“而完完全全走高考路線，我想你們應(yīng)該很享受目前四班的學(xué)習(xí)氛圍?！笔鏁r(shí)道，“我希望你們能夠留在四班?！?/br>
    冉稚原本低著的頭微微抬起，她看了眼舒時(shí)。

    舒時(shí)像是被冉稚看穿了內(nèi)心想法，手里捏了一把冷汗。

    分班出現(xiàn)意外，讓一些好苗子落到普通班的情況也不是沒出現(xiàn)過。

    不過一個(gè)班出現(xiàn)一個(gè)能排到年級前十的好苗子，學(xué)校也就放任他們到普通班就讀，畢竟這樣的學(xué)生，還能帶帶普通班的學(xué)習(xí)氣氛，提高一點(diǎn)普通班的成績。

    但是像舒時(shí)這樣，一下子賺到兩個(gè)好苗子，甚至年級排名都特別靠前，這就十分顯眼了。

    所以，舒時(shí)是真的擔(dān)心自己班內(nèi)兩個(gè)好學(xué)生都會被十一班的班主任搶走。

    一旁的連星元倒是沒什么想法。

    在高一，他的成績基本穩(wěn)居年級前二十。上學(xué)期的好成績，不過是他運(yùn)氣好，意外考上。

    但是到了高二，若不是他爸……

    連星元眼底漸深，所以這個(gè)學(xué)期，他必須爭取考到自己能考取的最佳成績。

    他會向他爸證明，自己的決定是正確的。

    至于就讀哪個(gè)班，連星元根本不在乎。

    在他看來，學(xué)習(xí)是自己一個(gè)人的事情。他愿意去學(xué)，就能靠自己學(xué)到最好。老師的作用，無非是讓自己少走彎路，但是最終目標(biāo)不變。

    舒時(shí)這頭剛說完，年級組長就來了。

    “喲，舒時(shí)，你也在這兒呢？”年級組長有些驚訝。

    舒時(shí)笑著道：“學(xué)校不是說要時(shí)常關(guān)心學(xué)生嘛！我正找兩個(gè)學(xué)生聊聊呢?！?/br>
    年級組長點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“那正好，我找你們班兩個(gè)同學(xué)有點(diǎn)事?！?/br>
    來了。

    舒時(shí)臉上笑容更盛：“哪兩個(gè)同學(xué)？我去幫你叫出來?！?/br>
    年級組長道：“一個(gè)叫冉稚，一個(gè)叫連星元的?！?/br>
    不出舒時(shí)所料，年級組長來，的確就是想問冉稚和連星元是否有意向去實(shí)驗(yàn)班就讀。

    舒時(shí)道：“你要找這兩位同學(xué)？我正和他們聊著呢！”

    年級組長將目光投到了舒時(shí)身邊兩位同學(xué)的身上。

    年級組長面色一緊，因?yàn)樗麑B星元還有點(diǎn)印象，是在課本劇上率先公然頂撞他的學(xué)生之一。

    雖然當(dāng)時(shí)連星元頂撞了他，但是的確課本劇的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)有誤，更何況連星元還是個(gè)能在普通班考到年級前五的同學(xué)，說明他本身能力過人。

    想到這兒，年級組長的神色頓時(shí)放緩了不少。

    隨后年級組長又將目光放到了冉稚身上。

    他倒是對冉稚有所聽聞，據(jù)說是個(gè)成績一直挺好的學(xué)生，就是前段時(shí)間有些不穩(wěn)定，所以名次掉下來了一段時(shí)間。

    年級組長在學(xué)校待的很久，自然知道，那段時(shí)間怕是冉稚遇到了學(xué)習(xí)的瓶頸期，所以一直都沒有長進(jìn)的趨勢。

    而現(xiàn)在看來，冉稚似乎是順利渡過了那段時(shí)間。

    學(xué)習(xí)學(xué)不好，對于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來說是個(gè)致命的打擊，但是順利渡過，說明學(xué)生本身心理素質(zhì)過硬。

    這兩個(gè)都是真的好苗子啊。

    年級組長心里感嘆，怪不得那十一班的班主任來找他要人。

    面對好苗子，年級組長心里起了幾分憐惜，他說話的語氣也不自覺地軟和了許多。

    “你們就是冉稚和連星元吧？”年級組長開門見山道，“我今天來找你們，是想問問你們要不要轉(zhuǎn)到十一班讀書？”

    “十一班是個(gè)實(shí)驗(yàn)班，無論是教師資源，還是競賽資源，都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地比實(shí)驗(yàn)班好很多。我覺得如果你們愿意轉(zhuǎn)到十一班，成績肯定還能有所提高?！?/br>
    “以往學(xué)校每年頂多出一兩個(gè)能去清北的學(xué)生，而你們兩個(gè)都很有潛力。如果你們?nèi)チ藢?shí)驗(yàn)班，實(shí)驗(yàn)班能助你們一臂之力，高考時(shí)說不定最后能考到清北?！?/br>
    清北是所有華夏學(xué)子夢想的學(xué)府，年級組長的話一出，讓一旁的舒時(shí)不禁捏了把冷汗。

