葉一超立刻露出笑容：“是嗎?”

    “我雖然不再參加競賽，但如果能幫到你，也很開心。和你討論數(shù)學(xué)，我也能學(xué)到很多，葉一超揚(yáng)眉而笑，加快了跑步的速度。

    唐宓跟了上去。

    在日復(fù)一日的互相幫助似的學(xué)習(xí)中，李知行和唐宓的關(guān)系有所緩和。

    以前唐宓和李知行在校園里碰到，都是把對(duì)方當(dāng)成陌生人，從不打招呼。現(xiàn)在碰了面，交談得也不多，但總會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己看到了對(duì)方。

    丁霄霄很為這種發(fā)展感到欣喜，她說：“你看，李知行人還是很好的吧。我一直說你對(duì)他太有偏見啦?！?/br>
    唐宓本想解釋，又覺得沒必要，只點(diǎn)了下頭，簡單說：“是我弄錯(cuò)了?！?/br>
    無論別人怎么說，兩個(gè)人的互惠互利還是頗有成效的。兩個(gè)人都是屬于學(xué)習(xí)根底不錯(cuò)，略加輔導(dǎo)就可以融會(huì)貫通的類型，李知行是個(gè)不錯(cuò)的英語老師，對(duì)她的問題都給予了解答。

    他在美國高中當(dāng)交換生的一年中，這兩項(xiàng)技能又有了大步提升。美國的高中，非常看重寫作和演講能力，李知行在美國的時(shí)候，多次為校報(bào)撰寫稿件、參加學(xué)生組織的活動(dòng)和演講，每篇演講稿都是他自己寫的。

    李知行說：“翻譯和作文不好，是因?yàn)槟愕恼Z感不夠好?！?/br>
    唐宓在英語學(xué)習(xí)上，肯下苦功，單詞量相當(dāng)豐富，但這只能解決選擇題，在翻譯作文上幫助不是很大。李知行一眼看出了她的問題。

    “我想，考試能過就可以，語感不太重要?！?/br>
    雖然人人都在說：“語感”，所謂的“語感”是什么東西，唐宓就從來沒弄懂過。

    “你這是敷衍的說法，對(duì)英語學(xué)習(xí)是不夠的。你現(xiàn)在只要應(yīng)付考試，上大學(xué)后、工作后怎么辦?”李知行加重語氣，“大學(xué)比高中還重視英語?！?/br>
    “那是以后的事情了，我沒有想那么多?！?/br>
    “你還是應(yīng)該現(xiàn)在想想，凡事走在別人前面總是更好的?！?/br>
    “……”

    唐宓頓時(shí)明白了“何不食rou糜”的典故。她不指望李知行能理解她，一個(gè)剛剛能吃飽的人，是談不上“吃好”的。

    李知行指著課文：“這段文章，你讀來聽聽?！?/br>
    “讀課文?為什么?”

    李知行道：“我讓你念你就念。”

    除了強(qiáng)迫自己背誦課文的時(shí)候，唐宓不喜歡念英語，她覺得那沒用。但在李知行銳利的目光之下，她有點(diǎn)兒緊張，調(diào)整了好半天的情緒，才念起課文來。

    “之前我聽你讀課文時(shí)就在想，你雖然可以完整讀下來，但也僅僅是‘讀’而已，完全沒有輕重頓挫，沒有感情。你刻意地念準(zhǔn)每一個(gè)單詞，試圖使發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，卻從不思考‘為什么這里要用這個(gè)單詞’，也不會(huì)想這句話表達(dá)了什么意思和感情?！?/br>
    唐宓沉默了一會(huì)兒。

    李知行繼續(xù)說：“你應(yīng)該多看英文報(bào)紙和英語新聞，不應(yīng)該死抓著教輔書和詞典，否則你一輩子都是啞巴英語，根本不能跟人交流。”

    沒錯(cuò)，她就是啞巴英語的代言人。李知行自然不可能知道，很多大城市的孩子上小學(xué)，甚至幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)英語，而她，是上初中之后才首次接觸英語這門學(xué)科。

