“你這牛皮吹的，還不怕吹破天了?！绷硪粋€(gè)十班男生笑道，“你這段時(shí)間都沒(méi)練，說(shuō)不定早就菜得不行?！?/br>
    “是啊是啊，現(xiàn)在的我一個(gè)能打十個(gè)你。”

    連星元扯扯嘴角，不屑地道：“你們兩個(gè)都是我的手下敗將，居然還敢說(shuō)打得過(guò)我？”

    其中一個(gè)男生不服道：“有本事，我們今天放學(xué)比一比？”

    連星元臉上的笑容突然消失，他站直了身體：“我沒(méi)空，回家還得寫作業(yè)，下次吧。”

    “你這人怎么這么掃興？前段時(shí)間我們籃球隊(duì)想約你出來(lái)吃送別飯你也有事，現(xiàn)在約你打幾局籃球你又沒(méi)空，連星元你……”

    連星元沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)橹v臺(tái)上的生物老師道：“十班的魯驍，現(xiàn)在是上課時(shí)間，你要說(shuō)話出去說(shuō)?！?/br>
    魯驍立刻閉上了嘴。

    生物老師又道：“今天我們要做的，是觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象。這個(gè)黑色袋子里裝的是活的牛蛙，一會(huì)兒你們每個(gè)小組派個(gè)人上來(lái)拿一只牛蛙?！?/br>
    活的牛蛙？

    同學(xué)們一開始聽(tīng)到牛蛙，頓時(shí)想到牛蛙滑嫩的口感，然而一聽(tīng)是活的，他們的神情立刻就變了。

    剃了皮的牛蛙鮮嫩可口，沒(méi)去皮的牛蛙，還活蹦亂跳的牛蛙放在手里，可能會(huì)引起不適了。

    學(xué)生們面面相覷看了一下，誰(shuí)都不敢上去拿。

    冉稚這組，十班的兩個(gè)男生一聽(tīng)到牛蛙，立刻不約而同地朝身后跨了一步。

    雖然他倆一個(gè)人能吃掉十個(gè)牛蛙，但是讓他們抓牛蛙，這是絕對(duì)不可能的！

    于是冉稚和連星元對(duì)上了目光。

    冉稚膽子不小，但是要讓她上去抓牛蛙，她還是有點(diǎn)難受的，不過(guò)她抓牛蛙也不是不行……

    連星元率先開口道：“我上去拿牛蛙。”

    說(shuō)著，他帶著一副英勇就義的模樣朝著講臺(tái)走去。

    冉稚回頭看了看那兩個(gè)十班男生，他們都是一副敬畏勇士的表情。

    這個(gè)實(shí)驗(yàn)首先要將牛蛙的腦部剪去，去除腦對(duì)脊髓的控制，隨后懸掛脊蛙，再一一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)cao作。

    之后的實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，但是去除腦對(duì)脊髓的控制卻很難。

    連星元面無(wú)表情地握著手中那只還在活蹦亂跳的牛蛙。

    雖然他手上套著手套，還隔著毛巾握著牛蛙，但是他的心里不免產(chǎn)生幾分異樣的感覺(jué)。

    十班的男生早已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔著實(shí)驗(yàn)桌躲在一旁看了，冉稚鎮(zhèn)定地將實(shí)驗(yàn)剪刀遞給了連星元。

    接下來(lái)就是剪去牛蛙腦部了。

    連星元接過(guò)剪刀。

    面前的牛蛙正一張一合著嘴巴，連星元眼疾手快地將剪刀的下半部分塞進(jìn)牛蛙嘴里，他正準(zhǔn)備狠下心時(shí)，卻聽(tīng)到身邊一陣驚呼。

    連星元轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)身邊小組有人在給牛蛙去腦時(shí)，嚇得忍不住叫出了聲。

    他握著牛蛙的左手猛地一松，牛蛙從他的手里掙脫開來(lái)。

    “牛蛙逃了！”

    冉稚叫道：“快點(diǎn)去追！”

    連星元這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己的牛蛙趁他不注意，趁機(jī)從他的手里脫逃。

