繼續(xù)往里走，上面的名牌寫(xiě)著“檔案室”。

    看著上面的字，蘇云染腦袋里閃過(guò)上次和江景疏那旖旎的“春夢(mèng)”，臉頰悄悄的紅了起來(lái)，不過(guò)顧君浩因?yàn)楸硨?duì)著她，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

    檔案室的門并沒(méi)有上鎖，很容易的就被推開(kāi)了，發(fā)出沉重的“吱呀”聲。

    蘇云染跟在顧君浩后面探頭看去，里面是一張桌子和幾排長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵質(zhì)書(shū)架，上面從左到右標(biāo)志著年份，每個(gè)年份對(duì)應(yīng)著幾個(gè)棕色的文件夾。

    何寧從書(shū)架上隨手抽出一個(gè)文件夾，打開(kāi)之后發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)空殼子。他又把其他幾年的拿出來(lái)挨個(gè)查看了一下，發(fā)現(xiàn)只有15年和13年的里面放了該屆學(xué)生的畢業(yè)生檔案。

    “黎舒？這不是剛剛看到的那個(gè)女生么？”黎小小感嘆道，念著下面的內(nèi)容“黎舒，13屆學(xué)生會(huì)主席，哇，是年級(jí)第一哎，好厲害！”

    她看著紙上面一連串的榮譽(yù)記錄，指了指最下面的頭銜，問(wèn)旁邊的何寧，“課后輔導(dǎo)班班長(zhǎng)？學(xué)校里面還有課后輔導(dǎo)班么？”

    “是學(xué)校為了讓學(xué)生們互幫互助組織的課后學(xué)習(xí)小組，一般是三年級(jí)的前5名二年級(jí)的前10名一年級(jí)的前15名一起組成的跨年齡教學(xué)班級(jí)”何寧解釋道。

    “哇，聽(tīng)起來(lái)就很厲害，學(xué)霸的世界我真是不懂哎。”黎小小面露崇拜，“這個(gè)學(xué)霸最后讀的哪個(gè)大學(xué)呀，上面怎么沒(méi)有記錄？難道是直接出國(guó)留學(xué)了吧？”

    “管那么多干什么，和我們有什么關(guān)系，真是閑的要命！”旁邊的霍華面露不耐，自從到了三樓之后，他整個(gè)人就十足的易燃易爆。

    吐了吐舌頭，黎小小躲開(kāi)他去看顧君浩，只見(jiàn)他和蘇云染一起站在桌子旁邊看著一份報(bào)紙。上面用放大加粗的字體印著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭版頭條：

    [女高中生抑郁癥自殺：現(xiàn)代教育的缺失還是人性的淪喪]

    “看來(lái)這可能就是古堡的主人邀請(qǐng)我們來(lái)的原因了。”

    顧君浩把報(bào)紙展開(kāi)，里面的內(nèi)容浮現(xiàn)在眾人眼前。

    “志宏高中高一一許姓女生12月1日與學(xué)校天臺(tái)跳樓身亡，目前已被確認(rèn)為自殺，據(jù)知情人士透露該

    女生之前患有抑郁癥，有可能是導(dǎo)致其自殺的直接原因。記者昨日去采訪了她的父母，旁邊的鄰居說(shuō)她的父母近期剛剛從公司辭職，疑似是要專心照顧女兒的學(xué)業(yè)……”

    “她的父母還真是可憐，剛剛辭職女兒就跳樓自殺了?！碧K云染嘆了一口氣。

    “事情不一定是報(bào)紙說(shuō)的這樣簡(jiǎn)單?！鳖櫨朴诌f過(guò)來(lái)一張報(bào)紙，上面是某知名人士給黎舒寫(xiě)的吊喪文，其中很明確的寫(xiě)著黎舒是在學(xué)校意外失足喪命。

    “一個(gè)月里面連續(xù)連續(xù)兩個(gè)學(xué)生輕生在同一個(gè)學(xué)校，很難說(shuō)兩者之間沒(méi)有什么必然的聯(lián)系”顧君浩翻了一下兩個(gè)人的檔案，低頭思索著，“看資料上說(shuō)，這個(gè)許意涵原來(lái)也是課后輔導(dǎo)班的學(xué)生，后來(lái)因?yàn)橐钟舭Y提交了休學(xué)申請(qǐng)，還沒(méi)有得到批準(zhǔn)就從主教學(xué)樓的天臺(tái)跳樓自殺了，而黎舒又是課后班的班長(zhǎng)……”

