等夏挽舟被教導(dǎo)主任扶起來(lái)的時(shí)候陸胤安氣若游絲仿佛下一刻就要斷氣的模樣。

    教導(dǎo)主任問(wèn)道：“沒(méi)事吧你們？”

    班主任雙手環(huán)胸靠在墻上撇了陸胤安一眼，沒(méi)有要去攙扶的意思，陸胤安也不指望這個(gè)上午剛吵過(guò)架的班主任能過(guò)來(lái)扶他，干脆自己站了起來(lái)。

    心里長(zhǎng)舒一口氣，陸胤安悄悄地瞪了夏挽舟一樣。

    教導(dǎo)主任見(jiàn)陸胤安站起來(lái)了便說(shuō)：“你扶他進(jìn)去休息吧?！?/br>
    “好！我扶！”陸胤安也不墨跡，直接一個(gè)箭步上前。

    夏挽舟心道不好，感覺(jué)這是要被報(bào)復(fù)了，然而陸胤安都不給他掙扎的機(jī)會(huì)，直接拉著人的手臂掛在了自己脖子上。

    陸胤安感覺(jué)到夏挽舟的掙扎，當(dāng)即壓制下去，扭頭朝著兩位老師笑笑說(shuō)：“老師你們坐，我把他送上去就下來(lái)?！?/br>
    提起這個(gè)是教導(dǎo)主任的臉色有點(diǎn)不太好看，卻只是看了班主任一樣，明晃晃的嫌棄與埋怨幾乎掩飾不住，但是和陸胤安說(shuō)話(huà)的時(shí)候還是那副溫柔的模樣，“不用，該怎么樣都已經(jīng)看見(jiàn)了，也沒(méi)必要再……”

    “那怎么行老師？您在這等著，這是還沒(méi)解決呢，等會(huì)讓夏挽舟喝個(gè)藥再下來(lái)，別走啊，千萬(wàn)別走。”

    本來(lái)教導(dǎo)主任提出要走夏挽舟也松了一口氣，結(jié)果陸胤安突然來(lái)這么一句，夏挽舟瞥了他一眼，正巧和對(duì)方對(duì)上視線(xiàn)。

    夏挽舟：“……”

    老、陰、比！

    咬牙切齒的口型被陸胤安抓了個(gè)正著，剛才吃了那么大虧不把場(chǎng)子找回來(lái)他都不敢說(shuō)自己是哥。

    夏挽舟懶得搭理他，只想著到樓上就好了，跟著陸胤安的速度慢慢走了幾步，突然腳下被什么東西擋住，來(lái)不及反應(yīng)就往前撲了一下，還好陸胤安眼疾手快的把他抓了回來(lái)。

    夏挽舟定睛一看，明晃晃就是陸胤安的腳！

    “誒呀，你這是怎么了？”陸胤安在夏挽舟開(kāi)罵之前先一步開(kāi)口，“走都走不穩(wěn)了，唉，那哥只能發(fā)揮一下同學(xué)精神了。”

    “陸……”夏挽舟駭然的睜圓了眼睛，要不是估計(jì)后面還有倆人等著要結(jié)果，他早就掐著陸胤安的脖子把人甩出去了，夏挽舟深吸一口氣，輕聲說(shuō)：“你別太過(guò)分?！?/br>
    “啊？難受的站不住？”陸胤安嘆了口氣，很為難的說(shuō)：“那我抱你上去吧?！?/br>
    “你、敢?！?/br>
    陸胤安表示，他不僅敢，還能即刻行動(dòng)。

    回應(yīng)的話(huà)都沒(méi)有就直接把夏挽舟打橫抱起！

    夏挽舟：“?。?！”

    時(shí)間仿佛在這一瞬間定格，夏挽舟反手掐住他脖子。

    借著陸胤安的半邊身子擋著陰沉的面龐，咬牙切齒道：“放我下來(lái)?！蹦莾春莸穆曇艉薏坏冒殃懾钒驳钠ou咬碎。

    陸胤安硬生生挺著不放人，疾沖沖跑進(jìn)了樓上臥室。

    ‘咔噠’

