沉舟_分節(jié)閱讀_313
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“畫畫?!彼麚P(yáng)起臉,沖對(duì)方笑。 這位上門來(lái)拜訪的也笑起來(lái),又轉(zhuǎn)過(guò)頭和他舅舅閑談了兩句,跟著才仿佛不能冷落他似地轉(zhuǎn)回來(lái),又問(wèn):“喜歡畫畫啊,那能讓叔叔看一看的畫嗎?” 他保持笑容,輕快地回答對(duì)方:“不用裝了叔叔,知道是來(lái)給看病的醫(yī)生,知道有病——”他看見(jiàn)對(duì)方的臉色微微變了一下,他覺(jué)得有趣又好笑,“們每一個(gè),都這么看著呢?!?/br> 但這個(gè)的臉色也只是微微變了一下,幾乎他說(shuō)完的同一時(shí)間,對(duì)方就收拾了臉色,用溫和的口吻說(shuō):“叔叔很抱歉一開(kāi)始沒(méi)有跟說(shuō)。那么海樓,能把平常畫的畫拿給叔叔看嗎?” 坐一旁的賀南山已經(jīng)直接吩咐保姆將東西拿下來(lái)。 賀海樓不笑了,他又開(kāi)始覺(jué)得無(wú)趣了。 收柜子里的一疊畫稿被胖胖的保姆從樓上拿下來(lái)。 自稱叔叔的醫(yī)生一面征求他的意見(jiàn),一面又不等他回答地直接拿起畫稿。 他的目光也隨之落到自己畫出來(lái)的圖畫上——斑斕的色彩,扭曲的線條,糊成一團(tuán)的圖案,層層疊疊被污染的顏色。 他覺(jué)得,這可以稱之為丑陋。 醫(yī)生又問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題。 “為什么畫這些畫呢?”、“覺(jué)得這樣畫怎么樣?”、“這些畫代表什么?”、“平常會(huì)看到什么東西?”、“有沒(méi)有試著和它們交流過(guò)?” 他愛(ài)理不理地說(shuō)了兩句,醫(yī)生也沒(méi)有深究,轉(zhuǎn)而跟他舅舅低聲交談,似乎是詢問(wèn)他平常的表現(xiàn)。 他無(wú)聊地從沙發(fā)上跳到地上,屋子里跑了一圈,不知道從哪里來(lái)的聲音又不知道從什么時(shí)候開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了,他煩得不行,從這間房間跑到那間房間,從這個(gè)身邊跑到那個(gè)身邊,舅舅依舊跟醫(yī)生說(shuō)著話,并不管他。胖胖的保姆卻抱怨了一句,他開(kāi)始大笑,大笑著她腳邊跑來(lái)跑去,然后重重地摔上每一個(gè)房間的門! “砰!——”、“砰!——”、“砰!——” 他最后沖回自己的房間,摔門的一剎那,隔著一面雪白的墻壁,他看到了一個(gè)胖胖的男孩。 胖胖的男孩也看見(jiàn)了他。 他們都驚訝極了。 “……小樓,說(shuō)這孩子怎么能這樣呢?不要用力摔門,說(shuō)了多少次了,有客下面做客,賀主任辦公也需要安靜——”胖胖的保姆用鑰匙開(kāi)了門,開(kāi)始她慣常的喋喋不休。 “看這個(gè)。”他指著胖男孩的位置對(duì)保姆說(shuō),“那邊站著一個(gè),和一樣大?!?/br> 保姆順著他手指的方向看了一眼墻壁,又收回目光看著他。 她像是看一個(gè)怪物。 他的舅舅和來(lái)給他看病的醫(yī)生很快上來(lái)了。 保姆跟他們身后,小聲地復(fù)述他剛才的話和舉動(dòng),雖然盡力抑制,但神情依舊十分異樣。 他舅舅看著墻壁沒(méi)有出聲,醫(yī)生則走到他身邊蹲下來(lái),開(kāi)始問(wèn)他:“小樓,看見(jiàn)的那個(gè)孩子長(zhǎng)得是什么樣子?是不是和平??匆?jiàn)的不一樣?他是不是和差不多的模樣,向打招呼?” 他盯著墻壁看。 雪白的墻壁正中間,多了一個(gè)房門一樣大小的灰色透明薄膜,薄膜里邊是他的房間,薄膜外邊是另一個(gè)房間,他看見(jiàn)了鋪著格子床單的床尾、木制的椅子和同樣木制的柜上的奧特曼。 他注意到上面的奧特曼一點(diǎn)都不齊,不像他,已經(jīng)收集了整整一套。 胖男孩的表情已經(jīng)從一開(kāi)始的驚訝變成了奇怪。他的目光一直輕微移動(dòng)著,賀海樓覺(jué)得他看自己這一邊的每一個(gè)。 他好像和平常的那些東西有點(diǎn)不一樣。 可是不一樣哪里呢? 身邊的醫(yī)生又把問(wèn)題耐心重復(fù)了一遍。他的舅舅這一次和醫(yī)生交談了。他隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn),他們說(shuō)“覺(jué)得海樓缺少朋友,有點(diǎn)自閉?”、“賀主任,小孩子確實(shí)孤僻了一點(diǎn),平常要多陪孩子,也要讓孩子更多地接觸群,看看世界……” 他突然弄明白了。