“小鬼就是小鬼，”木雪涵嗤笑了一聲，“獵魔協(xié)會(huì)知道嗎？”

    邊牧心中一凜：“他們想干嘛？”

    木雪涵的表情相當(dāng)?shù)某爸S：“你說(shuō)他們要干嘛？我們這種怪物可在他們的名單上?！?/br>
    典喻心神不寧了一下午，連李向陽(yáng)和他叨逼叨他心里的那些戀愛(ài)小秘密，他都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，一直想著邊牧的事。

    等到晚自習(xí)結(jié)束后，他飛一般的騎車(chē)回家，和客廳里的典雅也只是匆匆的打了聲招呼，就像小火箭一般的沖進(jìn)了臥室。

    典雅：“……這孩子?！?/br>
    邊牧在里邊等他，看見(jiàn)他這么匆忙的模樣嚇了一跳：“后面有人追你嗎？”

    “沒(méi)、沒(méi)有，”典喻喘著粗氣，“那個(gè)女人、那個(gè)女人她……”

    “已經(jīng)走了，”邊牧的面色平靜，“你放心，我之前都不認(rèn)識(shí)她，我和她一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。”

    典喻：“……”

    “她為什么來(lái)？”典喻很疑惑，“而且她說(shuō)的小可愛(ài)是誰(shuí)？她對(duì)象嗎？為什么跑？那個(gè)女人長(zhǎng)得還是不錯(cuò)的……”

    邊牧怨念的望著他。

    典喻：“好吧好吧，我只是客觀的說(shuō)說(shuō)而已，我最?lèi)?ài)的還是你?！?/br>
    邊牧這才滿意的親了親典喻的臉頰，解釋道：“她沒(méi)說(shuō)，但我大概猜到了?！?/br>
    典喻好奇的問(wèn)道：“為什么？”

    “一般變形怪都在上位，”邊牧斟酌著語(yǔ)句，“那個(gè)女人沒(méi)有海綿ˇ體?！?/br>
    “然后呢？”典喻想到了另一件事，“所以我以后只能當(dāng)受？”

    邊牧只是笑了笑沒(méi)有多說(shuō)，他繼續(xù)爆料道：“我如果沒(méi)猜錯(cuò)的話，她是女攻男受?！?/br>
    典喻：“？？”臥槽……

    邊牧望著典喻這副驚呆了的模樣，想起來(lái)木雪涵說(shuō)的那番話：

    “勸你早點(diǎn)下手，該上就上，要不然等他跑了……”

    第28章 幫助你消除抑郁，遠(yuǎn)離黑暗

    4月8日陰

    他最近心情不太好，我不知道該怎么安慰他。

    別人的死活與我無(wú)關(guān)，但是我看到他心情不好我也會(huì)心情不好。

    我希望他開(kāi)心起來(lái)，不要因?yàn)檫@些無(wú)謂的事情苦惱。

    過(guò)好我們的生活就成，管其他人干嘛。

    邊牧去學(xué)校找心上人的時(shí)候，他察覺(jué)到典喻的心情不太對(duì)，細(xì)問(wèn)之下才知道，學(xué)校里發(fā)生了一件命ˇ案。

    有學(xué)生從天臺(tái)跳了下來(lái)，因?yàn)槎３煽?jī)不理想。

    邊牧琢磨了下措辭：“……他的承受能力有點(diǎn)差?！?/br>
    典喻看了他一眼，抿了抿唇：“我認(rèn)識(shí)那個(gè)人，他是鄰班的，畫(huà)畫(huà)畫(huà)得挺不錯(cuò)的?！?/br>
    他也沒(méi)去藝術(shù)班。這句話典喻沒(méi)說(shuō)，對(duì)比之下，二模他雖然拿了挺好的分?jǐn)?shù)，此時(shí)心情也沉重起來(lái)了，甚至有些自責(zé)。

    邊牧摸摸心上人的頭發(fā)，安慰道：“人會(huì)死很正常，這是他的選擇。”

