以前和雄子的對(duì)話給了他經(jīng)驗(yàn)，所有脫離當(dāng)前情境的自我腦補(bǔ)幻想絕對(duì)不可信。

    艾利斯想了三秒，沒(méi)什么頭緒，答道：“沒(méi)有交過(guò)，雄主為什么這樣問(wèn)？”

    “說(shuō)起來(lái)，我剛才說(shuō)難受是只在抱怨一下，沒(méi)有想讓你幫我提解決方案啊。”

    席天站起來(lái)，拿手中的水瓶輕敲一下艾利斯的頭，又遞給他，裝回背包里收起來(lái)。

    艾利斯靜靜想一會(huì)，也想不出“抱怨一下”和“解決方案”之間有什么關(guān)系，還有與雄子或亞雌交朋友，又和“抱怨一下”有什么關(guān)系。

    艾利斯很直白問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。

    “因?yàn)樾圩雍蛠喆苽儾鸥谝飧惺?，雌子們更多是直線思維，相信有因必有果，一根筋通到底，什么事第一反應(yīng)就是想出解決方案，所以有時(shí)雄子會(huì)吐槽‘雌子就像個(gè)機(jī)器人，完全不懂我的想法’。”

    我也屬于直線思維的‘機(jī)器人’的一員嗎？

    艾利斯摸摸自己的臉，溫?zé)岬娜彳浀钠つw，不是硅膠的虛假質(zhì)感。

    有問(wèn)題，不就是要解決嗎，這有什么錯(cuò)嗎？

    艾利斯?jié)M臉疑問(wèn)，看向席天。

    “邊走邊說(shuō)。”

    席天牽起他的手，一起向前走。

    “從遠(yuǎn)古時(shí)代，雌性雄性就按照性別確立分工，雌性負(fù)責(zé)狩獵、守護(hù)領(lǐng)地，雄性負(fù)責(zé)采摘果實(shí)、孵育幼崽。這種分工要求雌性要具備勇猛、強(qiáng)壯等品質(zhì)，畢竟，那些怯懦畏縮的雌性早就餓死了。我們都是勇猛雌性的后代。

    勇猛是褒義詞，貶義詞是魯莽，這決定了雌性一定要是實(shí)干派的，根據(jù)眼前情境做出決定，就要很快執(zhí)行，無(wú)論執(zhí)行結(jié)果有沒(méi)有效果，起碼能找到一種相對(duì)不錯(cuò)的解決方案。所以哪怕現(xiàn)在，雌性還是被鼓勵(lì)著勇敢，解決問(wèn)題。

    而雄性則不同，從幼崽的孵化、教育，直到幼崽度過(guò)幼生期，這之間起碼五年代表著幼崽不能離開(kāi)雄性，雄性的離開(kāi)就意味著幼崽會(huì)死亡。但同時(shí)，長(zhǎng)達(dá)五年的伴生狀態(tài)，雄性全部精力貢獻(xiàn)給幼崽，就只能依靠于雌性的供養(yǎng)，這意味著他們要把未來(lái)寄托在另外一個(gè)雌蟲(chóng)身上。

    哎，你握我這么緊干嘛？”

    席天停下來(lái)，看向艾利斯。

    艾利斯紅了臉，搖搖頭。

    身旁的雄子，也是將未來(lái)寄托在他身上。

    “那我繼續(xù)了：

    雄性如果不能學(xué)會(huì)通過(guò)細(xì)致的觀察，從蛛絲馬跡里判別這個(gè)雌性是否值得托付，那么他面臨的，就會(huì)是與幼崽一同餓死。有些雄性學(xué)會(huì)了觀察雌性對(duì)他們是否關(guān)心，這種關(guān)心就通過(guò)‘態(tài)度’上的在乎表達(dá)出來(lái)。

    這些雄性，就成為了我們現(xiàn)在的祖先。即使現(xiàn)在科技發(fā)展飛快，但是，”席天指了指腦袋，“這個(gè)頭腦的發(fā)育水平，同咱們一萬(wàn)三千年前的洞xue里生存的祖先，可沒(méi)有一點(diǎn)區(qū)別。

    大腦的進(jìn)化落后于科技發(fā)展，結(jié)果就是，連雄子、亞雌們自己也不知道為什么他們會(huì)這樣在乎別人的‘態(tài)度’問(wèn)題。而雌性也不太懂得為什么跟雄子在一起，就不能好好的談?wù)摻鉀Q方案。

    雌性、雄性用各自的語(yǔ)言去理解對(duì)方的話語(yǔ)中的含義，不出錯(cuò)才怪。”

    這些東西，對(duì)艾利斯來(lái)講實(shí)在是新奇，他停下腳步，帶著席天也停下來(lái)。