    牛蛙落到了實(shí)驗(yàn)桌上，十班的兩個(gè)男生齊齊往實(shí)驗(yàn)桌遠(yuǎn)離了一步。

    這只牛蛙似乎知道自己的處境不妙，開始在實(shí)驗(yàn)室里滿屋子亂跳。

    生物老師對(duì)這一局面早已見(jiàn)怪不怪了。

    畢竟每次做牛蛙實(shí)驗(yàn)，總有小組因?yàn)楦鞣N意外而做不出實(shí)驗(yàn)。

    像牛蛙亂竄的情況，已經(jīng)很好了。

    于是生物老師回到講臺(tái)，給自己戴上手套拿上毛巾后，找著那只亂竄的牛蛙蹤跡。

    好巧不巧，牛蛙一跳，來(lái)到了生物老師面前。

    連星元也急忙趕到，他也戴著手套和毛巾。

    他低頭看了看牛蛙，又抬頭看了看生物老師，只呆愣在一旁，沒(méi)下手抓。

    生物老師一看就知道，連星元這是不敢下手抓牛蛙。

    此時(shí)蹲在地上的牛蛙似乎察覺(jué)到自己不妙的處境，它正準(zhǔn)備一個(gè)跳躍離開這里時(shí)，一個(gè)陰影籠罩了它。

    冉稚也戴著手套，拿著毛巾，成功將牛蛙抓住。

    她剛剛上講臺(tái)又拿了一副新的，見(jiàn)生物老師和連星元都不抓，冉稚便彎下腰，下手抓了。

    “你們一個(gè)小組的吧？抓住就好，趕緊拿回去做實(shí)驗(yàn)?！鄙锢蠋熖ь^看了看掛在黑板上方的鐘，“還有不到二十分鐘下課，你們做完實(shí)驗(yàn)還得寫完實(shí)驗(yàn)報(bào)告才能走。時(shí)間挺趕，抓緊時(shí)間做?！?/br>
    冉稚和連星元點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后抓著牛蛙又回到了他們的實(shí)驗(yàn)桌旁。

    這次給牛蛙去腦很順利。

    冉稚拿著實(shí)驗(yàn)剪刀，快準(zhǔn)狠地給牛蛙去了腦。

    去了腦后，冉稚將牛蛙放到毛巾上，見(jiàn)牛蛙無(wú)法翻過(guò)身，確認(rèn)腦去除干凈后，便將牛蛙掛在了鐵架臺(tái)上。

    兩個(gè)十班的男生這才敢圍過(guò)來(lái)，幫助冉稚一起做實(shí)驗(yàn)。

    脊蛙反射實(shí)驗(yàn)做得挺快，沒(méi)一會(huì)兒，冉稚他們便完成了所有實(shí)驗(yàn)，抓緊時(shí)間寫完了實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

    下課鈴聲響起，學(xué)生們收拾完實(shí)驗(yàn)桌后，陸陸續(xù)續(xù)將報(bào)告上交給生物老師。

    魯驍一只手搭在連星元的肩上，不屑道：“嘖嘖嘖，沒(méi)想到你連一只牛蛙都抓不住?！?/br>
    連星元一把將他的手甩開：“你連牛蛙都不敢抓?！?/br>
    魯驍聳了聳肩，他的確不敢抓牛蛙。

    隨后他道：“馬上就要校運(yùn)會(huì)了，你參加什么項(xiàng)目？透露透露？”

    連星元斜眼看了眼他：“刺探軍情？”

    “可不是嘛……”被戳中想法的魯驍猛地捂住嘴，臉上訕訕道，“隨便問(wèn)問(wèn)，隨便問(wèn)問(wèn)。”

    校運(yùn)會(huì)是全校一年一度的大日子，而且也是他們普通班唯一能和實(shí)驗(yàn)班爭(zhēng)個(gè)上下的日子。

    魯驍聽(tīng)說(shuō)這次校運(yùn)會(huì)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)比以前要好不少，再者十班的體育本身不差，所以他們班心里謀劃著，準(zhǔn)備在校運(yùn)會(huì)上拿個(gè)總積分第一。

    總積分是由班級(jí)積分和班級(jí)個(gè)人參賽積分相加二成。

    而其中個(gè)人賽上，他們最怕的對(duì)手就是連星元了。

    因?yàn)檫B星元體育幾乎沒(méi)有短處，如果他們知道連星元準(zhǔn)備報(bào)考的項(xiàng)目，便能調(diào)整一下戰(zhàn)術(shù)，爭(zhēng)取獲得更多的個(gè)人賽積分。

    連星元才不搭理他，和冉稚一前一后離開了實(shí)驗(yàn)室。

    魯驍看著連星元遠(yuǎn)去的身影，忍不住嘆口氣。

    ——

    冉稚回到教室，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)頂替連星元的新任體育委員，正在教室里召集學(xué)生們報(bào)名校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

