九月七日，星期一。

    秦奮和陳博來(lái)到了學(xué)校。

    陳博回到自己的班級(jí)中自習(xí)，而秦奮則是來(lái)到了教導(dǎo)樓。

    教導(dǎo)樓一共有著四層高，一樓是普通老師的辦公之地，二樓是學(xué)校武道老師的辦公地，三樓是副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、辦公室主任等校領(lǐng)導(dǎo)的辦公地。

    四樓，則是校長(zhǎng)的辦公地。

    秦奮來(lái)到二樓的廊道，心情略微有些忐忑。

    二樓有九個(gè)房間，每個(gè)武道老師都是獨(dú)立的辦公室，這說(shuō)明學(xué)校只有九位武道老師，每個(gè)年級(jí)是三位武道老師。

    每一個(gè)年級(jí)的武科班都是分為a班、b班和c班，三個(gè)班級(jí)。

    現(xiàn)在高一有九個(gè)班，三個(gè)武道老師每一個(gè)教三個(gè)班級(jí)武道課，但一個(gè)月后進(jìn)入分班，高一新生武科和文科區(qū)分開來(lái)，那三位武道老師就不負(fù)責(zé)教文科班的學(xué)生練武了，只教武科班，一位武道老師帶一個(gè)武科班。

    十三中是揚(yáng)城所有高中墊底的，每一屆能分出三個(gè)武科班就很不錯(cuò)了。

    有時(shí)候，三個(gè)武科班的學(xué)生加起來(lái)不超過五十位。

    如果是揚(yáng)城一中、二中、三中這樣的重點(diǎn)學(xué)校，一個(gè)武科班就有著五十位同學(xué)，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)重點(diǎn)學(xué)校中沒有武科班和文科班的區(qū)別。

    重點(diǎn)學(xué)校，只分為精英班和普通班，就算是普通班中的同學(xué)，每一位都是練出了勁力，有著專門的武道老師教導(dǎo)，而精英班則是有希望考上武道大學(xué)的真正精英。

    咚咚咚。

    秦奮抬手敲門。

    “進(jìn)來(lái)?！?/br>
    里面?zhèn)鱽?lái)周武的聲音。

    秦奮推門而入，辦公室很寬敞，擺放著不少訓(xùn)練器具。

    同時(shí)，他還聞到了一股無(wú)比濃郁的藥香味，周武老師可以給人傳勁，至少是處于勁力第五境，屬于外練大師，每日的消耗極為驚人。

    因此吃的不可能跟普通人一樣，而是專門調(diào)配的藥膳和營(yíng)養(yǎng)餐。

    只有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的藥膳，才能保持勁力第五境的外練大師一整天消耗。

    “老師好?！?/br>
    來(lái)到周武老師前，秦奮立即微微躬身打招呼。

    “秦奮同學(xué)，找我有什么事？”

    對(duì)于秦奮，周武還是有一些印象。

    在他教的高一新生三個(gè)班級(jí)中，秦奮的天賦算是最好的。

    奔馬勁站樁姿勢(shì)最為標(biāo)準(zhǔn)，這周在進(jìn)行一次傳勁，練習(xí)一段時(shí)間必定能練出勁力。

    “老師，我已經(jīng)練出勁力?！?/br>
    秦奮說(shuō)道。

    “什么，你練出勁力了，演練一下讓我看看?！?/br>
    周武眼中露出吃驚之色。

    “是。”

    秦奮擺開奔馬勁的架勢(shì)，然后運(yùn)轉(zhuǎn)勁力涌到手臂上，皮膚之下有著一道微弱的氣流在緩緩游走著，隨著勁力的過勁轉(zhuǎn)，伴隨有著烈馬奔騰之聲從秦奮身上傳出。

    如果讓人閉上眼睛，只聽這烈馬奔騰之聲，人們都會(huì)以為眼前是一頭烈馬。

    “果然是勁力，這才四天時(shí)間，你便練出了勁力?！敝芪溲壑新冻鱿采瑥淖紊险玖似饋?lái)，走到秦奮身邊，拍了拍他的肩膀道：“秦奮，你的武道天賦之高，真是讓我意外，原本我以為你還要在進(jìn)行一次傳勁，才能練出勁力，沒想到你卻提前練出了勁力，將奔馬勁修煉到登堂入室之境，這屆高一新生之中，你應(yīng)該是第一位練出勁力的?！?/br>
    “老師夸獎(jiǎng)了，我不足的地方還有很多?！?/br>
    秦奮實(shí)話實(shí)說(shuō)。

