“那肯定不行的！”秦老師隱忍地說(shuō)道，“張安唯只是上課喜歡走神而已，他其余方面表現(xiàn)還是不錯(cuò)的?！?/br>
    張安唯：【好感動(dòng)，老秦居然夸我了，嗚嗚嗚，我整天遲到不寫(xiě)作業(yè)，上課不是睡覺(jué)就是打擾同桌，他居然說(shuō)我表現(xiàn)不錯(cuò)?！?/br>
    秦老師白了一眼張安唯：“你知道?。俊?/br>
    “什么？”張安唯不解。

    “顧清楓，你怎么還沒(méi)走？”秦老師看向張安唯身后的人。

    顧清楓從陰影中站出來(lái)，解釋道：“秦老師，等您訓(xùn)完人，我就帶他回教室，怕他中途到處跑，出了安全問(wèn)題就不好了?！?/br>
    秦老師：“還是班長(zhǎng)讓我省心啊，張安唯，你多學(xué)學(xué)人家。”

    張老師露出花癡臉：“顧清楓同學(xué)真的好帥哦，學(xué)習(xí)好人緣好，樣樣都好，好喜歡哦，有沒(méi)有談戀愛(ài)啊，或者有沒(méi)有喜歡的女孩子??？”

    顧清楓沒(méi)想到老師這么直白的問(wèn)他，他馬上回答沒(méi)有。

    張安唯：【嘿，有沒(méi)有，我一查就知道咯！】

    秦老師雙眼放光的盯著張安唯，或許，留這小子一命也是有好處的。

    至少以后查早戀的事，就不用他天天通過(guò)蛛絲馬跡去抓人了！

    想到這里，他既期待又緊張地看著張安唯。

    張安唯：【誒？這家伙背景怎么這么干凈？嗐，無(wú)趣?！?/br>
    秦老師眼里劃過(guò)一絲失落，顧清楓還在應(yīng)付著張老師的問(wèn)題。

    “真沒(méi)有？我不信。我讀書(shū)時(shí)，像你這種男孩子，早就撲過(guò)去了。”張老師繼續(xù)打趣道。

    說(shuō)得顧清楓臉都紅了。

    張安唯：“張老師，我作證，他沒(méi)有早戀，他連喜歡的女孩子都沒(méi)有。”

    “哦？~~~”張老師拖長(zhǎng)了尾音。

    “這你都知道呀，你們什么關(guān)系？”明明什么都沒(méi)有，張老師的語(yǔ)氣和表情像是抓jian現(xiàn)場(chǎng)。

    張安唯和顧清楓突然就對(duì)視了一眼，尷尬得彼此轉(zhuǎn)移了視線。

    第3章 無(wú)聲攻擊

    張安唯睜大一雙無(wú)辜的雙眼，解釋道：“老師，我們是同學(xué)關(guān)系，我一個(gè)學(xué)渣怎么可能跟學(xué)霸玩到一起嘛！”

    顧清楓默默地看了一眼張安唯，沒(méi)有說(shuō)話。

    張老師不知想到了什么，笑了起來(lái)：“這有啥嘛，兩個(gè)大帥哥站在一起，養(yǎng)眼就行。”

    “行了行了，你們先回去吧?！鼻乩蠋煍[擺手，讓他們離開(kāi)。

    張安唯：“老師，您都沒(méi)怎么批評(píng)我就讓我走？”

    秦老師瞪了一眼張安唯，顧清楓馬上抓著張安唯的手肘，拖著他離開(kāi)了辦公室。

    看著張安唯的背影，秦老師決定——靜觀其變！

    或許可以先留他一條小命看看。

    兩個(gè)學(xué)生一走，張老師跟秦老師也沒(méi)什么共同話題，兩人便各自回自己桌前忙碌起來(lái)。

    “誒誒，顧清楓你下手也太重了吧，輕點(diǎn)?。　睆埌参⊕昝撻_(kāi)顧清楓的手掌，抱怨似的擼起衣袖，把小手臂的紅印展示給顧清楓看。

    “你看看，你把我手掐成什么樣了？”

    顧清楓投來(lái)一瞥，輕描淡寫(xiě)道：“脆皮高中生?！?/br>
    說(shuō)完就走了。

    “誒誒誒？你！”

    張安唯看著顧清楓那仙風(fēng)道骨一樣的背影，“我就不信你沒(méi)有什么八卦?！?/br>
    上課鈴響，同學(xué)們紛紛落座，等候生物課老師的到來(lái)。

    那個(gè)熟悉的聲音又響起。

    張安唯：【顧清楓，十七歲，家境優(yōu)渥。這就沒(méi)了？不可能吧？難道他是一個(gè)不足掛齒的小配角？】

    教室里隱隱傳來(lái)一絲議論聲，少數(shù)女生看向顧清楓。

    大家不能理解，居然有人敢說(shuō)顧清楓是小配角，就憑他那張臉，妥妥的小說(shuō)男主既視感?。?/br>
    張安唯：【可惡，居然查不到他的八卦，這系統(tǒng)，喂鳥(niǎo)吧！毀滅吧！】

    張安唯：【哇，是我最喜歡的生物老師！我要聽(tīng)課！】

    同學(xué)們這才將注意力放回了課堂，生物老師是一位年過(guò)五十的老頭，一言一行都透露著溫文爾雅的感覺(jué)。

    從來(lái)不批評(píng)學(xué)生，講課內(nèi)容也生動(dòng)有趣，不止張安唯，大多數(shù)學(xué)生都很喜歡這個(gè)和藹可親的老頭子。

    過(guò)了許久，同學(xué)們都沒(méi)聽(tīng)到張安唯的心聲，心想沒(méi)想到他認(rèn)真的時(shí)候，竟然能如此安靜。

    當(dāng)顧清楓實(shí)在好奇，忍不住回頭朝最后一排看去時(shí)，他抽了抽嘴角，緩緩轉(zhuǎn)回頭。

    不是說(shuō)最喜歡的老師嗎！不是最喜歡生物課嗎！怎么好意思睡著的！

    張安唯趴在座位上，睡得正香，就差沒(méi)流口水了。

    系統(tǒng)：【宿主，宿主，我好了。】

    張安唯在睡夢(mèng)中，聽(tīng)到系統(tǒng)的聲音，下意識(shí)地“哦”了一聲。

    系統(tǒng)：【宿主，我第一次做系統(tǒng)，多多指教呀！】

    張安唯：“我也是第一次做宿主啊?。　?/br>
    “別人的系統(tǒng)不是有那種金手指嗎？你有嗎？完成任務(wù)加積分，你有嗎？”張安唯有點(diǎn)期待。

    系統(tǒng)：【我沒(méi)有呢，我還是初級(jí)狀態(tài)，等你順利度過(guò)23歲那個(gè)坎，我就算任務(wù)完成了，到時(shí)候再帶其他宿主時(shí)，就會(huì)接金手指的任務(wù)?！?/br>
    張安唯三條黑線：“敢情你是來(lái)拿我練手啊？那你有什么用處？”

    系統(tǒng)：【我的用處可大呢！滋滋……滋滋……】

    “喂？”

    “不是吧又掉線了！”