直到中午放學(xué)，傅鈺才和鹿今說上話，還是傅鈺先開口，語氣可憐兮兮，“今兒，我餓了?！?/br>
    “等會兒，我把這道題算完。”

    沒一會兒的功夫，教室已經(jīng)走空，樓道也漸漸安靜。鹿今還在奮筆疾書，一道14分的幾何證明題，已經(jīng)做到了第三問。

    然后有些卡殼。

    拿筆頭蹭蹭下巴，想到寫了下一步，發(fā)現(xiàn)不對，擦掉。然后咬起下唇，繼續(xù)思考，寫兩筆擦一筆。

    傅鈺看得心焦，等的心焦，試探地問：“好了嗎？”

    對方?jīng)]抬頭，想的入神，筆頭動著。

    “好了嗎？”他又問了一遍。

    筆頓然停了，轉(zhuǎn)而擦起下巴，鹿今回道：“再給我兩分鐘。”

    聽完這句話傅少爺不干了！搶走他的自動筆丟進筆袋，站起來一邊拉他一邊委屈：“不給，我又不是周杰倫。我快餓死了，走走走，吃飯去了，回來再算，它能跑是怎的？”

    鹿今被硬生生地拖走，出了門口，眼睛才從桌子上離開，有點失落，半途而廢的感覺不好。

    周三下午第一節(jié)是體育課，午休結(jié)束大家直接去了cao場，因為怕回去看到英語老師。體委去辦公室找體育老師，要上課了還沒回來，大家嘀嘀咕咕開始焦躁，議論這節(jié)課是不是不上了。

    結(jié)果就真的不上了，他們中某個人的flag倒了。

    大家被體委轟回教室，帶進了一屋子的怨氣，等著過來上課的老師。

    過來上課的不是英語老師，是數(shù)學(xué)老師，老沙。他快走到門口發(fā)現(xiàn)不對，門大開著，里面一點動靜也沒有，這太不正常了。想看看他們干什么，他故意停住，背對貼墻而立，湊下耳朵，仔細聽著里面。

    抬起手臂，看表。

    一分鐘過去，里面仍舊一片安靜；一分半的時候，有椅子擦地的聲音；到了兩分鐘，終于搞出一點動靜，他直起熊腰，拿著教案大步走進去。

    如鬼魅一樣突然出現(xiàn)，坐在前排的同學(xué)嚇了一跳，幾顆小心臟狂亂地跳，恢復(fù)的過程中又不禁哀怨，又是數(shù)學(xué)課，天啊！

    “沒錯，又是數(shù)學(xué)課?！崩仙承χ{(diào)侃了一句，底下的氣氛更低迷了，大家的靈魂在吶喊哭泣，卻不得不拿出數(shù)學(xué)書，面對現(xiàn)實。

    上周兩節(jié)體育課，一天下雨，一天大風(fēng)，兩節(jié)全是課內(nèi)，一個被英語老師上了，一個被數(shù)學(xué)老師上了。今天的天氣賊啦好，藍天白云，清風(fēng)徐徐，深秋不多見，結(jié)果體育老師請假了。

    這個結(jié)果讓人忍不住爆粗口，老沙因此又少了幾根頭發(fā)，用不了多久，那塊地中海會很快形成。

    “老師，體育課為啥不上了?！?/br>
    這個時候，也只有師含笑敢提問，明擺著的事，再問就是往槍口上撞，嘴欠兒，肯定會被指著罵。

    而老沙沒有爆，抬頭看向他，冷淡地說：“體委沒和你們說嗎？”

    師含笑身子靠向身后的椅子，雙手拿著一只油筆來回轉(zhuǎn)，懶懶散散地回道：“說了，可是體育課老是不上，我們體育考試怎么辦，到時候過不了怎么辦，您負責(zé)嗎？”

