“修煉這么多年還這個(gè)想法，白修煉了?！?/br>
    嚯！

    這句話出來(lái)下面一片抽涼氣的聲音。

    小老師挺剛?。?/br>
    您知道您說(shuō)的是啥不？整個(gè)修真界主流丹修都是這觀點(diǎn)，您這意思——他們都白修煉了？

    有幾個(gè)大宗門(mén)出來(lái)的精英弟子不服，當(dāng)場(chǎng)就張口要說(shuō)話，徐云笈抬手做了個(gè)下壓的動(dòng)作。

    他上次收拾張晨然的架勢(shì)歷歷在目，這些人不情不愿地把到嘴邊的話憋回去了。

    就聽(tīng)他說(shuō)：

    “藥材不完美不能煉天品丹？那你不會(huì)看看是哪不完美？年份不夠的說(shuō)明藥材沒(méi)挑對(duì)，這個(gè)不用說(shuō)。有那什么靈力流失的不新鮮的、火元素重的、水元素重的、木元素缺的、土元素變異的……甚至還有說(shuō)農(nóng)藥打多了的？我就問(wèn)問(wèn)你們學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)聚靈陣？學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)蒸干水分的法術(shù)？有沒(méi)有土元素豐沛的靈石？缺什么不會(huì)補(bǔ)？多什么不會(huì)除？你把藥材處理一下它不就完美了嗎？然后你不就能拿來(lái)煉丹了？不知道藥材到底什么毛病的不會(huì)做檢測(cè)？檢測(cè)一下是重金屬超標(biāo)還是種植過(guò)程中燒苗？農(nóng)藥檢測(cè)技術(shù)那么發(fā)達(dá)你們不知道拿來(lái)用一用？然后有針對(duì)性地補(bǔ)足藥材不就行了？

    “說(shuō)火溫度變化一點(diǎn)都可能導(dǎo)致丹藥品相變化的，你們生活在現(xiàn)代社會(huì)！幾百塊的電磁爐都能定溫控溫了，做丹修的因?yàn)闇囟炔豢煽責(zé)挷怀鎏炱返?？滑天下之大稽！剛剛言筱墨?wèn)我布的是個(gè)什么陣——”

    徐云笈朝地上一指，

    “控溫陣。很簡(jiǎn)單，入門(mén)修者就能布。就算不會(huì)的，我推薦你們上網(wǎng)買(mǎi)個(gè)溫控電磁爐。什么年代了非要用那點(diǎn)原始的方式煉丹？古人得這么煉是因?yàn)闆](méi)條件，現(xiàn)代人了，非講究什么‘法古’，非搞什么尊重上古修者原汁原味的修煉方式……都這么想，人類(lèi)別進(jìn)步了。”

    他噼里啪啦說(shuō)完，全班木然。

    咋說(shuō)呢，這徐老師說(shuō)的這些……聽(tīng)著吧，從理論上來(lái)說(shuō)……就特別有邏輯。

    但是另一方面，總讓人有種恍恍惚惚的感覺(jué)。就是……

    那啥，我們是修仙的對(duì)吧？

    我們是普通人眼中的封建迷信、內(nèi)行人眼中的神秘莫測(cè)對(duì)吧？

    您這左手農(nóng)藥檢測(cè)，右手溫控電磁爐……

    這是做科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)?，還是煉丹呢？

    想想上次這位老師滿口的心肝脾肺、控制變量，大家都慢慢意識(shí)到這個(gè)培訓(xùn)班的風(fēng)格了。

    好好的高端大氣上檔次的修仙活動(dòng)，硬是被他整的像是高考前數(shù)理化補(bǔ)習(xí)班！

    學(xué)員們都有一種吃東西噎著了的感覺(jué)，咽不下去吐不出來(lái)。想反駁，發(fā)現(xiàn)人邏輯嚴(yán)絲合縫條理清晰，想認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，又覺(jué)得心里頭堵得慌總覺(jué)得自己是不是學(xué)著學(xué)著學(xué)跑偏了。

