“呃，魯迅的文章是咱們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)?！比~凡說(shuō)，突然話鋒一轉(zhuǎn)：“所以在學(xué)習(xí)魯迅的文章前，我向來(lái)是要求每一位學(xué)生都要預(yù)習(xí)的，大家有沒(méi)有預(yù)習(xí)？”

    有人說(shuō)有有人說(shuō)沒(méi)有。

    葉凡點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“有預(yù)習(xí)過(guò)的同學(xué)舉一下手?！?/br>
    稀稀拉拉地舉起了幾個(gè)人。

    葉凡示意幾人放下手，隨后道：“這幾位同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性很高，表?yè)P(yáng)?！?/br>
    “不過(guò)呢，其他同學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)，也敢于不舉手，很誠(chéng)實(shí)，也值得表?yè)P(yáng)?！比~凡又說(shuō)。

    “下面我給大家預(yù)習(xí)的時(shí)間，大家好好看看書(shū)，先自己體會(huì)一下這篇文章想要表達(dá)的是什么。”葉凡說(shuō)完這話。如釋重負(fù)。

    學(xué)生們開(kāi)始低頭看書(shū)。

    葉凡得意，自己真是才思敏捷，足智多謀。想著，在教室里隨意地走動(dòng)起來(lái)，他記得當(dāng)年自己上學(xué)時(shí)，學(xué)生們做事，老師就是這樣走來(lái)走去鍛煉身體地。

    角落那個(gè)小男生的小動(dòng)作落入葉凡眼中。動(dòng)作嫻熟而隱蔽。但葉凡又不是普通人，這點(diǎn)花樣看得清清楚楚。那男生還在偷偷瞄著葉凡。

    葉凡假意未察。暗中看到男生已經(jīng)專(zhuān)注地做他的事了。

    葉凡悄無(wú)聲息的走過(guò)去，男生繼續(xù)專(zhuān)注，絲毫不知危險(xiǎn)的降臨。

    “這位同學(xué)?！比~凡一邊輕聲說(shuō)話，一邊將他擺在桌上的書(shū)拎了起來(lái)。

    學(xué)生頓時(shí)慌了。手腳都不知往哪擱。

    “笑傲江湖？”葉凡掃了兩眼那書(shū)的內(nèi)容，“嗯，這書(shū)我也很喜歡，你看完了借我?！比~凡將書(shū)遞了回去。

    不僅該學(xué)生。全班學(xué)生都目瞪口呆。

    那學(xué)生愣愣地接回書(shū)，飛速塞回抽屜，捧出語(yǔ)文課本看了起來(lái)。

    葉凡地下一句話讓全班同學(xué)為之驚怵，他說(shuō)：“你叫什么名字？”

    點(diǎn)過(guò)兩次名，還親口問(wèn)過(guò)一次人家的名字，依然不知道。這老師地健忘癥怕是已經(jīng)到了登峰造極的地步了吧！他們哪里知道葉凡點(diǎn)名時(shí)只顧得搶分奪秒了，根本沒(méi)顧上計(jì)較誰(shuí)是誰(shuí)。

    “我叫蔣林。”這學(xué)生還是回答了葉凡。

    葉凡點(diǎn)點(diǎn)頭離開(kāi)。直到下課鈴，再未發(fā)一言。第一堂課終于被葉凡這樣糊弄過(guò)去了。

    一天就這么一節(jié)課，葉凡的工作可以說(shuō)已經(jīng)結(jié)束了，但他不敢怠慢。第三節(jié)課匆匆跑向三班，又聽(tīng)了一堂李老師的語(yǔ)文課。

    上來(lái)的程序居然和自己一樣，自我介紹了一下后，李老師也點(diǎn)了一遍名。但之后就是實(shí)打?qū)嵉亻_(kāi)始上課了，葉凡下筆如飛，高速記錄著。

