今天用完晚飯后的冉稚依然很沉悶。

    冉政并沒(méi)有刻意去打擾冉稚，只是在晚上照例切好了果盤(pán)，倒好了牛奶，送到冉稚房間里。

    他看著冉稚關(guān)上了臥室的門(mén)，忍不住心里微微嘆了口氣。

    今天是冉稚摸底考的最后一天，她可能沒(méi)考好，所以心里不開(kāi)心吧？

    他還是不要再過(guò)多打擾她了。

    冉政這樣想著，走回了自己的房間。

    他剛關(guān)上房間的門(mén)，冉政放在床頭的手機(jī)響起。

    “喂？”

    “冉工，我想，我們中午談?wù)摰氖虑椋矣邢敕??！?/br>
    電話(huà)那頭，女人的聲音千嬌百媚。

    冉政皺了皺眉：“你說(shuō)?！?/br>
    “我想，我們達(dá)成合作關(guān)系未必不可?！迸说?，“我還有進(jìn)一步的想法，比如……”

    過(guò)了一會(huì)兒，冉政掛斷電話(huà)。

    他看著手機(jī)通訊錄上“尹薇”二字，只覺(jué)得略有些頭痛。

    但是為了工作室，他卻不得不搭上這條線(xiàn)。

    冉稚腳步輕巧地走出臥室，她在路過(guò)冉政房間時(shí)，透過(guò)門(mén)縫，看見(jiàn)冉政的房間隱約露出了幾分光亮，里面還傳來(lái)爸爸的說(shuō)話(huà)聲。

    他是在和誰(shuí)說(shuō)話(huà)？

    冉稚只是在冉政臥室門(mén)口短暫地停了會(huì)兒后，走到廚房間，倒了杯水。

    溫水潤(rùn)過(guò)喉嚨，卻未能順平冉稚心中隱約升起的，來(lái)自害怕的顫栗。

    第二天一早，冉稚起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸早早離開(kāi)了家。

    冉稚走到放置早餐的桌旁，上面放著一張便簽條。

    【我一早還有事，所以先走了。早飯給你做好了，你吃完記得鎖門(mén)?！秸?/br>
    冉稚放下便簽條，切好的三明治還隱約冒著幾分熱氣。

    ——

    中午用過(guò)午飯后，冉稚照著唐陳發(fā)給她的q消息，來(lái)到了他的辦公室。

    “報(bào)告?！比街奢p輕敲響了辦公室的門(mén)。

    辦公室傳來(lái)了唐陳的聲音：“進(jìn)。”

    冉稚走進(jìn)了辦公室。

    如同她先前中午找舒時(shí)一樣，辦公室在中午時(shí)，一般不會(huì)有太多的老師在，而現(xiàn)在，除了唐陳和一個(gè)五班班主任外，其它老師都不在辦公室。

    而出乎冉稚意料的是，唐陳的辦公桌旁，還站著一個(gè)人，連星元。

    冉稚的雙眉輕輕上揚(yáng)，似乎有些訝異。

    唐陳正忙著，他迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭看了冉稚一眼，隨后道：“正好你也來(lái)了。等我一分鐘，我們到辦公室對(duì)面的空教室說(shuō)話(huà)?！?/br>
    年級(jí)辦公室的對(duì)面，有一個(gè)常年空置的教室，許多老師在和學(xué)生談?wù)撍绞碌臅r(shí)候，都會(huì)選擇那個(gè)地方。

    冉稚和連星元對(duì)視了一眼，看出了彼此間雙目中的茫然。

    他們兩人都不知道唐陳找他們的原因是什么，更何況是去空教室談，肯定是什么重要且難以啟齒的事情。

    一分鐘后，唐陳放下了手中的文件，起身道：“跟我來(lái)?！?/br>
    三人前后進(jìn)入了那件空教室。

    空教室并不大，但是因?yàn)槔锩鏇](méi)有學(xué)生，所以他們談?wù)撌虑?，也?huì)自在一些。

    唐陳道：“我找你們來(lái)，是因?yàn)榍皟商彀l(fā)生的一件事情。礙于那段時(shí)間你們正在參加摸底考試，所以我并未立即將這事兒和你們說(shuō)?，F(xiàn)在摸底考試結(jié)束了，我也想問(wèn)問(wèn)你們一些事情?！?/br>
    “老師，您說(shuō)。”連星元道。