    學(xué)校廣播中傳出《回家》的旋律，是每一個(gè)曾經(jīng)在學(xué)校呆過(guò)的人都熟悉的旋律，熟悉的女聲從音響中傳出：“放學(xué)時(shí)間到了，請(qǐng)大家回家休息，參加課后輔導(dǎo)班的學(xué)生請(qǐng)到二樓晚自習(xí)室進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。”

    跟隨著廣播的提示，幾個(gè)人來(lái)到了二樓最里面的晚自習(xí)教室，蘇云染環(huán)顧了一圈，看起來(lái)和正常教室的構(gòu)造并沒(méi)有什么不同，只是后面的大黑板上面用白色的粉筆畫(huà)了一個(gè)金字塔的輪廓，里面每一層都被露出的黑板染成漆黑的顏色。這個(gè)黑色的金字塔貫穿了整個(gè)黑板，像一個(gè)巨大的墳?zāi)?，看起?lái)可怖又肅穆。

    “黑色的金字塔？看起來(lái)好奇怪?！崩栊⌒≌f(shuō)道。

    蘇云染走到前面的講臺(tái)上，桌面上是一張簽到表，最前面是班長(zhǎng)黎舒的名字，第二個(gè)是許意涵，她的名字圈了一個(gè)紅色的圈，寫(xiě)了一排小字“去心理輔導(dǎo)室“，下一個(gè)正是和他們一起來(lái)的霍華。她悄悄看過(guò)去，本來(lái)囂張的少年進(jìn)來(lái)之后就十分的安靜，乖巧的詭異，像是在畏懼些什么。

    何寧彎著腰，一個(gè)一個(gè)書(shū)桌里面摸過(guò)去，想找到一些有用的線索，他一無(wú)所獲，在路過(guò)最后一排的時(shí)候停了下來(lái)。

    “這上面好像有字？”因?yàn)闊艄獾木壒?，他沒(méi)辦法看清，蘇云染走過(guò)去打開(kāi)手機(jī)的手電筒給他照明，只見(jiàn)桌子上密密麻麻的各種字體，有用刀刻出來(lái)的，也有用各種顏色簽字筆寫(xiě)出來(lái)的。

    蘇云染逐一看過(guò)去，本來(lái)干凈整潔的桌面被人用黑色的馬克筆寫(xiě)滿了字。

    [去死   你怎么不去死]

    [婊子，母狗滾出志宏]

    [敗類不配在實(shí)驗(yàn)班]   ……

    大多數(shù)都是惡毒的咒罵，其中幾句不知道出于什么原因用刻刀加深了印記。往下看去，椅子上面一片紅紅的顏色，像是血跡一樣，何寧伸手去摸了一下才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是紅色油漆留下的印記。

    “這是什么哇，好可怕……”黎小小小聲地說(shuō)“這里坐的學(xué)生是不是得罪什么人了哇，不過(guò)不是都說(shuō)志宏的學(xué)風(fēng)出了名的好么，很難讓人相信居然會(huì)有這種事情哎?！?/br>
    “人類的本性可不會(huì)因?yàn)樯狭艘凰脤W(xué)校就改變的，所謂的好壞也不過(guò)只是我們表面看到的而已?！?/br>
    顧君浩站在黑板面前，冷冷的說(shuō)道。

    “這個(gè)班級(jí)一定有什么不為人知的秘密?！?/br>
    他敲了敲黑板右上腳，上面白色的字體寫(xiě)著   [今日放逐目標(biāo)：許意涵]

    “那么請(qǐng)?jiān)?jīng)參加過(guò)這個(gè)班級(jí)的霍華來(lái)給我們解釋一下，這句話的含義吧?！?/br>
    ————

    骨寶的話:

    古堡副本拉開(kāi)帷幕啦！

    今天是的小奶狗是一個(gè)帥氣的小偵探?

    求評(píng)論求豬豬求包養(yǎng)啦