    她是在唐家村附近的鎮(zhèn)中上的初中，整體教學(xué)質(zhì)量尚可，唯獨(dú)英語教師水平較差——她到宣中上高中之后才明白，初中英語甚至連單詞的發(fā)音都完完全全搞錯(cuò)——高中階段，她因?yàn)榘l(fā)音問題沒少被吳老師糾正，這導(dǎo)致她更不喜歡開口讀英文。

    李知行拿出手機(jī)，快速點(diǎn)了幾下，接上耳機(jī)，把手機(jī)遞給她。

    手機(jī)上是國外某電視臺(tái)的新聞播報(bào)畫面，金發(fā)的女主持人似乎正在點(diǎn)評(píng)新聞。

    “怎么了?”

    “聽聽真正的外國人是怎么說話的?！?/br>
    唐宓一愣：“嗯，不用了……我又不需要……”

    她這個(gè)人固執(zhí)起來簡直無可救藥，完全沒辦法言語交流，李知行眉頭一皺，拿著耳塞伸長手臂直接給她戴上。

    唐宓下意識(shí)側(cè)身避讓，李知行溫?zé)岬氖种鸽U(xiǎn)險(xiǎn)擦過她的眉梢，又輕輕劃過臉頰，雖然只是一瞬，兩人同時(shí)一愣。

    對(duì)視一眼后，唐宓連忙垂下頭，從他手心里離開，手忙腳亂地從他手里搶過耳機(jī)戴上：“我……我知道了?！?/br>
    她慌張得太明顯，讓李知行忍不住想要微笑——然而他到底穩(wěn)住了，端肅著神色，轉(zhuǎn)過臉，目視前方，用眼角余光看著她匆匆戴上耳塞，拿著手機(jī)觀看起來，才嘴角一揚(yáng)，露出一點(diǎn)兒笑意。

    她剛進(jìn)入高中不久就有了“冰雪美人”這個(gè)外號(hào)，原因有二，一是她話少沉默，和男生更是幾乎不說話；二就是她有著細(xì)膩白皙猶如新雪一樣的肌膚。世界上漂亮的女生不少，但是皮膚和她一樣好的，很難見到。哪怕和她的臉頰距離只有十厘米，都完全尋不到她臉上的任何瑕疵。

    他輕輕捻了捻手指。她臉頰帶來的溫?zé)岣歇q在，觸及之下，那肌膚細(xì)膩如絲。

    英國人的英語發(fā)音當(dāng)然非常標(biāo)準(zhǔn)，但也就是聽聽而已，對(duì)獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)沒有用處。幾分鐘之后，唐宓把耳機(jī)取下來，把手機(jī)還給了李知行。

    李知行沒問她聽完的感想，卻提起了另外的事情：“這周星期天，你應(yīng)該有時(shí)間吧?”

    “什么?”

    “去書城看看，有沒有合適你的教輔書?！?/br>
    唐宓一怔：“我的教輔書已經(jīng)很多了?！?/br>
    “都是做題的，我們?nèi)タ纯雌渌臅！?/br>
    她很想拒絕，但是斟酌其中利弊之后，發(fā)現(xiàn)他沒說錯(cuò)，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “那你告訴我，你的手機(jī)號(hào)碼是多少?”

    唐宓搖了搖頭：“不用了，我們定個(gè)時(shí)間，我不會(huì)遲到的?！?/br>
    整個(gè)宣州實(shí)驗(yàn)中學(xué)，唐宓這樣連星期日都不回家的學(xué)生比較少，就算同宿舍的其他四人，周六的晚上也會(huì)帶著換下的衣服和幾本書回家。周日的上午大約是宣州中學(xué)最寂靜的時(shí)候。唐宓通常在這個(gè)時(shí)間洗衣服床單，處理內(nèi)務(wù)，然后再和同樣住校的其他同學(xué)打幾個(gè)小時(shí)的羽毛球；下午的時(shí)候，她就會(huì)去教室看書做題，直到晚自習(xí)開始。

    偶爾，她周日也會(huì)臨時(shí)離開學(xué)校，去附近的文具店買紙筆。她紙筆用得非?？欤ǔＲ毁I就是幾盒——這樣店家也會(huì)便宜兩塊錢賣給她。