    他真不知道唐陳單獨(dú)找他和冉稚來(lái)，究竟是有什么事。

    唐陳道：“那我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)了?！?/br>
    “連星元，冉稚，你們兩個(gè)有沒(méi)有在私底下偷偷談戀愛(ài)？”

    什么？談戀愛(ài)？她和連星元？

    冉稚和連星元對(duì)視了一眼，雙方都帶著驚訝的情緒。

    唐陳看到他們倆吃驚的模樣毫不作假，心知他們倆應(yīng)該是清白的。

    “我和連星元只是普通的同學(xué)，同桌關(guān)系。”冉稚道，“我們?cè)趺纯赡苷剳賽?ài)呢？”

    連星元站在一旁沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但唐陳看著他的模樣，心想連星元應(yīng)該也是這么想的。

    唐陳道：“你們倆沒(méi)談就好。之所以我剛剛問(wèn)你們這個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)榍皟商煳沂盏搅艘粡堈掌??！?/br>
    “照片？”連星元問(wèn)道，“什么照片？”

    唐陳道：“最近這段時(shí)間，學(xué)校抓同學(xué)早戀比較嚴(yán)。前兩天你們是不是一起吃飯了？還有說(shuō)有笑的？這被高三的年級(jí)組長(zhǎng)拍到了，還發(fā)到了班主任群里，問(wèn)你們兩個(gè)是哪個(gè)班的學(xué)生?！?/br>
    冉稚有些吃驚。

    她和連星元單獨(dú)吃飯，在整個(gè)高中到現(xiàn)在，也就那么一次，結(jié)果就這一次還能被高三年級(jí)組長(zhǎng)拍到，甚至發(fā)到老師群里問(wèn)？

    冉稚想著，她也不知該說(shuō)學(xué)校老師太嚴(yán)格，還是她運(yùn)氣不好了。

    唐陳道：“因?yàn)橹皩W(xué)校早戀的事情，就是高三年級(jí)組長(zhǎng)抓到的，所以這個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)很敏感。不過(guò)，你們兩個(gè)之間清清白白，那我也不需要進(jìn)行后續(xù)步驟了。”

    冉稚心里明了，唐陳口中的后續(xù)步驟，怕是就是老師請(qǐng)家長(zhǎng)出面，拆散一對(duì)小情侶的cao作了。

    “不過(guò)，你們這段時(shí)間要注意。最好男女間保持距離，盡量不要單獨(dú)在一起吃飯，也不要單獨(dú)兩個(gè)人在學(xué)校里走。”唐陳提醒道，“我也會(huì)將這些注意事項(xiàng)在班級(jí)里說(shuō)一遍。你們兩個(gè)這次的談話(huà)，也就我們?nèi)齻€(gè)人知道。這事兒現(xiàn)在就算翻篇了?！?/br>
    唐陳作為多年的班主任，遇到的事情數(shù)不勝數(shù)。

    但是既然他能做老師做到如今這個(gè)地步，除了他帶的每屆學(xué)生的成績(jī)都不錯(cuò)外，還有一部分原因，是因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生能有足夠的信任，而不是一味地懷疑責(zé)備。

    冉稚心里松了一口氣。

    她和連星元之間的確是清白，可就怕遇上不講理的老師嚼舌根，將這事兒鬧得人盡皆知，到時(shí)候，就算再想洗也洗不白了。

    而好在，唐陳是講理的。

    “午休時(shí)間沒(méi)剩多久，一會(huì)兒就要上課了?！碧脐惖?，“你們抓緊時(shí)間，趕緊回教室吧?！?/br>
    冉稚和連星元點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人一前一后走回了教室。

    經(jīng)過(guò)唐陳的這次提醒，縱使他們的目的地都是教室，冉稚還是故意在連星元背后落了幾步，生怕再被別的老師拍下發(fā)群里。

    冉稚回到教室時(shí)，錢(qián)涓正趴在桌上，一副病懨懨的模樣。

    冉稚走到錢(qián)涓身邊，道：“怎么了？你是在我不在的這時(shí)間里，遇到什么事兒了嗎？”

    錢(qián)涓抬頭，嘆了口氣：“唐老師找你什么事兒啊？”