    就是那個(gè)恍恍惚惚無(wú)語(yǔ)凝噎的感受。

    他們這兒內(nèi)心充滿了顛覆感，徐云笈那邊已經(jīng)開(kāi)始上手cao作了。

    控溫陣布好了，他把煉丹爐擺在中間，隨手上了個(gè)保護(hù)陣，還不忘解釋?zhuān)骸拔覍?duì)自己的煉丹技術(shù)很有信心，自認(rèn)為不會(huì)出事傷到你們，但是實(shí)驗(yàn)安全還是要遵守的。不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。這些都是前人血的教訓(xùn)總結(jié)下來(lái)的規(guī)范cao作步驟，大家都給我記好了——點(diǎn)火之前一定要布保護(hù)陣，將丹爐完全罩在其中，聽(tīng)明白沒(méi)有？”

    下頭一片寂靜。

    徐云笈不滿抬頭，表情嚴(yán)厲了幾分：“聽(tīng)明白沒(méi)有？”

    “聽(tīng)——明——白——了——”

    學(xué)員們被那眼神震懾，下意識(shí)異口同聲回答。

    看徐老師面露滿意點(diǎn)點(diǎn)頭，重新低頭處理藥材，才又察覺(jué)到詭異。

    ……這個(gè)畫(huà)風(fēng)，果然哪里跑偏了吧？

    第36章 36

    一干人眼睜睜看著徐云笈將藥材在桌子上依次排開(kāi),然后掏出各種器具,對(duì)藥材一樣一樣處理。

    一邊處理一邊還順帶給同學(xué)們解說(shuō)：

    “有經(jīng)驗(yàn)的丹修可以很輕松判斷出藥材的好壞。好的那么我們看這株曌華木的莖葉，葉片微卷顏色深翠，這是藥材放老了的表現(xiàn)。那我們?cè)趺崔k的？很簡(jiǎn)單，首先大家需要了解每種藥材完美品相的標(biāo)準(zhǔn)是什么。這個(gè)以后我開(kāi)丹學(xué)這門(mén)課的時(shí)候回讓大家記誦。那么曌華木，它完美品相的標(biāo)志是莖葉中木元素與水元素的比重為2：1。

    “我從超管司買(mǎi)了一個(gè)靈力檢測(cè)儀，做了一點(diǎn)改造,改造成可以具體檢測(cè)不同種類(lèi)元素靈力的儀器——改造方式挺簡(jiǎn)單的,以后等大家學(xué)完‘靈力類(lèi)型學(xué)’一課,課后作業(yè)就能自己完成。那么我們現(xiàn)在來(lái)看——”

    徐云笈右手持一個(gè)體溫□□樣的儀器,左手非常標(biāo)準(zhǔn)地戴著手套用鑷子夾起一片葉子，儀器探針微微刺破葉子，按了一下啟動(dòng)按鈕。

    “嘀”的一聲。

    徐云笈把儀器轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給周?chē)膸讉€(gè)學(xué)員看：

    “木元素與水元素分別是397單位和141.8單位,那么這意味著木元素和水元素的比重接近2.8：1。很顯然,這株曌華木有些老了,如果直接拿來(lái)煉丹，會(huì)導(dǎo)致丹藥木性偏重，與青璃珠的粉末結(jié)合后會(huì)產(chǎn)生偏酸性物質(zhì)，這對(duì)于丹藥的成品是十分不利的。

    “那我們應(yīng)該怎么辦呢？非常簡(jiǎn)單。為曌華木補(bǔ)充水元素，以使得元素比重適當(dāng)——當(dāng)然這里也可以采用剔除少量木元素的方式，但這種選擇對(duì)于藥材的靈力是有損的，所以我不支持你們這么干。好的，那么現(xiàn)在我布下一個(gè)用于聚水的陣法，注意陣法不要追求聚靈效果,而更關(guān)鍵的在于精度，確保聚集的都是水屬性元素……”