    如果不是有著面板存在，通過正氣值提升奔馬勁熟練度，他絕對(duì)沒有這么快修煉到登堂入室之境，也就與其余同學(xué)一樣，還是處于粗通皮毛的境界。

    所以，秦奮心中并沒有什么驕傲之心，進(jìn)入武科班只會(huì)更為刻苦的修煉。

    “你也不必謙虛?！敝芪渖焓謱⑥k公桌的抽屜打開，拿出一張表格道：“這是進(jìn)入武科班的信息資料表，你填一下，等校長(zhǎng)從武道局和教育局開完會(huì)回來(lái)，我便將資料表交給校長(zhǎng)，學(xué)校系統(tǒng)將你信息錄入到武道局武科生檔案中后，你才真正屬于武科班的一員?！?/br>
    以前的學(xué)校，是受教育局管理。

    現(xiàn)在，則是受武道局和教育局雙重管理。

    學(xué)校的文科生的資料信息，是錄入到教育局的系統(tǒng)內(nèi)，而武科生的資料則是錄入到武道局系統(tǒng)，成為武科生之后才能申請(qǐng)使用一些武道設(shè)施。

    “是，老師。”

    秦奮立即開始填寫信息資料表。

    “你先去上課，等校長(zhǎng)回來(lái)我便帶你去見校長(zhǎng)?！?/br>
    周武收起信息表，放到抽屜中。

    “是?！?/br>
    秦奮點(diǎn)頭，離開了周武辦公室，回到教室。

    班級(jí)中，所有同學(xué)依舊是擺出奔馬勁的站樁姿勢(shì)在大聲朗讀課文。

    一眼掃過去，這些同學(xué)的站樁姿勢(shì)都有很大的進(jìn)步，都是達(dá)到了合格，周末兩天時(shí)間想必這些同學(xué)都是在家刻苦練習(xí)，沒有偷懶。

    只要站樁姿勢(shì)合格了，多加練習(xí)就能進(jìn)入初窺門徑的境界。

    但想要達(dá)到登堂入室之境，練出勁力，就要看個(gè)人的天賦資質(zhì)了。

    天賦好的，經(jīng)過老師兩三次傳勁，自己就能練出勁力。

    在末月才練出勁力的，資質(zhì)都是屬于輕差的一種，只能進(jìn)入武科c班。

    秦奮回到自己的座位上，擺出奔馬勁姿勢(shì)，開始自習(xí)。

    時(shí)間流逝，早上的課程結(jié)束。

    此時(shí)，秦奮感覺自己比平日里要餓一些。

    在自習(xí)課結(jié)束后，他就感覺肚子有些餓了，修成勁力之后，運(yùn)行奔馬勁，氣血的流動(dòng)速度比起以往更快，這就加快了體內(nèi)細(xì)胞對(duì)于體內(nèi)能量的攝取，對(duì)于能量的需求更大。

    如果長(zhǎng)時(shí)間缺乏營(yíng)養(yǎng)，一直處于饑餓狀態(tài)，細(xì)胞沒有能量可以攝入的話，就會(huì)吞噬身體的潛能，非但無(wú)法強(qiáng)身健體，反而會(huì)將身體練廢，再?gòu)?qiáng)壯的身體也會(huì)五癆七傷。

    中途課間時(shí)間，秦奮就買了幾外面包墊了下肚子。

    課程一結(jié)束，秦奮便是趕往食堂。

    “秦奮，別走這么快，等等我。”

    這時(shí)，陳博從另一個(gè)教室沖出，快速跑上來(lái)，搭著秦奮的肩膀。

    “怎么樣，奔馬勁修煉的如何。”

    秦奮笑著問道。

    “多虧了你這兩天的指點(diǎn)，我修煉奔馬勁的效率大大提升，這兩天時(shí)間我感覺增加了幾十斤的力氣，這個(gè)星期你在食堂吃飯，我都包了。”

    陳博拍了拍胸脯說(shuō)道。

    “那你可要大出血了，從今天開始我就要到食堂四樓吃營(yíng)養(yǎng)餐了?！?/br>
    秦奮說(shuō)道。

    “什么，到四樓吃營(yíng)養(yǎng)餐？那是武科生用餐之地，普通文科生根本不會(huì)去四樓，營(yíng)養(yǎng)餐太貴了，不要告訴我你已經(jīng)練出勁力了?！?/br>
    陳博立即露出一副無(wú)比吃驚的表情。

    “當(dāng)然了，我已經(jīng)到老師那填寫了信息資料表，只要校長(zhǎng)回來(lái)，我就能成為武科生?！?/br>
    秦奮輕笑道。

    “牛，實(shí)在是太牛了，高一新生中你是第一個(gè)練出勁力的吧?！标惒┎挥傻刎Q起大拇指，嘖嘖稱奇道：“要說(shuō)我們也是一起長(zhǎng)大的，怎么差距這么大呢，你都練出勁力了，我連初窺門徑的境界都沒有達(dá)到，以后你可要罩著我，不能讓別人欺負(fù)?！?/br>
    “沒問題，哥罩著你，以后遇到麻煩盡管報(bào)我名，應(yīng)該能打個(gè)骨折?！?/br>
    秦奮笑道。

    “去你的?！?/br>
    兩人一路上有說(shuō)有笑，很快就來(lái)到了食堂。