在未來(lái)世界轉(zhuǎn)了大半天，承山只碰到兩個(gè)人，收集的靈力微乎其微，他覺(jué)得有些無(wú)聊，突然碰到一個(gè)嚴(yán)禁入內(nèi)的地方，承山突然來(lái)的興致。

    “這里是軍事重地？”承山問(wèn)。

    “不是。”小e回答。

    “這里是金庫(kù)？”承山又問(wèn)。

    “不是。”

    “這里是首腦機(jī)關(guān)？”

    “不是?！?/br>
    “那為什么嚴(yán)禁入內(nèi)？”承山說(shuō)。

    “這里是新人訓(xùn)練營(yíng)！”小e說(shuō)。

    承山聽(tīng)了哈哈大笑?！澳銈冞@里的新人都是一些妖怪嗎？有這么可怕？”

    “真的，不騙你！”小e說(shuō)?！懊恳粋€(gè)人在0~3歲期間，都會(huì)集中撫養(yǎng)；4~7歲，安排集中學(xué)習(xí)；8~12歲，就進(jìn)入新人訓(xùn)練營(yíng)，學(xué)習(xí)生存技巧；12歲之后，就可以獨(dú)立的生活了?！?/br>
    “新人訓(xùn)練營(yíng)之所以危險(xiǎn)，就是因?yàn)檫@些8~12歲的小孩完不受任何約束，可以盡情發(fā)揮他們的想像力，想干什么就干什么！因此，畫(huà)出這片特定區(qū)域，任由他們大膽探索，只要不傷及同伴的生命，任何事情都可以干！他們可以隨意處置闖入這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)的任何生物，包括成年人！”

    “主人，這里面實(shí)在是太危險(xiǎn)了！我建議您不要進(jìn)去！”小e說(shuō)得非常誠(chéng)懇，但承山卻不以為然。

    “都是一些小屁孩，有什么好怕？我進(jìn)去看看，馬上就出來(lái)！說(shuō)不定，能從他們那里收集到很多靈力！”承山非常自信。

    他又用意念催動(dòng)了一下水晶球，但是紋絲未動(dòng)?！靶，不可以嗎？我可是集靈師，不用擔(dān)心！”

    “好吧！主人，既然您堅(jiān)持要進(jìn)去，我也無(wú)話(huà)可說(shuō)。但是可別怪我沒(méi)提醒您！”

    承山突然感覺(jué)水晶球動(dòng)了一下，直接向前飛去。

    飛過(guò)山川河流，承山來(lái)到了海邊，這是蔚藍(lán)色的大海，碧波萬(wàn)頃、一望無(wú)際，海鷗在水面上掠食，景色非常優(yōu)美。

    承山緩緩打開(kāi)水晶玻璃球，呼吸了一下新鮮的海風(fēng)，覺(jué)得心情非常舒暢。

    “這里好像沒(méi)什么危險(xiǎn)??！”他輕聲嘟囔了一句，縱身一躍，跳到了沙灘上。

    踩著綿軟的細(xì)沙，腳趾經(jīng)受海浪的陣陣撫摸，承山感覺(jué)逍遙自在。

    “主人，外面危險(xiǎn)，趕快回來(lái)吧！”小e著急的說(shuō)。

    承山嘿嘿一笑?！胺判陌?，不會(huì)有事的！我至少還是個(gè)集靈師！”

    但是，沒(méi)等他說(shuō)完，一張大網(wǎng)突然從腳下冒了出來(lái)，把承山整個(gè)包在其中。

    承山嚇得大驚失色，正要伸手發(fā)出靈力解開(kāi)繩索，但他突然受到電擊，雙手被電得麻嗖嗖的，根本沒(méi)辦法釋放出靈力。

    承山疼得大叫一聲，巨網(wǎng)越收越緊，在海灘上拖行了十幾米，隨后就被吊了起來(lái)。

    這時(shí)，從水中冒出了十幾個(gè)水晶球，他們的尺寸比承山用的那個(gè)略小一些，里面都坐著一位古怪精靈的小朋友！

    他們把承山圍在中間，哈哈大笑！

    “太棒了！終于抓到一個(gè)！”其中一個(gè)小男孩說(shuō)。

    “這個(gè)不錯(cuò)，個(gè)頭還很大！”另外一個(gè)小男孩說(shuō)。

    “怎么處理他？”

    “要不要解剖看看？”這是一個(gè)小女孩的聲音。

    承山聽(tīng)了大驚失色?！澳銈儎e亂來(lái)，我可是集靈師！”說(shuō)著，他又想放出靈力解救自己，但是網(wǎng)中又放出高壓電，承山兩個(gè)胳膊感覺(jué)針扎般的疼痛！

    “你們看，他多搞笑，還想掙扎！”一個(gè)小男孩說(shuō)。

    “這就叫垂死掙扎！”

