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“我今天確實不止是表演念書,念書只是一部分,其實我會的滿多的,不過學(xué)藝不精,平時不敢班門弄斧,怕被人笑話,但如果只是用來追人的話,應(yīng)該綽綽有余?!?/br> “我隨便演演,大家隨便看看?!?/br> “別笑話我?!?/br> 所有人:“……” 作者有話要說: 劉淳淳:我要用自己的方式追老婆啦~~ 杜堯堯:??? 第104章 追他 涼棚里出現(xiàn)了短暫的靜默。 林一墨也呆了一下,?“他這話,幾個意思?” 女嘉賓們也是面面相覷。 和林一墨同樣坐在偏外側(cè)座位的賀青青身上還穿著她剛才表演時穿的漢服,美美的古風(fēng)小仙女感覺一來,?小姑娘就舍不得換掉這身衣服了,?干脆穿著繼續(xù)錄節(jié)目。 賀青青接過話題,?“不太清楚,?感覺像在說玩笑話,又很像在凡爾賽?!?/br> 寧嵐品了品,?也有些好笑的說:“這謙虛的語感,有點學(xué)霸的味兒了?!?/br> 李蕭蕭還掰手指算了算,好奇的問:“他是不是用了三個成語?” 啊這? 眾人又不約而同的靜默了一下。 解云崢輕咳了一聲:“用了兩個,‘班門弄斧’和‘綽綽有余’,?‘學(xué)藝不精’不是成語?!?/br> 林一墨、賀青青、王柒柒和寧嵐四人同時露出了學(xué)渣的表情—— 哇啊,原來“學(xué)藝不精”不是成語嗎? 學(xué)到了,學(xué)到了。 李蕭蕭尷尬了下:“原來這樣,我還以為只要是四個字就是成語?!?/br> 寧嵐連忙表示認(rèn)同,化解了她的尷尬:“是吧,我也一直這樣以為的?!?/br> 王柒柒抓了把瓜子在手上,?大美女臉上掛著困惑:“重點難道不是‘追人’兩個字嗎?你們就不好奇,淳熙要追誰?他有喜歡的人了?” 幾句話問的眾人又是一陣靜默。 解云崢下意識地看向了站在涼棚外的那個身影。 林一墨眼角余光掃他一眼,?笑著問導(dǎo)演:“導(dǎo)演,?咱們只是個休閑節(jié)目,偶像戀情應(yīng)該是不允許的吧?” 導(dǎo)演:“劉老師可以?!?/br> 所有人:“???”啥意思? 導(dǎo)演:“放心,?如果真的不可以,?后期會剪掉的?!?/br> 所有人:“……”這回答一點都不讓人放心! 不過,因為有了好奇心,眾人對劉淳熙所謂的念書明顯多了一點期待值。 也不知道他要念什么? 要追的人是誰? 劉淳熙離他們不遠(yuǎn),?這些議論他都能聽見,聽見了他也只是笑笑。 他現(xiàn)在的注意力主要放在自己接下來要做的事情上。 工作人員很快就做好了場地的清掃,按著劉淳熙提交的要求做了一些調(diào)整,把不需要的東西拿開,把需要的道具擺好。 因為是表演,劉淳熙站在桌子后面,正對著涼棚里的其他嘉賓,以方便鏡頭拍攝。 涼棚內(nèi)的幾人一看,又議論了起來。 “他也用桌子,難道他也要寫字嗎?” “他不是說要念書嗎?” “有可能邊寫邊念?” “這不跟解老師撞了嗎?” “云崢,你怎么看?” “我不介意,要是能和淳熙有相同的業(yè)余愛好,我求之不得,我很期待?!?/br> “還是解老師會說話。” “我別的看不懂,但這鋪紙擺硯的動作有內(nèi)味兒了?!?/br> “是吧,淳熙這蘸墨提筆的姿態(tài)也是,一看就很專業(yè),他是不是以前練過?” “反正我沒聽說過,咱們一起做節(jié)目這么長時間也沒聽他提過,而且我記得以前有說他上綜藝連簽名都簽不好。” “對對,我也記得?!?/br> “也許是愛好?我記得淳熙是富二代吧,可能小時候就學(xué)過,有底子?” “等著看就是了?!?/br> 但不管如何,劉淳熙確實沒有在人前展示過他會寫毛筆字,如今他似模似樣的站在那里準(zhǔn)備寫大字。 只要他能寫下來,倒也符合今天的主題。 這時的劉淳熙已經(jīng)感受不到其他的聲音了。 他輕輕地閉上了眼睛,集中注意力,開始醞釀感情,在腦內(nèi)做最后一次完整的檢查,確定不會出問題,才重新睜開了眼睛。 他開始落筆。 濃墨在宣紙上游走,一筆一畫皆書自胸臆,心之所到,筆下自現(xiàn),走墨如龍,揮灑自如。 邊寫邊念—— “《詩經(jīng)·陳風(fēng)·月出》 月出皎兮,佼人僚兮。舒窈糾兮,勞心悄兮。 月出皓兮,佼人懰兮。舒憂受兮,勞心慅兮。 月出照兮,佼人燎兮。舒夭紹兮,勞心慘兮?!?/br> 這是一首月下思念美人的情詩,也是中國古典詩歌中最早以明月喻美人的篇章。 全詩一唱三嘆,反復(fù)詠唱,寄相思于月出,纏綿悱惻,是古人心底柔美而又獨特的浪漫。 劉淳熙的聲音本來就很悅耳,念詩時又多了幾分說不出來的古韻風(fēng)情,自帶一種讓人產(chǎn)生時空遙遠(yuǎn)的寄古腔調(diào),字句之間如山泉水流,清澈而沉靜,汩汩入耳,仿佛能夠穿透人的靈魂一樣。 在場的所有人都聽呆了。 李蕭蕭代表在座的所有人發(fā)出了靈魂之問:“詩經(jīng)有這么好聽?” 他們上學(xué)的時候也學(xué)《詩經(jīng)》,自己也念過,也聽別人念過,但從來沒有聽過這么美的念腔,念的像把整首詩都念活了一樣。