    冉稚笑笑：“沒(méi)什么事，只是隨便聊聊而已。至于你，遇到什么事了？”

    錢(qián)涓一想到這事，心口一悶：“剛剛英語(yǔ)老師讓英語(yǔ)課代表發(fā)成績(jī)單了，說(shuō)是英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了?！?/br>
    “然后我就好奇地去看了眼我的成績(jī)……”錢(qián)涓悲憤道，“我的英語(yǔ)在班級(jí)的排名，居然往下掉了五個(gè)！”

    “所以你剛剛就是一副咸魚(yú)樣了？”冉稚道，“現(xiàn)在才出了英語(yǔ)。語(yǔ)文數(shù)學(xué)都還沒(méi)出呢！說(shuō)不定你語(yǔ)文數(shù)學(xué)考得好，到時(shí)候年紀(jì)總排名能拉上不少呢！”

    錢(qián)涓嘆了口氣：“我那半死不活的數(shù)學(xué)你又不是不知道。我如果數(shù)學(xué)能突破110，我媽都能把我當(dāng)菩薩供起來(lái)！”

    錢(qián)涓說(shuō)到這兒，又忍不住抹了抹眼角不存在的眼淚。

    “我的英語(yǔ)啊……”

    冉稚正準(zhǔn)備低頭安慰錢(qián)涓時(shí)，一個(gè)聲音響起。

    “冉稚，英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了，你英語(yǔ)考了多少呀？”

    冉稚側(cè)過(guò)頭，只見(jiàn)衛(wèi)思雅站在她身邊，一副春風(fēng)得意的模樣，似乎這次摸底考中，英語(yǔ)考得還不錯(cuò)。

    冉稚卻沒(méi)有將衛(wèi)思雅的話(huà)放在心上，她道：“我剛從老師辦公室回來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及看分?jǐn)?shù)?！?/br>
    英語(yǔ)課代表的口風(fēng)很?chē)?yán)，而且也是為了保護(hù)同學(xué)隱私，所以英語(yǔ)課代表只會(huì)將每個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)和年級(jí)排名撕成小紙條，一條條交給不同人。

    所以衛(wèi)思雅縱使想知道冉稚成績(jī)想得心癢癢，她也只能透過(guò)冉稚知道她的成績(jī)。

    冉稚沒(méi)說(shuō)話(huà)，她走到了英語(yǔ)課代表身邊，問(wèn)道：“拿一下英語(yǔ)成績(jī)條，謝謝?！?/br>
    英語(yǔ)課代表很快找到了冉稚的成績(jī)條，遞給了冉稚。

    冉稚看了眼紙條上的成績(jī)，140分。

    一個(gè)不算絕對(duì)好，但是也不算差的分?jǐn)?shù)。

    冉稚心中輕輕舒了一口氣。

    她的英語(yǔ)在班級(jí)中一向都只是中等偏上而已，一百四的英語(yǔ)成績(jī)，縱使達(dá)不到班級(jí)第一第二，班級(jí)前五她應(yīng)該還是有姓名的。

    冉稚對(duì)這次自己的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)很滿(mǎn)意。

    “冉稚，你英語(yǔ)多少呀？”

    冉稚故意掩著紙條看的成績(jī)，所以衛(wèi)思雅看不到冉稚的分?jǐn)?shù)。

    冉稚看了衛(wèi)思雅一眼，輕聲道：“135分?！?/br>
    她故意將自己的分?jǐn)?shù)往低說(shuō)了五分。

    英語(yǔ)課代表抬頭看了冉稚一眼，眼里微微帶著幾分奇怪。

    她不知道冉稚為什么要把自己的分?jǐn)?shù)往低了報(bào)。

    衛(wèi)思雅臉上的笑容更盛：“哎呀，你才135分呀！冉稚，看來(lái)你英語(yǔ)得加油了！”

    冉稚順著她的話(huà)接下去道：“我的分?jǐn)?shù)告訴你了，那么你能不能告訴我你的分?jǐn)?shù)呢？”

    衛(wèi)思雅似乎正等著冉稚說(shuō)出這句話(huà)。

    衛(wèi)思雅伸手輕輕揮了一下：“我的分?jǐn)?shù)也沒(méi)那么好，只不過(guò)比你高了一點(diǎn)點(diǎn)?！?/br>
    “多少呢？”冉稚起了幾分好奇。