話是這樣說，但他還是給趙仲輿寫了一封信，提及現(xiàn)在洛陽的危急，歷數(shù)遷都的好處，希望他和朝廷諸公考慮一下此事。

    趙仲輿收到信時(shí)，正是朝中關(guān)于遷都一事激辯最厲害的時(shí)候。

    茍晞也上書請(qǐng)求皇帝遷都，連地址都給他選好了，就在倉垣。

    而倉垣就在豫州境內(nèi)，換了一個(gè)地點(diǎn)，但兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是在豫州里，距離汝南郡還是很近。

    茍晞為何那么堅(jiān)持遷都豫州呢？

    因?yàn)樵ブ轂橹性?，都城在這里，四方來援都更迅速，更不要說豫州也一直是大晉的文化、經(jīng)濟(jì)和政治中心。

    洛陽就一直在豫州邊上，甚至它也一度屬于豫州。

    皇帝也覺得倉垣好，但東海王不同意，認(rèn)為他這是為了掙脫他的控制，而朝中公卿也有大半不同意。

    上次離開洛陽是被裹挾著出城的，不得不出，再回來時(shí)，家中錢財(cái)盡失，有的連宅邸都被燒了，如今好不容易回歸正軌，他們自然不愿意再走一次。

    趙仲輿見狀，便按下了心思，沒有上書提及此事。

    趙銘盡人事，聽天命，他已經(jīng)提了，趙仲輿是否上書，朝中諸公是否接受這個(gè)建議就不與他相干了。

    他不是晉臣，看得開的很，所以信寫完就丟開手了，并不煩心。

    趙含章也是，她已經(jīng)盡了她目前能使出來的力，剩下的就看天意吧，她每天也很忙的呀，先過好自己的小日子再說。

    雖然孝期不用四處拜年，但趙含章依舊很忙，劉淵的匈奴軍就跟一柄利劍一樣懸在她的腦袋上，所以過完初三她就跑到軍營，哐哐哐的叫眾將士加緊訓(xùn)練，“趕緊起來，都不用你們下地干活兒，訓(xùn)練還不積極，匈奴軍要是再南下，你們就這么躺著讓他們砍嗎？”

    把軍營鬧得雞飛狗跳，練得眾將士眼冒金星，趙含章也跟著累得不輕才回家。

    她還不能休息，還得做教案，不錯(cuò)，過完初七她就要去學(xué)堂里給孩子們上課了。

    站在課堂上，低頭看著學(xué)堂里坐著的大小學(xué)生，年紀(jì)最大的一個(gè)是她軍營里的什長，二十三歲了，此時(shí)他正盤腿坐在最后面，和一群七歲到十二歲不等的孩子一起仰頭看著她。

    趙含章嘖了一聲，干脆丟下手上的教案，問道：“為什么你們會(huì)混在一個(gè)教室里？”

    “軍中來學(xué)認(rèn)字的不能單獨(dú)成一班，外頭年紀(jì)大的少年和青年不能獨(dú)成一班，年紀(jì)相仿的不能組成一班嗎？”

    坐在一邊旁聽的趙程掀起眼皮看了她一眼后道：“分了，這些是因?yàn)槌煽儾诲e(cuò)，所以得到的獎(jiǎng)勵(lì)，也只有這一天而已，明天他們就各回各班，你今天就忍忍吧，”

    趙含章：“……所以我是獎(jiǎng)勵(lì)？”

    趙程點(diǎn)頭。

    趙含章和學(xué)生們對(duì)上目光，突然展顏而笑，很高興的道：“原來你們是我西平的才俊，那我更應(yīng)該好好教你們了，此教案已經(jīng)不適合，我隨性而來吧，有什么不懂的，你們舉手問我?！?/br>
    學(xué)生們頓時(shí)星星眼看向趙含章，覺得女郎好好呀，就是當(dāng)先生都如此的體貼溫柔。

    趙程：……

    趙含章道：“我偶然看過兩本書，其中一本由三字組成，一本由四字組成?！?/br>
    “兩本書皆通俗易懂，朗朗上口，最適合初學(xué)者認(rèn)字，一本叫《三字經(jīng)》，一本叫《千字文》?！?/br>
    這兩本書都沒有雕版，胡錦還在努力中，不知什么時(shí)候才能把《三字經(jīng)》刻完，所以目前存世的只有趙含章手上她和傅庭涵默寫出來的手抄本。

