覃蒔嘆了口氣：【你不改變你的積分規(guī)則，怎么升級(jí)都沒用。】賺不到那么多分，再炫酷的新功能她也沒法體驗(yàn)。

    系統(tǒng)壓低電流音：【上次開會(huì)的時(shí)候我就把這意見提上去了，我有預(yù)感，這次升級(jí)肯定跟積分規(guī)則有關(guān)的。我去打補(bǔ)丁去啦，待會(huì)兒見?！?/br>
    只聽“?！钡囊宦?，系統(tǒng)下線了。

    覃蒔一步三喘，好不容易走到校門口發(fā)現(xiàn)門里頭站了一排五個(gè)斜肩塌背的人。正中間的陸哲兩手插兜邊還抖著腳，瞧著最沒正形。背手訓(xùn)話的教導(dǎo)處主任瞬間氣怒：“別跟我扯些有的沒有的，都閉上嘴給我站直了！”

    陸哲抬抬肩站直著了些，瞥了眼剛進(jìn)校門的覃蒔，轉(zhuǎn)而抬頭望天。

    覃蒔喘氣的聲音很大，教導(dǎo)處主任循聲看去，一看來的是個(gè)女孩更氣：“你哪個(gè)班的？幾點(diǎn)了知不知道？！”

    “知道。”覃蒔乖乖站到那排吊兒郎當(dāng)?shù)哪泻⑴?，邊打開系統(tǒng)簽到打卡。

    進(jìn)了校門就可以簽到，下午出校門之后再簽出，只要在學(xué)校范圍內(nèi)待夠時(shí)間，這2分就能賺到手，就是在校門口罰站一整天也不影響她賺積分。

    覃蒔耷著頭點(diǎn)開腦海里的背單詞工具，準(zhǔn)備邊罰站邊學(xué)習(xí)。

    卻在這時(shí)一個(gè)聲音高聲道：“主任，她是我們五班的覃蒔，就是做廣播體cao都差點(diǎn)撲街了的那個(gè)！”

    陸哲的語氣充滿戲謔，帶著些不留余地的嘲諷。他面帶微笑的瞧著對(duì)面的教導(dǎo)主任，換了個(gè)腳又開始抖起來。

    覃蒔瞥了他一眼。她能感受到陸哲這么說完全是在幫她，可他說話的語氣和樣子實(shí)在是有些欠揍。

    王主任一聽覃蒔的名字，心里頭就咯噔一沉。五班這個(gè)有先天心臟病弱得不行的孩子他是知道的，但人一直沒見過。瞧這孩子煞白的小臉上毫無血色，喘個(gè)氣還喘得特別兇，王主任真怕她在這里站一站，站出了什么事。

    王主任咳了咳，正準(zhǔn)備找個(gè)理由放過覃蒔，卻見一個(gè)人慌慌張張的跑了過來。來的人是學(xué)生會(huì)主席楊誠，因?yàn)榕艿眉?，此刻正上氣不接下氣：“主任，她是高一五班的覃蒔，早上去了趟醫(yī)院所以來晚了，有跟楊老師請(qǐng)過假的。她身體不太好，不用站了吧?！?/br>
    楊誠是高二（一）班的，是覃蒔他們班班主任楊老師的兒子。不僅長得帥，成績還特別好。除了是學(xué)生會(huì)主席，還是?；@球隊(duì)的隊(duì)長。不僅德智體美勞全面發(fā)展，還樣樣拔尖，被人稱做建中之光。

    如今建中之光在睜眼說瞎話，眉不眨眼不跳的，特別正經(jīng)。覃蒔受到感染，立即挺直了小身板接受王主任的再次打量。

    “請(qǐng)假了要說嘛?！蓖踔魅螕]揮手，讓楊誠把人帶走了。

    覃蒔走不了太快，楊誠也放緩了步子。等走了好一會(huì)兒離校門有些遠(yuǎn)了，覃蒔感激道：“謝謝啊?！彼麄儣畎嗾?qǐng)過假，但說的不是去醫(yī)院。楊誠剛剛那么說，純粹是為了忽悠王主任。

    楊誠將近一米八的個(gè)子，覃蒔的腦門只到他胸口，跟他說話的時(shí)候得高高仰著頭。從仰視的角度看楊誠，他的眉骨突出，深陷的眼眶上睫毛又密又長，那雙似丹鳳卻非丹鳳的大眼睛便因此顯得格外深邃。

    他眼眉帶笑，垂目道：“這么客氣?！?/br>
    又走了會(huì)兒，他對(duì)覃蒔說：“下次跟楊老師請(qǐng)假也給我發(fā)一條唄，我好及時(shí)來救你?！?/br>
    覃蒔點(diǎn)點(diǎn)頭：“我下回盡量爭取不遲到?！?/br>
    楊誠揉揉她的頭：“你總不能每次只找我問題目?！?/br>
    覃蒔笑道：“我總不能什么事情都來麻煩你?！?/br>
    欲言又止，楊誠低眉向她，她卻已經(jīng)轉(zhuǎn)了視線望向前方。學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)老師伍老師笑瞇瞇站在教學(xué)樓下，叉著腰看了他們倆好久了。伍老師剛畢業(yè)，走路帶風(fēng)朝氣十足，跟學(xué)校里沉眉耷眼自帶肅靜氣場的老師們形成了鮮明對(duì)比，建中的學(xué)生都愛他。

    見楊誠終于看過來了，伍老師沖他招招手道：“過來過來，我還沒說完呢?！?/br>
    楊誠這才想起自己剛剛跑得太急，把伍老師給直接撂這里了。

    覃蒔和伍老師打完招呼，又跟他們兩個(gè)道了別后就自己上樓去了。高一（五）班在教學(xué)樓的二樓，以后等到了高二、高三，樓層還得一直往上升，像楊誠的高二（一）班就是在五樓。

    比起平地慢走，爬樓梯對(duì)覃蒔來說要困難得多。爬不了幾級(jí)就得緩緩氣，要不然這小心臟受不了。一步三停，覃蒔倔強(qiáng)又頑強(qiáng)卻整個(gè)比龜速還龜速。覃蒔都難以想象等以后高三了，她每天在六七層樓之間來回倒騰是個(gè)什么情況。

    只能說，這每天來校簽到的兩分也不是那么好賺的。

    伍老師在楊誠的面前打了個(gè)響指：“欸？行了！回神了！”

    楊誠面色不變，耳尖倒有點(diǎn)紅。

    伍老師沖覃蒔的方向挑挑眉：“覃蒔？”

    楊誠點(diǎn)頭。

    伍老師頷首道：“行吧，你把競賽規(guī)則定成這樣也可以，但我看她那身體情況，即便到時(shí)候能勝出，學(xué)校也不一定會(huì)讓她參賽?！?/br>
    覃蒔的身體狀況五班的老師都很清楚，能來上課都不錯(cuò)了，首先學(xué)習(xí)態(tài)度就很端正。再加上平常只要來上課一般也不遲到，今天這算是第一次，所以數(shù)學(xué)老師也不大計(jì)較，點(diǎn)點(diǎn)頭招招手就讓她進(jìn)來了。

    再過一個(gè)禮拜就是期中考，班里的氣氛有點(diǎn)緊張。覃蒔坐下去的時(shí)候前排的小胖妞張瑩瀅扭了個(gè)頭過來小聲道：“交作業(yè)啦！”