如果再相遇

    我想我會(huì)記得你

    在劉雨鷗開(kāi)始唱不久，李澤隱約聽(tīng)到了夾雜在歌詞間的抽噎聲，所以他是直接離開(kāi)教室，往播音室那棟樓走去。他離開(kāi)教學(xué)樓之前是快步行走，離開(kāi)教學(xué)樓之后就開(kāi)始奔跑。而隨著他的奔跑，劉雨鷗那夾雜在歌詞里的抽噎聲變得更加明顯。在唱的最后半分鐘里，抽噎聲直接演變?yōu)榱丝奁?/br>
    當(dāng)李澤看到播音室門口站著兩位保衛(wèi)科老師，老師還在一直敲門時(shí)，李澤就知道劉雨鷗是故意把門給反鎖了。

    劉雨鷗唱完的同時(shí)，李澤已經(jīng)跑到了門前。

    看到李澤后，一老師問(wèn)道：“你跟這女生咋回事啊？”

    兩位老師，這個(gè)由我來(lái)處理，就不用麻煩你們了?！?/br>
    怎么能由你來(lái)處理？你處理得了嗎？你趕緊叫里頭的女生把門打開(kāi)，然后一塊跟我們?nèi)ケＰl(wèi)科那邊一趟。你也真是的，身為老師竟然跟學(xué)生搞得不清不楚的。我告訴你啊，要是你跟里頭這個(gè)女生發(fā)生過(guò)什么越界的事，那你可就要倒霉了。”

    聽(tīng)到保衛(wèi)科老師這話，李澤都有些無(wú)奈了。

    比起單純的表白，李澤覺(jué)得劉雨鷗邊哭邊唱《剛好遇見(jiàn)你》更讓人浮想聯(lián)翩。

    因不知道該如何解釋，所以李澤只好敲了敲門。

    見(jiàn)劉雨鷗沒(méi)有吭聲，李澤只好道：“雨鷗，快開(kāi)門。”

    這時(shí)，李澤的手機(jī)突然響了。

    拿出手機(jī)，李澤看到的是劉雨鷗發(fā)來(lái)的微信消息。

    如果你不答應(yīng)我，我就跟外面那兩位老師說(shuō)你強(qiáng)堅(jiān)我。

    別鬧，行不行？

    我只是想跟喜歡的人在一起，這有什么錯(cuò)？

    關(guān)鍵我們不合適！

    合不合適不是你說(shuō)了算。

    那誰(shuí)說(shuō)了算？

    時(shí)間，只有時(shí)間才能說(shuō)了算。你都沒(méi)有和我相處過(guò)，你怎么就知道不合適？難道就因?yàn)槲冶饶阈∈畮讱q，又是你的學(xué)生，你就覺(jué)得不合適了？在我看來(lái)，愛(ài)情是可以跨越這些不算問(wèn)題的問(wèn)題的。反正只要我們的年齡差距沒(méi)有超過(guò)四十歲，性別又不是一樣，那就完全沒(méi)問(wèn)題。而且我的要求很低啊，只是要求你離婚后跟我在一起。要是你沒(méi)有離婚，那我們之間的約定就可以作廢。

    李澤和劉雨鷗聊文字的時(shí)候，兩個(gè)老師就兇神惡煞似的看著他。

    因怕這樣僵持會(huì)擴(kuò)大影響，所以李澤只好選擇妥協(xié)。

    好吧，那我答應(yīng)你。

    我現(xiàn)在準(zhǔn)備開(kāi)門，你先自己一個(gè)人進(jìn)來(lái)，我要先討點(diǎn)利息。

    李澤不知道劉雨鷗說(shuō)的利息是什么，但因?yàn)閯⒂犏t已經(jīng)打開(kāi)了門，所以李澤忙走進(jìn)去。李澤一走進(jìn)去，劉雨鷗便選擇關(guān)上門并反鎖。原本外面的兩個(gè)老師也要進(jìn)去的，可因?yàn)閯⒂犏t反鎖了門，所以兩個(gè)老師直接被關(guān)在了外頭。他們還叫囂著李澤趕緊開(kāi)門，要不然就直接踢門了。

    和劉雨鷗面對(duì)面站著后，李澤有些無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

    指了指自己的嘴唇后，劉雨鷗勾住了李澤的脖子。

    看著劉雨鷗那微微張開(kāi)的唇瓣，李澤喉嚨動(dòng)了下。

    李澤不想吻劉雨鷗，但他知道如果不吻，以劉雨鷗的性格，估計(jì)會(huì)鬧出更大的事來(lái)。最關(guān)鍵的是，劉雨鷗在師生眼里都是大家閨秀，所以要是劉雨鷗說(shuō)他怎么樣怎么樣的，全校師生估計(jì)都會(huì)信。