    “他居然還是個(gè)集靈師，不如我們?cè)囋嚾绾螌⑺木突昶欠蛛x，怎么樣？”

    “不錯(cuò)不錯(cuò)，正好試一試虛擬光刀的威力！”

    “咦，你們看，他剛才干什么了？”其中一個(gè)小男孩指著承山的能量球，他打開(kāi)能量球的底座，里面收集著承山剛才噴射出的乳白色液體。

    “正好，可以解剖分析其中的物質(zhì)成分，我還是第1次碰到呢！”這是一個(gè)小姑娘的聲音。

    承山羞得滿(mǎn)臉通紅，沒(méi)想到自己一個(gè)大男人，卻被幾個(gè)小孩抓住不放，居然還要解剖自己，實(shí)在是太可怕了！

    承山屢次試圖發(fā)出靈力，但是他的兩個(gè)手臂已經(jīng)麻木了，根本不聽(tīng)使喚。

    “完了、完了！難道自己就要在這里交代了？”承山心想。

    “別擔(dān)心，你不會(huì)有事的?！币粋€(gè)小男孩說(shuō)，他似乎看出了承山的想法。

    “我們正在研究靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物，恰好缺一個(gè)人體標(biāo)本，你就給我們當(dāng)實(shí)驗(yàn)品吧！”小男孩坐在水晶球里，湊近了承山，仔細(xì)的看了看?！鞍l(fā)育的還不錯(cuò)，基本符合要求！”

    “你們別亂來(lái)！解剖人體不能用活人，會(huì)出人命的！”承山著急的說(shuō)。

    “沒(méi)關(guān)系，我們的醫(yī)療技術(shù)非常發(fā)達(dá)，就算把你剁成rou餅，也照樣可以將你恢復(fù)原狀！”一個(gè)小姑娘說(shuō)。

    “是啊，正好我這培養(yǎng)了幾種病毒，想試驗(yàn)一下實(shí)際效果。感覺(jué)很爽的，你以前肯定沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)！”一個(gè)小男孩手拿微型的水晶盒，里面擺放著幾只試管，估計(jì)那就是他培養(yǎng)的病毒菌株。

    “先別試驗(yàn)病毒！”另外一個(gè)小男孩說(shuō)?！笆褂昧瞬《荆麜?huì)產(chǎn)生各種病理反應(yīng)，會(huì)破壞正常的身體細(xì)胞，我們就沒(méi)辦法觀察正常生理狀態(tài)了！”

    承山長(zhǎng)出了一口氣，心想，這個(gè)小男孩還算有點(diǎn)良心。但是，他想錯(cuò)了，這個(gè)小男孩繼續(xù)說(shuō)。

    “我們應(yīng)該先組織解剖，看看他正常的生物循環(huán)是什么樣子，然后再將他重新組裝起來(lái)，再植入病毒菌株，觀察細(xì)菌病毒破壞機(jī)體組織的過(guò)程，然后再解剖一次，進(jìn)行前后對(duì)比，你們看怎么樣？”

    “我同意！”

    “我也同意！”

    “我也同意！”

    “我不同意?。?！”

    承山大吼一聲，沒(méi)想到下場(chǎng)更慘！他居然要死兩次，還要做前后對(duì)比?！澳銈冞€有沒(méi)有良心！我可是一個(gè)大活人！你們?cè)趺茨芟碌娜ナ?！老師沒(méi)有教你要愛(ài)護(hù)生命嗎？？？”

    “誰(shuí)讓你闖進(jìn)來(lái)？這里是新人訓(xùn)練營(yíng)，任何人不得無(wú)故入內(nèi)，就算你是成年人也不行！”其中一個(gè)小男孩大聲說(shuō)。

    “就是！既然來(lái)了，就得聽(tīng)我們的！”一個(gè)小女孩說(shuō)?！拔覀儾粫?huì)虧待你的，會(huì)讓你嘗遍所有的痛苦，這種幸福哪里找啊？”

    “幸福？”承山愣了一下。

    “是啊！你們這些成年人整天面無(wú)表情，就像行尸走rou一樣，活的一點(diǎn)意思都沒(méi)有。趁這個(gè)機(jī)會(huì)嘗試一下痛苦，也不是件壞事哦！”姑娘接著說(shuō)。

    “我沒(méi)那么變態(tài)！快把我放開(kāi)?。?！我警告你們，別亂來(lái)！我可是集靈師，有特異功能！”承山說(shuō)這話(huà)時(shí)非常心虛，他的兩個(gè)胳膊還沒(méi)有恢復(fù)知覺(jué)，所有的法器都無(wú)法使用，渾身上下被大網(wǎng)包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、動(dòng)彈不得！最要命的是，他離開(kāi)了水晶玻璃球，失去了所有的防護(hù)！