    第四節(jié)課回到辦公室，葉凡戴著耳機(jī)，一邊聽(tīng)著上堂課的錄音一邊將筆記完全整理了一遍，完全回復(fù)了原貌。當(dāng)然，葉凡不可能就照著這樣子原封不動(dòng)地又去上課，于是又根據(jù)自己的習(xí)慣調(diào)整了一下。

    目前葉凡只擔(dān)心一個(gè)地方：如果有學(xué)生課堂上發(fā)問(wèn)，自己該怎么辦？不會(huì)那么巧自己班地學(xué)生提問(wèn)也和三班一模一樣吧！葉凡暗自發(fā)愁。

    “小范，還用功呢？先去吃飯吧！”老萬(wàn)不知何時(shí)飄到葉凡身后。

    “哦哦。您先去。我馬上來(lái)?！比~凡連忙應(yīng)著。老萬(wàn)離開(kāi)，葉凡四下一掃。辦公室只剩下自己一人了。

    現(xiàn)在不過(guò)是角色扮演都把自己搞得焦頭爛額，跑東忙西的，找出明指的任務(wù)不知什么時(shí)候才能排上日程。葉凡回想當(dāng)初烏鴉假扮老師帶大學(xué)課程都是人模人樣的，真弄不懂他們是怎么做到的。

    葉凡想著，也收拾東西離開(kāi)。出了門(mén)，正看到早上那個(gè)叫蔣林的孩子趴在樓道的窗臺(tái)上。

    “喂！”葉凡看到四下無(wú)人，喚了他一聲。

    蔣林轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，望著葉凡開(kāi)心地笑了起來(lái)。

    “臭小子??！居然給我難堪?！比~凡說(shuō)著走了過(guò)來(lái)。

    “嘿嘿，葉凡哥反應(yīng)也夠快的，乘機(jī)就又點(diǎn)一遍名?！睂?duì)方居然叫出了葉凡地真名。

    葉凡卻一點(diǎn)也沒(méi)有驚訝，早在進(jìn)教室的一刻，他就已經(jīng)認(rèn)出來(lái)，這個(gè)坐在角落里的孩子不是什么陌生人，而是小懶。對(duì)于當(dāng)時(shí)自己表現(xiàn)出的平靜，葉凡十分的滿意。

    “你怎么也混進(jìn)來(lái)了?。俊比~凡問(wèn)。

    “我可不是混，是去年夏天從正規(guī)渠道考進(jìn)來(lái)的?！毙行Φ?。

    “哦，這么說(shuō)來(lái)，這次任務(wù)就順勢(shì)交給你嘍？”葉凡問(wèn)。

    “也順便交給了你。”小懶繼續(xù)笑。

    “吃飯了沒(méi)有？”葉凡問(wèn)。

    “還沒(méi)有。”小懶應(yīng)道。

    “走，我請(qǐng)你?！比~凡道。

    “這，不太好吧？”小懶主要是怕暴露身份。

    “沒(méi)什么，我是老師。現(xiàn)在在幫助你這個(gè)后進(jìn)生。”葉凡道。

    “誰(shuí)說(shuō)我是后進(jìn)生？”小懶道。

    “上課看武俠小說(shuō)，還說(shuō)不是后進(jìn)生。”葉凡笑。

    兩人一起來(lái)到了餐廳，同一張餐桌吃飯，果然引來(lái)了不少目光，主要都是小懶地同班同學(xué)和認(rèn)識(shí)葉凡地老師。此時(shí)的小懶表現(xiàn)出了和老師同桌吃飯應(yīng)有的拘謹(jǐn)，演技比較了得。

    “對(duì)了，你的氣息是怎么隱藏的？”葉凡小聲問(wèn)。

    “是天賦?！毙姓f(shuō)。

    “小小年紀(jì)就這么自大。長(zhǎng)大還怎么得了?！比~凡嚴(yán)厲批評(píng)。

    “的確是這樣，我也不知道為什么。大家練術(shù)都是將原本普通人都存在的氣息不斷加強(qiáng)。但我卻是另外生成了一股氣息，將部分氣息完全斷絕后，普通氣息還在，正好當(dāng)掩飾?！毙薪忉尩厥衷敱M。