    這只是選擇那么簡(jiǎn)單嗎？典喻想，他沒(méi)看到尸體，也沒(méi)看到對(duì)方從窗邊墜落，更沒(méi)看到那灘血跡。

    但前兩天對(duì)方有和他聊過(guò)，問(wèn)過(guò)他的成績(jī)，當(dāng)時(shí)典喻還很輕描淡寫(xiě)的告訴那人，完全沒(méi)注意到對(duì)方有輕生的念頭。

    那時(shí)候課間很喧嘩，但典喻帶著耳機(jī)邊聽(tīng)歌邊畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有注意到，等上課鈴響了，同桌和他說(shuō)的時(shí)候，他還愣了一下，覺(jué)得哪個(gè)那么傻因?yàn)槌煽?jī)不理想去跳樓。

    知道是這位同學(xué)的死訊的時(shí)候，典喻整個(gè)人都愣住了，神情恍惚，他想起和這人的相處細(xì)節(jié)，想起對(duì)方的畫(huà)、對(duì)方的臉。

    在下一個(gè)課間，他看到警ˇ察來(lái)來(lái)往往，聽(tīng)到學(xué)校廣播依舊自顧自的播著分手快樂(lè)，只隱隱約約的在結(jié)尾提了句含糊的官話：學(xué)習(xí)重要但也要珍惜生命。

    學(xué)校對(duì)學(xué)生跳樓的事只字未提，雖然校園里這種事情傳播得快，但老師和校領(lǐng)導(dǎo)們統(tǒng)統(tǒng)選擇了沉默，只說(shuō)“好好學(xué)習(xí)，一切都快要結(jié)束了，有什么難受的說(shuō)出來(lái)”這樣的話。

    雖然大家都感覺(jué)很沉重，但說(shuō)出的話聽(tīng)起來(lái)還是很敷衍，仿佛只想讓這件事快點(diǎn)過(guò)去一樣。

    “為什么要想這些？”邊牧相當(dāng)?shù)牟焕斫?，他既不理解為什么人?lèi)會(huì)自ˇ殺，又不理解為什么一個(gè)不是很緊要的人會(huì)牽動(dòng)典喻的內(nèi)心，“如果一個(gè)人自己選擇了死亡，那他也就沒(méi)什么可值得留戀的，因?yàn)樗莻€(gè)懦夫?！?/br>
    “你經(jīng)歷過(guò)高考嗎？”典喻抬頭反問(wèn)邊牧，見(jiàn)對(duì)方一臉迷茫的樣子也就知道了答案，他抿抿唇，“你不懂的?！?/br>
    為什么我不懂？邊牧想問(wèn)出來(lái)，但見(jiàn)到心上人一副皺著眉頭很是沉默甚至是煩躁的樣子，他又默默的把這句話咽了下去。

    “吃飯吧吃飯吧。”邊牧道，他偷偷的把盒飯里一些典喻喜歡的菜再次挪到了心上人的餐盒里，摸腦袋的手往前移，默默的撫平了對(duì)方皺起的眉頭。

    這件事并沒(méi)有輕易的結(jié)束，第二天一大早，那位跳樓的同學(xué)家長(zhǎng)就帶著家屬，雙手捧著自家孩子的黑白遺像，哭喊在學(xué)校門(mén)口，過(guò)往的學(xué)生就算遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞧著，也能感受到他們的白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，撕心裂肺、痛不欲生。

    校方雖然派了很多老師來(lái)安撫這些家屬，但事實(shí)上效果并不是很理想，反倒招引了更多的學(xué)生在遠(yuǎn)處駐步觀看，影響很是不好。

    典喻的心情也很復(fù)雜，他雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)對(duì)方的家長(zhǎng)，但從對(duì)方的字里行間也能感受到他的mama其實(shí)是一個(gè)很溫柔的人，典喻實(shí)在想不到為什么他會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而選擇跳樓。

    這件事纏繞著典喻的思緒，使得他上課也恍惚不安，邊牧看著著急，但也沒(méi)什么實(shí)際的好法子能解決這個(gè)問(wèn)題，于是他自認(rèn)為的想了另一個(gè)不太好的方法，試圖以毒攻毒。

    于是典喻晚上回家，進(jìn)臥室發(fā)現(xiàn)邊牧很難得的給他帶了本書(shū)，翻到正面定睛一看，《不能承受的生命之輕》。

    典喻：“……”