    語氣半帶認真，聽得眾人肝兒顫，瑟瑟發(fā)抖。所有人都知道老沙脾氣不好，平時最愛發(fā)火，正準備迎接一場血腥風(fēng)雨，老沙的態(tài)度卻陡然一轉(zhuǎn)，出乎意料。

    “你是怪我讓體育老師生??？”他看著他說道，“怪我讓他淋了雨，然后感冒，現(xiàn)在在醫(yī)院輸液，所以都是我弄得唄？”

    聽了前因后果，師含笑急忙擺擺手，又縮了下肩膀，謹慎地回答：“呃，我可沒這么說，您別歪曲事實?！?/br>
    老沙拿起一只粉筆，捏在兩指間，視線繞教室一圈，邊說：“臭小子，別給我扯沒用的，這節(jié)課是我和體育老師換的，不是白占的，老實閉嘴拿出卷子?！?/br>
    “……哎好好好，原來是換的呀，您早說啊……真是……我最喜歡數(shù)學(xué)了?！闭Z氣十八變，論狗腿沒人比得過他。

    聽到好消息如釋重負，唰唰的翻卷子聲都特別好聽，老沙無奈地搖了搖頭，翻開教案看了一眼，然后轉(zhuǎn)身寫起板書。

    其實在這些課中，大家最喜歡數(shù)學(xué)，老沙雖然脾氣不好，但是課堂氣氛很好，講的知識點簡單易懂，讓很多人愛上了數(shù)學(xué)。

    別的班數(shù)學(xué)課死氣沉沉，只有老沙的課歡聲笑語，只有做題那幾分鐘安靜，其余的時間都是“一呼百應(yīng)”，不知道的以為在開party。

    最歡樂的時候是考完試分析試卷，老沙提前整理好大家的錯誤，然后公開處刑，高級錯誤大家一笑而過，低級錯誤會被笑一節(jié)課。而會笑一節(jié)課的傻子也不多，一只手數(shù)的過來的幾個，以師含笑傅鈺等人為首，簡直像羊癲瘋發(fā)作一個勁抖。

    這不老沙講題，給自己繞進去了，惹得這倆犯病，傅鈺笑的相較矜持，師含笑則笑到拍桌，“哈哈哈哈嗝。”

    傅鈺也不知道收斂，還一旁添油加醋，竟然有些嫌棄地說：“老師，您那算法太笨了，浪費時間?！?/br>
    已經(jīng)嚴重影響到課堂，老沙放下手，回身定定地看著他，問：“開心嗎師含笑?！?/br>
    這個傻小子只顧著笑，趴在桌子上，看不到前面的情況，隨口回道：“呵哈……開……開心！”

    “滾去后面站著?！崩仙嘲褧雷由弦凰ぃ耙惶斓酵?，就你嘴叭叭的，病剛好就嘚瑟。還有傅鈺，你挺厲害啊，筆給你，你來寫吧。”

    傅鈺急忙擺手，不吭聲了。

    老沙長舒一口氣，拿起書，“好了，下一題。”

    作者有話要說：　　給你，你來寫。

    ☆、第⑦章（捉蟲）

    師含笑那幾人鬧歸鬧，但也有底線，貧幾句就蔫了，不得寸進尺，不犯渾。這也是老沙不放棄他們的原因，在他眼里臭小子也是好孩子。

    教不會他們學(xué)習(xí)，總教得會他們做人。

    晚上的補課繼續(xù)，傅鈺老老實實把作業(yè)背上，一樣一樣完成，鹿今沒有太費心思，安靜地做完其他科目。只是最后寫語文的時候，被他邊背課文邊寫吵到，耳邊不斷傳來詩詞，即便好聽，這會兒也成了聒噪。

    鹿今停住筆，回頭說：“你默背成嗎？”

    “先帝不以臣卑，鄙……怎么了？”傅鈺背的正順，忽然被掐住，側(cè)頭去看他，“我背的不對嗎？”

    “……不是?！?/br>