    趙含章直接在黑板上寫下《三字經(jīng)》里的第一句話，“人之初，性本善……”

    黑板和粉筆都是傅庭涵弄出來的，這樣更方便教學(xué)，當(dāng)然，一開始并不是因?yàn)檫@個(gè)。

    只是因?yàn)榧垙堧y得，有時(shí)候他要進(jìn)行大量的驗(yàn)算，手上就沒有輕重，毛筆很不適用。

    所以他就給自己做了一面超大的黑板，又做了不少粉筆，有些驗(yàn)算他就在黑板上算了。

    趙含章一見，當(dāng)即就給學(xué)堂里的師生配備上了。

    趙程為什么在趙含章提出那么多教學(xué)要求后還留在這里，黑板和粉筆占一大功勞。

    趙含章笑吟吟的問，“這兩行字，你們認(rèn)識(shí)幾個(gè)？”

    第260章 蒙卦

    他們學(xué)了不短時(shí)間，趙含章寫下的這兩句話，他們?nèi)颊J(rèn)識(shí)！

    雖然如此，趙含章還是帶著他們念了一遍，然后道：“這兩句話你們都能理解嗎？”

    大部分人都一臉迷茫，剩下的，尤其是年紀(jì)稍大一些的孩子直接點(diǎn)頭，“是說人生來便是善良的……”

    趙程在趙含章寫下這兩句話時(shí)便坐直了身體，他目光炯炯的盯著黑板上的字，聽著她和學(xué)生們解釋什么是性本善。

    同樣來旁聽的趙寬等人也很感興趣，課后忍不住議論起來，“性本善還是性本惡還未有定論，三娘怎么直接定論了？”

    “這不是定論，”趙程瞥了他們一眼道：“這只是一個(gè)看法，你們也可以寫一本書，然后以此啟蒙學(xué)生?！?/br>
    寫書，豈是那么容易的？

    趙程已經(jīng)起身，招手叫來趙含章，向她伸手。

    趙含章立即乖順的把書奉給他，趙程一邊翻看一邊問：“這書是誰寫的？”

    “是一個(gè)叫王應(yīng)麟的人?！?/br>
    趙程皺眉，“如此名士，我為何未曾聽說過？”

    趙含章沒說話。

    趙程大略讀了一遍，皺眉，“怎么有缺行？”

    因?yàn)槟巧厦鎸懙娜诉€沒出生，而她又暫時(shí)找不到好的典故代替上，所以就只能暫時(shí)空著。

    趙含章道：“我忘了那幾句是什么，所以沒有寫?！?/br>
    這在當(dāng)下也是很正常的事，也是因此，知識(shí)才顯得尤為重要。

    趙程卻很不高興，道：“別的書也就算了，這書如此朗朗上口都能忘記？”

    趙含章一臉無辜的看著他。

    “罷了，那書你是在哪里看到的，與誰可以再借閱得到？”

    “那書本來就是家中雜書之一，不知是誰從哪里買來的，我小時(shí)候偶然看到便記了一段，”趙含章說謊面不改色，道：“南下回鄉(xiāng)時(shí)，我就收在了箱籠里，和眾多財(cái)物行李一起遺失了?！?/br>
    趙程心痛不已，黯然道：“多少典籍傳承皆毀在了戰(zhàn)亂之中?！?/br>
    趙含章贊同的點(diǎn)頭。

    趙程就扭頭看向趙寬等人，“所以你們不要總是想著玩樂，只要有空閑的時(shí)間就多抄抄書?！?/br>
    “抄書不僅能讓你們?cè)儆浾b一遍，或有更深的見解，也能留下更多的典籍，要真遇上戰(zhàn)禍，誰知道你們手中的手抄本將來不會(huì)是唯一的一本呢?！?/br>
    趙含章連連點(diǎn)頭，深以為然，也鼓勵(lì)道：“兄長們辛苦一遭，將來說不定能名垂青史呢?！?/br>
    趙寬等人面如菜色，作為學(xué)生，不管是未來的，還是現(xiàn)在，抄書絕對(duì)都不是很受歡迎，尤其是這種整本整本的抄寫。