    舒時(shí)覺得，如果自己聽到了年級組長的這番話，肯定會動心。

    但是現(xiàn)在，她想做什么都于事無補(bǔ)，只能靜靜等待冉稚和連星元的反應(yīng)。

    作者有話要說：　　ps：還有一章在九點(diǎn)^3^

    前面修文險(xiǎn)些被自己的錯(cuò)字笑死~

    然而我居然順手打成了然鵝

    我那時(shí)候真不是在賣萌gt lt

    從下章開始要設(shè)置防盜了哦~訂閱比例不夠，可能無法即時(shí)看到最新一章，要等等才能看到~

    第29章 擁抱（修）

    清北嗎？

    有一瞬間, 冉稚也動心了, 但是她很快讓自己平靜下來。

    年級組長不愧閱歷豐富, 一言一語便能抓住學(xué)生最想要的東西。

    冉稚的確很想非常想考進(jìn)清北, 但是她也抓住了年級組長話語中的關(guān)鍵詞。

    一個(gè)年級頂多一兩個(gè), 說明這個(gè)概率真的很低。

    冉稚知道，自己這次并未考到年級第一，而她也無法保證自己次次考到年級前五。

    實(shí)驗(yàn)班的確資源很好, 甚至學(xué)校的競賽名額都是先往實(shí)驗(yàn)班的方向給。

    在高校自招的時(shí)候，有了競賽的獎(jiǎng)狀, 一切都會很順暢，這難度要比裸|考小不少。

    但是冉稚心里明了，自己未來走的是一條怎樣的路。

    舒時(shí)說的很正確, 冉稚并不想專攻競賽。

    冉稚本身就不是搞競賽的，而且她還缺少了一年學(xué)習(xí)競賽的經(jīng)驗(yàn)，所以憑借競賽獎(jiǎng)狀，在自主招生中獲得高校的賞識，這是冉稚做不到的。

    冉稚想走的, 是傳統(tǒng)的高考路線。

    達(dá)到高考分?jǐn)?shù)，考進(jìn)學(xué)校。

    這才是冉稚想走的路。

    雖然這條路會十分艱辛, 而且還是傳統(tǒng)的一考定終身, 但是冉稚并不害怕。

    她會努力考進(jìn)自己想進(jìn)的大學(xué)。

    所以冉稚拒絕了年級組長的邀請：“我覺得，現(xiàn)在四班的氛圍很好，所以我想留在四班。”

    和四班的同學(xué)相處一年多的時(shí)間以來，冉稚漸漸融入集體。

    經(jīng)過課本劇一事, 更是將四班的凝聚力達(dá)到了頂峰。

    如果換一個(gè)新環(huán)境學(xué)習(xí)，身邊的同學(xué)可能也會有所變換，她定然會覺得自己與班級格格不入。

    所以，留在四班就足夠了。

    聽了冉稚的話，舒時(shí)頓時(shí)舒了一口氣。

    年級組長皺了皺眉，但是他尊重學(xué)生的想法，所以他轉(zhuǎn)頭看向連星元：“那你呢？”

    連星元倒是沒想那么多，他只覺得，舒時(shí)的確有點(diǎn)煩，但是一旦轉(zhuǎn)班，他要重新認(rèn)識身邊的同學(xué)，又要將自己的東西搬來搬去，實(shí)在麻煩。

    更何況，冉稚不也拒絕了轉(zhuǎn)班的要求嗎？

    所以連星元不假思索地道：“我也覺得，留在四班就夠了?！?/br>
    舒時(shí)徹底放下了心。

    年級組長倒是沒想到冉稚和連星元都會拒絕他的提議。

    于是他道：“轉(zhuǎn)班這是一件大事。你們雖然拒絕了，但是我還得一會兒去辦公室打電話問問你們家長的想法。然后你們今天回去好好和家長討論一下，明天早上給我答復(fù)?！?/br>
    舒時(shí)原本以為年級組長被拒絕了，這事就過去了。

    但她沒想到，年級組長最后還來了這一出。

    舒時(shí)的心又猛地提起。

    家長可比學(xué)生想法深遠(yuǎn)，如果他們一聽年級組長的話，想讓學(xué)生轉(zhuǎn)班去實(shí)驗(yàn)班怎么辦？

    舒時(shí)心中暗暗著急，但是她也不好多說什么。

    上課鈴聲響起，舒時(shí)只能跟著年級組長一前一后離開了。

    “冉稚，如果你回家，你家人會讓你轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)班嗎？”

    在進(jìn)入教室前，連星元突然出聲問道。

    冉稚的腳步頓了頓，她雙手猛地攥緊，低頭道：“我爸會尊重我的決定。”

    尊重她的決定？

    連星元微微皺眉。

    他還記得之前有聽錢涓說過，冉稚家長對她管教很嚴(yán)。

    這樣的家長，會尊重冉稚的決定嗎？

    ——

    放學(xué)后，冉稚像往常一樣坐公交回家。

    今天未完成的作業(yè)略多，所以冉稚帶的書也比較多。

    當(dāng)她一口氣從一樓走到六樓時(shí)，她靠在了門外，略有些氣喘。

    冉稚掏出鑰匙，擰開了門。

    冉稚發(fā)現(xiàn)，玄關(guān)處爸爸的深藍(lán)色拖鞋不見了。

    難道說，爸爸已經(jīng)提早回家了嗎？

    冉稚走進(jìn)門，換上拖鞋。