    輕輕地房門(mén)落鎖聲后，里面一切聲音都消失了。

    班主任坐在沙發(fā)上，連杯熱水都沒(méi)有，這倆人上去以后居然還鎖門(mén)！班主任壓抑著哪點(diǎn)氣早就扼制不住了，看著桌子上已經(jīng)沒(méi)了熱氣的茶水就來(lái)氣，干脆踢了一腳，“他們這是什么意思？”

    教導(dǎo)主任慢條斯理的擦著眼鏡片，星際時(shí)代的醫(yī)術(shù)發(fā)達(dá)近視眼簡(jiǎn)單就能治愈，只是喜歡戴眼鏡的感覺(jué)，并沒(méi)有老眼昏花以至于剛才班主任踹桌子都沒(méi)看見(jiàn)。

    將眼鏡戴好，教導(dǎo)主任語(yǔ)氣淡漠的問(wèn)：“你想干嘛？”

    “我……”班主任一時(shí)語(yǔ)塞，“我過(guò)來(lái)給他道個(gè)歉。”

    “道歉？就你這個(gè)態(tài)度？”教導(dǎo)主任都被氣笑了，“你知道夏挽舟和陸胤安是這次高考熱門(mén)嗎？全球乃至全星際的眼睛都盯著他們的成績(jī)呢，這種大熱門(mén)幾個(gè)星球都沒(méi)出一個(gè)，咱們學(xué)校就有兩個(gè)?！?/br>
    “學(xué)校多注重他們的學(xué)習(xí)感覺(jué)你知道嗎？”

    “現(xiàn)在，就因?yàn)槟?，其中一個(gè)病的站都站不穩(wěn)了，你現(xiàn)在還有臉說(shuō)道歉？”

    班主任不服，“夏挽舟遲到就應(yīng)該罰，再說(shuō)了，他生病這事應(yīng)該怪陸胤安啊，要不是陸胤安在保安那報(bào)假名字，我也不至于罰他?！?/br>
    越想越覺(jué)得氣人，這她只是做了自己分內(nèi)該做的事，難不成犯了錯(cuò)的學(xué)生她作為老師還不能懲罰一下了？

    打掃個(gè)cao場(chǎng)而已，又不是什么大事，至于弄成這樣？

    教導(dǎo)主任見(jiàn)她一副冥頑不靈的樣子也懶得說(shuō)，干脆扭過(guò)頭去擺弄自己的手環(huán)，純當(dāng)這個(gè)人不存在。

    又蠢又傻。

    還喜歡裝腔作勢(shì)。

    隨便找個(gè)人問(wèn)問(wèn)夏挽舟有沒(méi)有遲到，都能找到真正的答案，班主任不想深究是一方面，更有一方面是她早就看夏挽舟不爽了吧。

    當(dāng)了班主任還有這種私心，學(xué)生放在她手里不得給教壞了？

    班主任還想說(shuō)什么，但是見(jiàn)教導(dǎo)主任的表情不太對(duì)，她也不再說(shuō)話(huà)了。

    一直到陸胤安下來(lái)的時(shí)候，班主任都一直保持著迷之安靜。

    班主任見(jiàn)他下來(lái)當(dāng)即火了，雙手環(huán)胸往后一靠，氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“陸胤安你在學(xué)校怎么學(xué)的？招待客人都不會(huì)嗎？主任和老師在這做了這么長(zhǎng)時(shí)間了連杯茶都不給上！”

    “這里不是我家，亂翻別人家東西是不禮貌的行為，老師?！标懾钒部桃鈴?qiáng)調(diào)了老師兩個(gè)字，這種人真是一顆老鼠屎毀了一鍋粥，那么多默默無(wú)聞為學(xué)生奉獻(xiàn)的老師卻被這種人牽扯，想想都惡心。