說完自顧自地打開書本轉(zhuǎn)起筆，用認(rèn)真聽課掩飾尷尬！

    裴云洲看著他別扭的神態(tài)，又看了看黎洛桌上翻開的，干干凈凈的書頁，唇角忽然勾起一個(gè)很微妙的弧度。

    “你沒預(yù)習(xí)？”

    作者有話要說：　　哈哈哈今天沒有小劇場，抽十個(gè)小天使送紅包

    第12章 金融工程

    “你就預(yù)習(xí)了？”黎洛不甘示弱地瞪了回去。

    裴云洲沒說話，挑起唇角翻開自己的教材，上面密密麻麻又工工整整的筆記看得黎洛一陣傻眼。

    他什么時(shí)候預(yù)習(xí)的？難道是昨天晚上他跑出去晃悠那兩小時(shí)？

    啊，是了，就說他怎么這么晚才洗澡！

    “有什么了不起，等會(huì)兒誰被抽還不一定呢。”黎洛說這話的時(shí)候聲音有點(diǎn)兒虛，顯然是心里沒底。

    若非如此他站都站起來了，又怎么會(huì)坐回來，還不是因?yàn)樗叭文窃撍赖暮贸煽儭?/br>
    裴云洲笑了一聲，也沒再和他計(jì)較，而是拿下勾在教材封面上的筆，開始認(rèn)真聽課。

    “我上節(jié)課布置了預(yù)習(xí)，先抽幾個(gè)問題再點(diǎn)到啊。”肖老師推了推自己的眼鏡，凌厲的視線掃過全場。

    除了裴云洲和幾個(gè)學(xué)霸，視線所到之處同學(xué)們紛紛低下腦袋。

    其中當(dāng)然也包括黎洛。

    不要點(diǎn)我，不要點(diǎn)我……

    “第一個(gè)問題就……張倫你來回答吧?！痹谛だ蠋燑c(diǎn)到“張倫”的那一瞬間，黎洛感覺自己的心臟猛地跳了一下，然后才平復(fù)下來。

    被點(diǎn)到的生活委員張倫一臉苦瓜相，顯然是事先沒有預(yù)習(xí)。

    果不其然，他第一個(gè)問題沒有回答上來，被肖老師狠狠地批了一頓，其他學(xué)生的腦袋低得更低了。

    也許是上帝聽見了黎洛的祈求，接下來的兩個(gè)問題都沒有點(diǎn)到他，而是點(diǎn)了班里兩個(gè)名列前茅的優(yōu)等生。

    “嗯嗯，不錯(cuò)……”接連的兩個(gè)問題都被答對，肖老師的臉色總算緩和許多，同學(xué)們的心也放了下來。

    呼。

    逃過一劫，黎洛提在胸口的氣總算松了下來。

    開始正式上課。

    黎洛全神貫注，非常認(rèn)真地投入到了課堂中。

    要說大學(xué)這四年，黎洛最遺憾的莫過于兩件事，一個(gè)是和裴云洲不了了之的戀情，還有就是整個(gè)大學(xué)時(shí)期他唯一掛科的金融工程。

    ——現(xiàn)在只剩下掛科這一件了。

    好不容易重生回來，雖然不像其他重生文男主那樣熱血，一上來就改變命運(yùn)，學(xué)渣變學(xué)霸，廢柴變大佬，但至少這掛科他還是可以努力一下的，畢竟多活了十年，如果還考不過這些二十歲的小鬼，也太說不過去了吧！

    然而，上課不到十五分鐘，他就被打臉了。

    “來看這道題，2002年7月30日，2002年9月到期的國債期貨合約的交割最合算的債券是息票率為13%、付息時(shí)間分別為……假設(shè)利率期限結(jié)構(gòu)是平的，年復(fù)利的年利率為12%，該債券的轉(zhuǎn)換因子為1.5……”

    講臺(tái)上的老師激情四射，講臺(tái)下的黎洛一臉懵逼。

    這特么……說的什么玩意兒？

    啪嗒一聲輕響。

    黎洛手中的筆掉在書本上。

    為什么明明講的是中文，分開聽他每一個(gè)字都聽得懂，合在一起他什么也聽不懂！

    就好像一只蒼蠅嗡嗡地從他的左耳飛到右耳。

    黎洛懷疑人生地四下看看，發(fā)現(xiàn)聽不懂的不止他一個(gè)，教室里60%的同學(xué)摸魚的摸魚，睡覺的睡覺，而認(rèn)真聽課的學(xué)生也不見得輕松，紛紛拿出手機(jī)狂拍老師的課件ppt，只有身邊的裴云洲認(rèn)真地拿紙筆在計(jì)算，筆尖簌簌作響，陽光透過窗戶斜斜地打在他好看的側(cè)臉上，那利落的下頜線線條晃得人眼暈。

    呵，裝模作樣。

    黎洛冷笑一聲，正準(zhǔn)備扭頭回來聽課，卻赫然聽到一道冷冷的聲音：

    “黎洛在笑？可以啊，看來這一章你已經(jīng)掌握得不錯(cuò)了，起來回答一下黑板上寫的屬于什么模型？”

    完了。

    黎洛磨蹭了一下才起身，他先是硬著頭皮對上了肖老師如冰刀一般銳利的眼神，而后才看向ppt，發(fā)現(xiàn)剛才那一題早就講過了，現(xiàn)在又不知道在講哪里了。

    不要慌，這一門你多少也是學(xué)過的，想不起知識(shí)點(diǎn)就慢慢想。

    反正都是中文，多看幾遍總是能回憶起來的，實(shí)在不行大不了就蒙一個(gè)。

    黎洛一臉沉著地將視線從ppt轉(zhuǎn)向黑板，然后傻眼了。

    他發(fā)現(xiàn)這一黑板的公式別說中文了，連個(gè)數(shù)字都沒有！

    臥槽！

    黎洛只得瞥向旁邊，用眼神求助裴云洲。

    裴云洲笑得像只逮住了雞的黃鼠狼，用嘴型無聲說了兩個(gè)字“求我”。

    這小子趁火打劫！

    憑這就想讓他喪權(quán)辱國？做夢！

    黎洛倔強(qiáng)地?cái)Q過頭，直挺挺地站著準(zhǔn)備迎接肖老師的狂風(fēng)暴雨，用竹竿一樣挺立的身姿表達(dá)著自己的憤怒。

    “怎么不說話了？你剛才不是還笑得挺開心的嗎？”

    黎洛無言以對：“……”

    這時(shí)衣服突然被人拉了一下。

    黎洛悄悄瞟向右邊，只見裴云洲借著前面同學(xué)的遮擋，修長的手指貼著桌面給他比了一個(gè)“二”。

    二？

    見黎洛沒看懂，裴云洲又冒著風(fēng)險(xiǎn)用嘴型無聲說“二叉樹”。

    黎洛的第一反應(yīng)是：這什么鬼名字？他在耍我！