    考慮到這點(diǎn)，李澤還是吻向了劉雨鷗的嘴巴。

    在兩個(gè)人嘴唇貼在一塊時(shí)，劉雨鷗便張開(kāi)了薄唇，將香舌往李澤嘴里探去。

    但因李澤沒(méi)有張嘴，又故意往后走了一步，所以劉雨鷗想要的舌吻以失敗告終。

    看著劉雨鷗那笑得有幾分調(diào)皮的模樣，李澤道：“好了，我們?cè)撊ケＰl(wèi)科那邊錄口供了。”

    嗯吶！”

    可能是因?yàn)閯⒂犏t之前有哭過(guò)的緣故，所以當(dāng)他們兩個(gè)人一塊走出去時(shí)，兩位保衛(wèi)科的老師就對(duì)劉雨鷗噓寒問(wèn)暖的，還問(wèn)李澤是不是有非禮過(guò)她之類的。因?yàn)檫_(dá)成協(xié)議的緣故，劉雨鷗是說(shuō)今天自己這么做純粹是在感激李澤。還說(shuō)她是在單親家庭中長(zhǎng)大，都沒(méi)有感受過(guò)親情，是李澤讓她感受到了親情，所以她是將李澤當(dāng)成父親來(lái)對(duì)待的。

    李澤是走在后面，所以當(dāng)他聽(tīng)到這個(gè)版本時(shí)，他都有些糾結(jié)。

    當(dāng)成父親來(lái)對(duì)待？

    這聽(tīng)起來(lái)怎么那么像亂輪？

    總之，李澤對(duì)劉雨鷗這個(gè)敢愛(ài)敢恨的妮子真的是有些束手無(wú)策。

    但不知怎么的，李澤似乎有些喜歡劉雨鷗了。

    正所謂星星之火可以燎原，所以當(dāng)心里突然冒出這樣的情愫時(shí)，李澤就刻意告訴自己這不是真的。因?yàn)閷?duì)于李澤來(lái)說(shuō)，他知道自己和劉雨鷗不合適。他是覺(jué)得劉雨鷗只是因?yàn)槌绨菟艜?huì)喜歡上他。要是某天覺(jué)得繪畫也就那么一回事，估計(jì)就不會(huì)再喜歡他，更會(huì)選擇離開(kāi)他了。

    正因?yàn)橛兄@樣的想法，所以李澤是暗暗告訴自己要盡量和劉雨鷗保持距離。

    在保衛(wèi)科待了差不多十五分鐘，李澤和劉雨鷗這才一塊離開(kāi)。

    盡管保衛(wèi)科的老師相信了他們所說(shuō)的話，但李澤知道自己和劉雨鷗的緋聞肯定會(huì)在學(xué)校里傳播開(kāi)。

    或者說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)傳播開(kāi)了。

    看著兩只手搭在身后，還輕輕哼著歌的劉雨鷗，李澤道：“雨鷗，我覺(jué)得你有必要再去播音室一趟，將剛剛和保衛(wèi)科老師說(shuō)的版本再說(shuō)一次?！?/br>
    不要?！?/br>
    關(guān)鍵我們的緋聞會(huì)傳地沸沸騰騰的。”

    我又不介意?！?/br>
    有時(shí)候真拿你沒(méi)轍?！?/br>
    老師你越是無(wú)奈，我就越是高興，“瞇著眼的劉雨鷗道，“因?yàn)槲蚁矚g你假裝不樂(lè)意，但又會(huì)關(guān)心我呵護(hù)我愛(ài)護(hù)我的模樣。而且我這個(gè)人很開(kāi)明的哦，如果你喜歡角色扮演的話，我不介意平時(shí)喊你爸爸的。爸爸，人家下面好癢哦～！來(lái)幫人家止癢嘛～！”

    噓！”

    看到好像做賊般左右張望的李澤，劉雨鷗便哈哈大笑著。

    第176章 項(xiàng)鏈在哪

    笑完以后，劉雨鷗問(wèn)道：“老師，以后我們私下相處的時(shí)間是越來(lái)越多了吧？”

    學(xué)業(yè)第一，談戀愛(ài)第二。”

    謝謝老師你承認(rèn)我們是在談戀愛(ài)了?！?/br>
    我的意思是……”

    是什么呢？”