    可班內(nèi)的學(xué)生正在教室里自顧自的聊天，寫作業(yè)，并沒(méi)有人理睬他。

    體育委員不免感到有些沮喪。

    但是體育委員在看到冉稚身后的連星元走進(jìn)教室，他的雙眼亮起，急忙跑到連星元身邊。

    他問(wèn)向連星元：“你要不要報(bào)名參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)？班里還有好多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名額空缺著呢！”

    體育委員自動(dòng)忽略了連星元前面的冉稚。

    上帝給人開了一扇窗，必定會(huì)給人關(guān)上一道門。

    冉稚在班內(nèi)學(xué)習(xí)名列前茅，但是她的體育就屬于那道被關(guān)上的門。

    所以體育委員也沒(méi)想讓冉稚參加什么體育項(xiàng)目。

    但是連星元卻和冉稚不同，他的體育是全班最好的。

    能者多勞，所以體育委員便想讓他多報(bào)名幾個(gè)項(xiàng)目。

    連星元沒(méi)有回復(fù)體育委員的問(wèn)題，他問(wèn)道：“現(xiàn)在班里的體育項(xiàng)目報(bào)名情況怎么樣？”

    提起這個(gè)，體育委員一副垂頭喪氣的模樣。

    他道：“班里根本沒(méi)什么人過(guò)來(lái)報(bào)名?！?/br>
    連星元輕輕皺起了眉。

    自從他擔(dān)任班長(zhǎng)卸任體育委員后，便再也沒(méi)有管理過(guò)班級(jí)的體育事項(xiàng)。

    不過(guò)馬上就要臨近校運(yùn)會(huì)，班級(jí)體育項(xiàng)目還沒(méi)幾個(gè)人報(bào)名，說(shuō)明這個(gè)體育委員的能力有點(diǎn)不太行。

    因?yàn)槔瓕W(xué)生報(bào)名參加體育項(xiàng)目，是要有一定技巧的。

    體育是個(gè)讓許多學(xué)生望而生畏的課程，在學(xué)生的印象里，和這個(gè)課掛鉤的，就是流不盡的汗水，累，熱，麻煩。

    所以連星元去年召集學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，都是一個(gè)個(gè)找同學(xué)問(wèn)過(guò)來(lái)，使了千方百計(jì)，才堪堪拉完壯丁。

    當(dāng)然，現(xiàn)在的他作為班長(zhǎng)，幫助體委召集學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，也在他的職責(zé)范圍之內(nèi)。

    所以連星元接過(guò)體育委員發(fā)給他的體育報(bào)名表，低頭看了看。

    連星元問(wèn)道：“今年的體育項(xiàng)目都有哪些？”

    體育委員道：“班級(jí)項(xiàng)目除了常規(guī)的拔河，跳繩，接力跑外，沒(méi)有其他新的項(xiàng)目，但是個(gè)人項(xiàng)目卻比較的難?！?/br>
    連星元問(wèn)道：“有多難？”

    體育委員道：“學(xué)校這次將個(gè)人項(xiàng)目減少了不少，但是留下的項(xiàng)目全都是長(zhǎng)跑之類的耐力項(xiàng)目，所以很多學(xué)生都不想報(bào)名。”

    連星元低頭又掃了眼體育委員發(fā)給他的報(bào)名表。

    上面的個(gè)人項(xiàng)目除了簡(jiǎn)單的擲實(shí)心球和踢毽子外，跳繩時(shí)間改成了一分半，跑步有兩千米，男子一千米和女子八百米。

    連星元道：“兩千米我參加吧。剩下的一千米和八百米，這兩項(xiàng)都是學(xué)校常測(cè)的，想要招人并不難。至于跳繩……你問(wèn)問(wèn)班內(nèi)那些耐力好的學(xué)生，語(yǔ)氣委婉一點(diǎn)，他們大概率會(huì)參加的?！?/br>
    跳繩雖然是一項(xiàng)只要在原地拿著繩跳就能完成的項(xiàng)目，但是一分鐘的跳繩就已經(jīng)有些累了，要是再多跳半分鐘，那些耐力不好的學(xué)生，第二天的腿可能都抬不起來(lái)。

    連星元又道：“至于班內(nèi)的集體項(xiàng)目……因?yàn)榧w項(xiàng)目沒(méi)什么變化，所以還是用去年參加的那些人就好。他們?nèi)ツ陞⒓舆^(guò)一次，今年再詢問(wèn)他們，參加的可能性也比較大?！?/br>