在同步檢查小兒子的作業(yè)完成情況, 之前幾天她就覺(jué)得小兒子進(jìn)度有些慢，但小兒子解釋說(shuō)基礎(chǔ)不牢做得慢，她也沒(méi)想太多，現(xiàn)在看來(lái)……

    “這個(gè), 這個(gè)，稍等下, 我找找……”鹿樂(lè)成支支吾吾了。

    “現(xiàn)在就把作業(yè)拿出來(lái)！”

    被兇了這么一句, 鹿樂(lè)成不敢再說(shuō)話，磨磨蹭蹭把作業(yè)本拿了出來(lái)。

    鹿mama翻開(kāi)一看，截止昨天有做完的部分之外, 多一個(gè)字也沒(méi)有。

    她把作業(yè)本甩到茶幾上，氣得聲音都抖了抖：“你做了哪些你指給我看！你哥呢？是不是從昨天晚上到今天都沒(méi)有回來(lái)過(guò)！”

    鹿樂(lè)成再說(shuō)不出辯解的話，只能低頭給哥哥打了個(gè)電話：

    “哥你快回來(lái)，媽提前到家了……”