    李澤不知道該如何反駁劉雨鷗，所以他干脆加快步伐往教學(xué)樓那邊走去。

    在走到教學(xué)樓一樓，劉雨鷗的神情立馬發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

    之前是嬉皮笑臉的，現(xiàn)在臉上則是保持著淡淡的笑容，眼神也變得格外溫柔。

    在師生眼中，劉雨鷗是類似于林黛玉般的存在，所以當(dāng)劉雨鷗看到同學(xué)時(shí)，她就習(xí)慣性地戴上了面具。這樣的面具有個(gè)好處，就是可以讓更多的人關(guān)心她。畢竟，大家都喜歡關(guān)心弱者。而因?yàn)閙ama死了以后，劉雨鷗就感受不到親情，所以她只能以這樣的方式來(lái)活得同學(xué)老師們的關(guān)心了。

    當(dāng)然，在劉雨鷗看來(lái)，很多關(guān)心其實(shí)虛偽至極！

    這也是為什么李澤越是顯得無(wú)奈，劉雨鷗反而會(huì)喜歡李澤的緣故。

    因?yàn)樵趧⒂犏t看來(lái)，只有李澤才是真正關(guān)心她的。

    因?yàn)橐呀?jīng)

    第三節(jié)下課的緣故，所以劉雨鷗是直接返回班級(jí)，李澤則是在拿到教案后匆匆離開(kāi)。

    回到教師辦公室，老師們都看著李澤，還詢問(wèn)李澤和劉雨鷗是什么關(guān)系，李澤則是直接將在保衛(wèi)本是沒(méi)什么問(wèn)題，但就在場(chǎng)老師的神情而言，他們顯然不太相信。畢竟劉雨鷗是品學(xué)兼優(yōu)的?；?，李澤又是劉雨鷗的私人美術(shù)老師，所以兩個(gè)人會(huì)摩擦出火花也是正常的。

    李澤其實(shí)也知道他們不信，但他不想做過(guò)多的解釋。

    解釋得越多，事情反而就會(huì)變得越復(fù)雜。

    上完

    第四節(jié)課，李澤前往教師公寓。

    因?yàn)樵缟系氖?，李澤都成了大家的焦點(diǎn)。

    所以當(dāng)李澤走向教師公寓時(shí)，不少學(xué)生都在竊竊私語(yǔ)著，這讓李澤都有些頭大。

    要是事情傳到他妻子耳朵里去，真不知道會(huì)發(fā)生什么情況。

    他妻子應(yīng)該不會(huì)鬧，但李澤擔(dān)心以后都不能和劉雨鷗見(jiàn)面。

    來(lái)到孫蘭娜家門口，李澤敲了敲門。

    片刻，孫蘭娜打開(kāi)了門。

    緊接著，薇薇從一旁溜了出來(lái)。

    一把抱起女兒后，李澤道：“孫老師，謝謝你?！?/br>
    沒(méi)事，“停頓之后，孫蘭娜問(wèn)道，“你和雨鷗怎么了？”

    沒(méi)什么?！?/br>
    你們戀愛(ài)了？”

    孫老師，這種話可不能亂說(shuō)??！”

    那就是你拋棄她咯？“孫蘭娜笑道，“要不然的話，她也不可能邊哭邊唱那首歌。其實(shí)我一直很喜歡《剛好遇見(jiàn)你》這首歌，歌詞雖然簡(jiǎn)單，但觸碰到了很多人內(nèi)心里那最脆弱的地方，所以我覺(jué)得雨鷗是在表達(dá)她被你拋棄后的抑郁心情吧?！?/br>
    真不是?！?/br>
    不得已，李澤只好將在保衛(wèi)科說(shuō)的版本又解釋了一遍。

    而，孫蘭娜也不太相信李澤所說(shuō)的話。

    因要趕著回家的緣故，李澤道：“孫老師，謝謝你幫我照顧我女兒，我就先回去了?！?/br>
    好的，那路上小心點(diǎn)，有空可以帶薇薇來(lái)我這邊玩，我蠻喜歡薇薇的。”

    嗯，“停頓之后，李澤道，“和孫阿姨說(shuō)拜拜。”

    招了招手后，薇薇道：“孫阿姨，拜拜?！?/br>
    孫蘭娜沒(méi)說(shuō)什么，只是將臉湊到了薇薇面前。

    在得到薇薇的后，回吻了下薇薇的小臉蛋的孫蘭娜道：“拜拜，可愛(ài)的小寶貝！”

    近十二點(diǎn)，李澤回到了家中。

    當(dāng)他將女兒放下時(shí)，他那換好鞋子的女兒立馬朝廚房跑去，并抱住了他妻子的大腿。

    因在炒菜的緣故，和女兒溫存了下的丁潔便讓女兒去洗手準(zhǔn)備吃飯。