    《三字經(jīng)》趙含章做了刪改，但《千字文》卻是照搬出來了，她和趙程道：“叔父，我認(rèn)為所有進(jìn)學(xué)的學(xué)生都要學(xué)這兩本書，還有庭涵寫出來的算術(shù)，學(xué)完這三本，學(xué)生們也就啟蒙結(jié)束了，可以根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況和意愿分級(jí)教育，是要轉(zhuǎn)而去學(xué)別的手藝，還是繼續(xù)讀書?！?/br>
    趙程翻了翻她遞過來的千字文，驚詫，“這也是王應(yīng)麟寫的？”

    “不是，這是周興嗣寫的?！?/br>
    這一位可比王應(yīng)麟早多了，再過一百五六十來年，他應(yīng)該就出生了。

    趙程看得入迷，趙寬等也湊上去看。

    半晌他嘆息一聲，合上書遞給他們，看著黑板上的兩行字道：“總結(jié)之精辟，非博古通今者不能成。”

    他扭頭看向趙寬等人，問道：“人之初這兩句話，你們知道最早出在何處嗎？”

    趙寬和兄弟們對(duì)視一眼，最后不得不在他們的目光下硬著頭皮上，“應(yīng)該是出自孟子的‘性本善’論，《公孫丑.上》有‘人皆有不忍人之心’……”

    趙寬在趙程的目光下停下了話，低頭道：“學(xué)生知錯(cuò)?！?/br>
    趙程面無表情的看了他一眼，扭頭看向幸災(zāi)樂禍做壁上觀的趙含章，“你認(rèn)為呢？”

    趙含章一呆，在趙程越來越不善的目光中磕磕巴巴的道：“最早的話，出，出自《周易》？”

    見趙程面色微微和緩，趙含章這才繼續(xù)道：“周易的第四卦蒙卦，說‘童蒙求我’說的正是啟蒙之事?？鬃釉c(diǎn)過此卦，說‘山下出泉，蒙，君子以果行育德’。”

    “這和性本善有何關(guān)系？”

    “怎么沒有，這是比喻，”趙含章道：“新生之兒就如山間流出的泉水一樣清澈透亮，也是天真無暇的，這就是人之初，性本善的天地依據(jù)?！?/br>
    趙程點(diǎn)頭，然后說他們，“讀書從不用心，一到用時(shí)就腹中空空?！?/br>
    他道：“蒙卦，初六，發(fā)蒙，利用刑人，用說桎梏，以往吝?！?/br>
    見他們眼中迷茫，不由大怒，“雖然我未教過你們《周易》，但如此重要的書你們也沒讀過嗎？”

    趙寬幾人低下頭。

    趙程就扭頭看向趙含章。

    趙含章頓時(shí)有種初中時(shí)被語文老師盯著的感覺，她下意識(shí)的道：“這是說初六處‘蒙’之始，宜受啟蒙教育，才能端正品質(zhì)，免犯罪惡，不至于身罹桎梏?！?/br>
    她頓了頓后道：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷；教之道，貴以專。此兩句皆從蒙卦中來，說的都是啟蒙教育之重要性?！?/br>
    趙程欣慰的點(diǎn)頭，瞥眼看向趙寬等人，幽幽地道：“三娘且比你們年幼幾歲呢~”

    趙寬幾個(gè)都漲紅了臉。

    “你們武功比不上她，連文治也不及，要你們何用？”

    趙含章見幾個(gè)少年臉上都快要滴血了，斗膽道：“叔父啊，蒙卦上還說了，擊蒙，不利為寇，您對(duì)兄長他們太過暴烈了。”

    說罷轉(zhuǎn)身就跑。

    趙程氣得不輕，但又不能去追她，只能扭頭盯著趙寬幾人看，“為師很暴烈嗎？”

    趙寬幾人連連搖頭，腦袋都快要搖掉了。

    趙程臉色這才好轉(zhuǎn)了點(diǎn)兒，哼了一聲后道：“《周易》太難，所以你們沒有興趣，我便也不強(qiáng)求你們學(xué)習(xí)，但還是應(yīng)該讀一讀的，這上面的道理你們?nèi)裟軈⑽蛞环?，這一世便夠用了?！?/br>
    “三娘還是你們meimei呢?！?/br>
    趙寬幾人羞愧不已，紛紛應(yīng)下。

    第261章 學(xué)習(xí)小組

    趙含章讀《周易》卻是在上了大學(xué)后讀的，趙和貞小姑娘雖然也讀過，但興趣不大。