    承山突然想到了小e?！靶！你在哪里？快來(lái)救我！”

    其他幾個(gè)小孩聽(tīng)了哈哈大笑?！八豢赡軒湍愕?！誰(shuí)讓你自己跑出來(lái)了？你就乖乖的聽(tīng)話(huà)吧，我們不會(huì)虧待你的！”

    說(shuō)完，幾個(gè)小孩把承山帶到了叢林深處，那里有一塊平地。

    “把他放下來(lái)。”其中一個(gè)小孩說(shuō)。

    承山重重的摔到地上，他正要反抗，突然感覺(jué)腰部一麻，一支針管扎入了體內(nèi)，承山頓時(shí)癱軟下去。

    “別擔(dān)心，我們會(huì)讓你保持頭腦的清醒，只麻醉你身上的肌rou，我們還要解剖你的大腦，看看神經(jīng)元細(xì)胞是如何工作的！”一個(gè)小姑娘說(shuō)。

    此時(shí)，地面上出現(xiàn)了一個(gè)手術(shù)臺(tái)，承山被捆在上面一動(dòng)不動(dòng)。

    “你們要干什么？快放開(kāi)我！”承山驚恐的大喊。

    “吵什么吵？再吵就把你的嘴封?。　币粋€(gè)高個(gè)子的小男孩狠狠的說(shuō)。

    “我求求你們了，放了我吧！我是第一次來(lái)到未來(lái)世界，不知道這里的規(guī)矩，誤闖了你們的地方，下次再也不敢了！求求你們，放了我吧！”承山覺(jué)得實(shí)在是沒(méi)面子，但也沒(méi)有辦法。因?yàn)?，他看到手術(shù)臺(tái)旁各種明晃晃的刀具，實(shí)在是太嚇人了！

    “別怕，不疼的！我們也就是將你開(kāi)膛破肚，摘除每個(gè)器官，仔細(xì)分析它們的組織結(jié)構(gòu)?！币粋€(gè)小男孩說(shuō)。

    “我現(xiàn)在正研究血液循環(huán)和神經(jīng)系統(tǒng)，可能會(huì)比較疼，你就忍著點(diǎn)吧?！绷硗庖粋€(gè)小男孩說(shuō)。

    “可惜他不是個(gè)女的，不然我就研究一下女性特有器官了?！币粋€(gè)小姑娘說(shuō)。

    “沒(méi)關(guān)系，他是個(gè)男的，先研究一下雄性生理特性，看看他如何達(dá)到興奮點(diǎn)！對(duì)了，不是說(shuō)人的身體上有很多g點(diǎn)嗎？根據(jù)人體差異，可能分布的不太均勻，我們先在他身上找一找，看看能有多少！”

    “是啊，他身體健壯、肌rou發(fā)達(dá)，皮下神經(jīng)叢應(yīng)該比較豐富，重要器官發(fā)育的還不錯(cuò)，一會(huì)兒正好測(cè)量一下長(zhǎng)度和持續(xù)時(shí)間，看看書(shū)上說(shuō)的準(zhǔn)不準(zhǔn)。對(duì)了，趁他堅(jiān)挺的時(shí)候，把器官割下來(lái)，放到顯微鏡下看看，里面到底是什么機(jī)構(gòu)？”

    “噴射的過(guò)程一定要觀察清楚，記錄好各器官間的配合流程?！?/br>
    “好的，我們分一下工！”

    這些小朋友對(duì)人體充滿(mǎn)了好奇，雖然理論知識(shí)懂得不少，但是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們認(rèn)真的研究分工協(xié)作，說(shuō)的有模有樣，完沒(méi)有絲毫膽怯。

    承山躺在手術(shù)臺(tái)上，簡(jiǎn)直崩潰了！他真后悔沒(méi)有聽(tīng)小e的勸告，還仗著自己是集靈師，以為有恃無(wú)恐，現(xiàn)在有個(gè)屁用?。?！

    承山看著小魔頭們，成立了相應(yīng)的研究小組，規(guī)規(guī)矩矩的完成了消毒作業(yè)，分別站在他的頭部、胸部和腰部，手里都拿著手術(shù)刀。承山注意到腿旁站著的幾個(gè)小男生，手中居然拿著錘子！

    承山不解的問(wèn)?！澳銈円墒裁?？”

    “我們想把你的腿打斷，然后在連接上，看看愈合的過(guò)程和效果，嘗試一下醫(yī)學(xué)增高術(shù)?！币粋€(gè)小男孩回答。

    “啊?。。　背猩酵纯嗟拈]上了眼，心想，這下可完了！

    先不說(shuō)，一世英名付諸東流，自己的還能不能活著回去都是個(gè)大問(wèn)題！

    這可怎么辦？

    。