國慶七天后，就是正常上課的時(shí)間了。

    張黎所在的院系，因?yàn)樯婕暗念I(lǐng)域較為廣闊，需要學(xué)習(xí)的課程非常之多，僅僅在第一學(xué)期，就有接近十個(gè)科目的課程，這其中還不包括另外某些科目的實(shí)訓(xùn)課程。

    所以周一到周五每天幾乎都是滿課狀態(tài)，從早上八點(diǎn)半開始的第一節(jié)上到下午的六點(diǎn)鐘，除了中午以外幾乎沒得休息。

    哦，對(duì)了，星期四下午是學(xué)校統(tǒng)一的休息時(shí)間，一般都不會(huì)有上課的安排，距離家里比較近的學(xué)生還可以回家一趟。

    對(duì)于某些社團(tuán)來說，這段時(shí)間就顯得格為重要了，相信大部分社團(tuán)舉辦活動(dòng)的時(shí)候都會(huì)安排在這個(gè)時(shí)間段上，為的是保證有充足的人流參加。

    有趣的是，國慶以后的大一新生，大致會(huì)分成幾個(gè)群體。

    第一個(gè)群體，每天按時(shí)上課，坐在教室第一排的永遠(yuǎn)都是他們，就算下了課也基本混在圖書館，回去宿舍的路上還要一邊看著書本，似乎在他們眼里除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。

    第二個(gè)是進(jìn)了社團(tuán)的學(xué)生，他們一天的行程被安排地十分緊湊——宿舍→課室→社團(tuán)辦公室→宿舍，在輔導(dǎo)員的辦公室里面也經(jīng)常會(huì)見到他們的身影。

    意圖顯而易見，一般都是想要通過社團(tuán)，來謀求以后就職的便利，對(duì)于學(xué)業(yè)就沒有顯得那么上心了。

    當(dāng)然，這也不是說大部分的都是這樣，有些兼顧社團(tuán)跟學(xué)習(xí)的，一樣可以在學(xué)?；斓娘L(fēng)生水起，甚至還有人拿到了國家獎(jiǎng)學(xué)金這種極高的榮譽(yù)，只不過對(duì)比整體數(shù)量非常地少。

    第三個(gè)群體，則整天都混在宿舍里面打游戲，到了晚上斷網(wǎng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)聽到他們?cè)诠砜蘩呛浚瑳]斷網(wǎng)更是會(huì)通宵達(dá)旦的敲擊著鍵盤。

    只為了跟某個(gè)游戲里的老婆呆久一點(diǎn)，或者是想要提升自己的段位，又或者想要等晚上沒人了可以偷偷打boss摸裝備，等等。

    不過，這是大多數(shù)大二或者大三學(xué)生的真實(shí)寫照，大四的學(xué)生因?yàn)橐τ诋厴I(yè)論文還有實(shí)習(xí)的事情，也就沒什么時(shí)間玩游戲。大一則是初來乍到，等一段時(shí)間以后新鮮勁過去了，或許他們也會(huì)成為之中的一份子。

    第四個(gè)群體，是那種找了個(gè)女朋友以后就天天跟她膩歪在一起的。

    這種人似乎無所不在，cao場(chǎng)，食堂，走道上，好像在任何地方都能看到他們的身影，每時(shí)每刻都在向別人散發(fā)著戀愛的酸臭味。

    除此之外，也還有其他幾種類型的群體，只不過因?yàn)閷賯€(gè)別現(xiàn)象，就不在這里一一闡述了。

    事實(shí)上，這也印證了在大學(xué)圈里面廣為流傳的一句話，大學(xué)就像是一個(gè)小型的社會(huì)。

    擴(kuò)展開來就是，在里面混的怎么樣，代表了以后畢了業(yè)，可能也沒有多大的變化。頂多也只是換了個(gè)環(huán)境，繼續(xù)活著，而已。

    ……

    ……

    ……

    “這一節(jié)課，我們講的是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的普遍應(yīng)用……”

    講臺(tái)上，一個(gè)三十來歲的女老師正在講課，雖然看起來挺年輕的，但教課的方式似乎顯得有些呆板，所講的東西幾乎跟后方投影出來的課件內(nèi)容一模一樣。

