第41節(jié)
連嚴(yán)民琛也聞到了明顯的硫磺味。 泉水剛從石頭縫隙里流出來的時候還是溫?zé)岬摹?/br> 但是現(xiàn)在天氣還有些涼,溫?zé)岬娜恢绷鞯缴较戮妥兝淞恕?/br> 他們把一些碎石搬到旁邊之后,發(fā)現(xiàn)碎石下面還有一個巨大的石頭堵著泉眼。 白永寧估量了一下,即便是他也沒辦法把這塊石頭搬走:“只能下次再帶人帶家伙來收拾它了。” “那我們現(xiàn)在下去吧?” “走吧?!?/br> 白秋秋和小風(fēng)吃過一輪烤rou又在荒地里玩了好久,兩位爸爸終于下山了。 小風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到他們就往他們來的方向跑:“爸爸,山上有什么?” 嚴(yán)民琛笑到:“有好東西?!?/br> “什么好東西?” 嚴(yán)民琛拿出一張紙寫滿題的紙,繼續(xù)笑道:“你今天要是能做完,我就告訴你?!?/br> “哼,我問白叔叔去。” 嚴(yán)民琛在教育孩子,白永寧座位家長,當(dāng)然不會拆他的臺,也微笑著搖頭。 小風(fēng)只好委屈巴巴地看向白秋秋:“秋秋,他們都欺負(fù)我?!?/br> “沒事,我站在你這邊,雖然我不會做那些題,但是你做題的時候,我會陪著你的?!?/br> “秋秋你真好!”小風(fēng)夸完白秋秋對著他爸哼了一聲,抓過試卷跑旁邊桌子上坐著開始做題了。 白秋秋拿出自己帶來的兩瓶哇哈哈,一瓶給他,一瓶自己喝。 邊喝邊站在旁邊看小風(fēng)做題。 然后就看到,小風(fēng)的題目居然不是小學(xué)一年級的題,而是因地制宜,很多題目都跟他們今天來的西郊荒地有關(guān)。 比如有一道題是他們準(zhǔn)備在之前釣魚的那條小河上建一座橋。 出題人認(rèn)為,這座橋建在某一處最好。 問小風(fēng)是不是也這么認(rèn)為。 白秋秋以為剛才小風(fēng)光顧著玩,有可能沒注意到這個。 可小風(fēng)略略思考之后,很快就在紙上刷刷刷地寫起他的想法,居然還寫得頗有道理。 看起來他并不是亂寫的,他會的字也很多,完全不是小學(xué)生該有的詞匯量。 她剛才還以為小風(fēng)不做老師布置的家庭作業(yè),嚴(yán)叔叔才會用這種方法讓他寫作業(yè)呢。 結(jié)果現(xiàn)在一看,突然有一種學(xué)渣看學(xué)霸的感覺。 別人學(xué)霸在玩的時候,看起來是在玩,實際上人家是在邊玩邊學(xué)習(xí)。 而她自己,其實才是真正在傻吃傻玩……… 第44章 二十分鐘后, 一張a4紙大小的卷寫完了。 白秋秋一直在旁邊陪著他,在他寫的時候沒出聲或者做其他事情打擾他。 小風(fēng)寫完后,她才說道“你真厲害,會的字真多?!?/br> 小風(fēng)撓頭:“其實我以前會的也不多, 后來我媽給我報了一個很厲害的學(xué)字班, 我去那里跟老師學(xué),就會了?!?/br> 誰能想到他在幾個月前,還是個把菜單念成‘王王比王王巴大蟲下’的人呢。 “秋秋你要不要跟我一起去學(xué)字?你這么聰明肯定也能學(xué)好?!?/br> “我還是不去了,你學(xué)會之后慢慢教我也行, 我mama說我學(xué)英語也比較慢,她慢慢教我, 我現(xiàn)在才學(xué)得這么好的?!?/br> 而且學(xué)字班那些字詞她都會。 雖然去了之后,能憑借多一世記憶裝出迅速學(xué)好的樣子,變成別人口中所謂的‘神童’,但那都不是真的。 她的智商并不會因為再活一次就變高, 只能盡量在原有智商的基礎(chǔ)上完善一些自己以前做的不好的地方。 “那好吧, 我以后每天都教你, 我現(xiàn)在要拿試卷去給我爸看看?!?/br> 小風(fēng)跳下車往兩個大人所在的方向跑去: “爸爸你給我改改。” 嚴(yán)民琛和白永寧剛才爬山挺耗費(fèi)力氣,回來的時候就餓了。 這會兒他們正在烤東西吃。 “不著急,回家再看也行, 我們出來玩的時間差不多了, 你mama去逛街該回家了。” 嚴(yán)民琛把他拿過卷子正打算把卷子折好收起來。 小風(fēng)還想知道山上到底有什么呢。 聽到嚴(yán)民琛這么說他就不干了, 反過來教育起他爸:“爸爸你怎么能這樣!你這什么毛病?。孔鍪吕鲜沁@樣拖拖拉拉的, 以后能做成什么事?快點(diǎn)幾分鐘就能看完了, 我相信你,你是最棒的,快點(diǎn)快點(diǎn),看完好把山上有什么東西告訴我?!?/br> “臭小子,還批評起你老子來了?!?/br> “爺爺說了,你做得不對就要批評,你要正視自己的錯誤!” “行行行,我這就給你改改,幫我拿著這個?!眹?yán)民琛現(xiàn)在到是想把自己跟白永寧在山上發(fā)現(xiàn)了什么,直接告訴小風(fēng)。 可是他知道不能這樣。 嚴(yán)民琛已經(jīng)不打算再在外人面前維護(hù)自己的形象了。 反正他跟白永寧有合作,該知道的都會知道。 司機(jī)和保鏢是早就知道他們父子倆的相處模式的。 這些人早都習(xí)慣了。 好在小風(fēng)在自己認(rèn)為不熟的人面前時,還會給他這個當(dāng)?shù)牧酎c(diǎn)面子。 不過很明顯白永寧和白秋秋在小風(fēng)看來,都是熟到不能再熟的人,所以他沒想著給自己親爹留面子。 “看在你知錯就改,懸崖勒馬的份上,允許你邊吃烤rou邊給我改作業(yè),不過希望改卷員同志盡量保持試卷清潔?!?/br> “好好好?!眹?yán)民琛也是服了這小子了,對他這脾氣也有點(diǎn)發(fā)愁。 萬一以后學(xué)校的老師不小心弄臟了他的試卷,他跑去懟老師可怎么辦。 嚴(yán)民琛改完卷子的時候,他們今天的春游也差不多該結(jié)束了。 回去的路上,嚴(yán)民琛和小風(fēng)一路都在就這這張卷子辯論。 父子倆誰也不讓誰,一直吵到家才停下來。 白秋秋和白永寧也徹底明白,嚴(yán)民琛所說的要順便教小風(fēng)一點(diǎn)東西是怎么教。 他們父女倆一時間都不知道該同情小風(fēng)這么小就要學(xué)習(xí)這些東西,還是該同情嚴(yán)民琛在教小風(fēng)的時候還要被兒子懟。 最后想想,還是同情一下自己吧。 白永寧回到家后,默默看了白秋秋一眼,如果秋秋也喜歡這樣的教育模式,他其實也可以用這種模式教她。 不過大概只能教國學(xué),數(shù)理化是他薄弱項。 白秋秋的眼神跟白永寧的眼神對上,頓時打了個激靈:“爸爸,我還是比較喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式,我覺得我們幼兒園的快樂教育挺好的?!?/br> 白秋秋說完就在心里唾棄了一下自己:智商普通還不思進(jìn)取,說的就是自己了。 可‘不思進(jìn)取’的生活真的很令人開心! 白永寧點(diǎn)頭,其實他也舍不得女兒太辛苦,況且,他很贊成孔子提倡的:因材施教,有教無類。 嚴(yán)民琛的教育方式很好,但它并不見得適合秋秋。 他自己多辛苦點(diǎn)給秋秋攢家底就行了,只要她的起點(diǎn)就在別人的終點(diǎn)。 那么努不努力其實無所謂的,開心才是最重要。 “爸爸也覺得秋秋現(xiàn)在的學(xué)習(xí)挺好的,你高興最重要?!?/br> 白秋秋抱住白永寧的大腿,感嘆:“爸爸對我真好!” 以后她可以放心繼續(xù)按照正常孩子的步驟學(xué)習(xí)生活了。 當(dāng)不了天才學(xué)霸,她可以當(dāng)個正常努力學(xué)習(xí)、天天快樂的普通人嘛。 嚴(yán)民琛回家后,很快給負(fù)責(zé)西郊荒地項目組的負(fù)責(zé)人打電話。 負(fù)責(zé)人聽到他說的消息,瞬間就震驚了。 當(dāng)初聽說這個項目是去做位于石南市西郊,一個其他地產(chǎn)商都不愿意要的荒地時。 公司里很多人都不太愿意來,他主動請求過來了。 他跟白永寧接觸過,在剛了解白永寧的想法時就覺得這個項目很不錯。 現(xiàn)在又疑似在西郊荒地的那座山上發(fā)現(xiàn)溫泉,這個項目瞬間變成了一個炙手可熱的項目。 而且公司里其他人聽說后,就是再想從他手上截胡也不可能了。 白永寧很快給那一塊地重新做好了規(guī)劃,接下來能不能實現(xiàn)他的設(shè)想,就要看嚴(yán)民琛公司那個專業(yè)的團(tuán)隊了。 白永寧在柳樹巷的院子,年前就已經(jīng)全部裝修好。 他聽女兒說新房子要時常通風(fēng)住進(jìn)去才不會頭暈,影響健康。 小姑娘說得有板有眼。 白永寧也不說信不信,但他每天早上去上班的時候都會順便繞到柳樹巷去給房子開窗通風(fēng)。 晚上下班的時候再繞過去關(guān)窗,以防房子里鉆進(jìn)某幾種令人討厭的小動物。 就當(dāng)是聽女兒的話,哄她高興了。 柳樹巷治安不錯,再加上他們家對門就是嚴(yán)家。