    不知是延續(xù)了上一輩教師的教課方式，還是科技太過于進(jìn)步了，亦或者是其他的原因，這種現(xiàn)象在大學(xué)的課堂變得越來越常見。

    在以前的時(shí)候，老師們更傾向于在黑板上板書然后再擴(kuò)充一些新的知識(shí)，可投影設(shè)備的便利，使得他們大多都換成了用t演講的方式。方便是方便了一點(diǎn)，但某些時(shí)候反而并不受學(xué)生們的喜愛。

    看前后兩節(jié)課的對(duì)比就知道了，前面一節(jié)課的時(shí)候，他們還在津津有味地聽著這個(gè)老師講課。而這一節(jié)課大多數(shù)人卻直接拿出了手機(jī)，背著老師打著游戲或者看看小說。

    某些人是覺得，剛開始的課程并沒有涉及到多么復(fù)雜的內(nèi)容，玩會(huì)兒手機(jī)應(yīng)該沒什么大礙。

    沒成想，這樣的想法卻十分地危險(xiǎn)，有可能伴隨他們以后的大學(xué)生活，至此在此道上去而不復(fù)返。

    張黎宿舍幾人并排坐在一起。

    在她的右手邊，是正在玩某吃雞游戲的馬軍，他正cao縱著里面的游戲角色在戰(zhàn)場(chǎng)上大殺特殺，在拿到某類珍貴道具的時(shí)候，更會(huì)發(fā)出令她也感到有些惡寒的邪笑。

    馬軍旁邊是文添祥，早就已經(jīng)趴在桌子上面睡了過去，之前為了稍微偽裝一下，他還特意將課本豎了起來放在前面。

    而像他這樣的，課堂上也不在少數(shù)，那女老師也沒有怎么管，貌似對(duì)于這種現(xiàn)象已經(jīng)有所免疫了。雖然不想承認(rèn)，但這確實(shí)是大學(xué)里面普遍的現(xiàn)象。

    在張黎的左手邊，諸葛靚雖然看似在認(rèn)真聽課的樣子，眼睛卻微微下移。在他的桌子上，書本也跟文添祥一樣立了起來，內(nèi)里是一臺(tái)正在播放著某美國大片的手機(jī)。

    張黎看了看馬軍，頗為不屑地撇了撇嘴。

    “辣雞。”

    然后，她cao控著手中的人物，向著不遠(yuǎn)處從石頭后面探出的人頭殺了過去。

    “臥槽！”

    看著自己的角色變成木盒，張黎恨恨地暗罵了一下。

    “哈哈，張黎，我早就跟你說了，要不跟著哥混，要不就只能被人打成盒子，你看，這不就應(yīng)驗(yàn)了嗎？”

    馬軍適時(shí)的嘲諷了一句，同時(shí)還給張黎亮了亮他手機(jī)里面的擊殺人數(shù)，一個(gè)明晃晃的“七”在張黎看起來十分地扎眼。

    “呵，要不是剛才有人在旁邊偷襲我，我肯定能把他干掉！”

    “大哥，你輸也要找個(gè)好點(diǎn)的理由啊，到了決賽圈，誰會(huì)傻乎乎地拿著平底鍋沖過去啊，這是純粹送人頭??！隊(duì)友不舉報(bào)你掛機(jī)算不錯(cuò)的了！”

    “這是策略，策略！你，不懂！”

    “不跟你說了，有人打我了！臥槽，我看到空投了……”

    見到馬軍又重新“回歸”了戰(zhàn)場(chǎng)，張黎看了一眼確實(shí)有些凄慘的戰(zhàn)績，忽然不想接著玩下去了，就直接回到主菜單，順便將游戲退了出來。

    而后，她打開了微信，看著里面那個(gè)龍百川的頭像，最新的消息還停留在張黎發(fā)出轉(zhuǎn)賬信息的時(shí)候，不由得皺起了好看的眉頭。

    “嗯？張黎，那家伙什么時(shí)候成為你好友了？”

    ……