他自認為自己能將感性和理性結合得相當完美，但好像自從觸及到江尋星之后，這種平衡在他身上便被徹底打破。

    比如向晚沒法解釋自己為什么會一時興起點開直播平臺，點進某個亂碼主播的直播間中；解釋不清為什么鍥而不舍孜孜不倦的非要他加入戰(zhàn)隊；也解釋不清楚為什么會鬼使神差的去看他一眼；更無法解釋為什么會喜歡上江尋星。

    向晚試圖將一切歸于緣分，畢竟感覺和緣分都是很虛、很玄的東西。

    向晚對江尋星的了解實際上不算多，大多是在他們相處之后。

    ——他覺得江尋星像只貓，沒安全感，執(zhí)著的，有很強領地意識的貓。

    他將自己圈外一畝三分地里，同外界，同他人隔離，但他又很珍惜被他隔絕在外的世界和人。

    ——他其實很害怕孤獨。

    ——他也不會想去傷害身邊的人。

    就像江尋星從來不叫他隊長，一直以來只叫他的名字，向晚。

    因為他一直在將司空和向晚兩個人分開，也在提醒向晚，也在提醒向晚，我沒有把你當做別人，向晚就是向晚。

    還是一只很溫暖的貓，在有人摸他時，會咬上那人的指尖，卻不用力，只是含著。

    這是向晚認識的江尋星。

    但昨天他接觸到了江尋星的過去。

    那種感覺，就好像一個只存在于二維層面的人忽然變得立體了。

    好的、壞的、優(yōu)點、缺點，還有過去。

    他全都喜歡。

    向晚將散落一地的碎片撿起來，幸好江尋星沒來得及撕得太碎，又幸好這是張有底色的信紙，向晚像拼拼圖一樣，從碎紙中找出可能是邊緣的部分。

    昨天那通電話，高余告訴了他很多事。

    他說江尋星是司空從福利院帶回來的，因為院長實在無法接收他。

    五年前這方面的資金不夠充裕，福利院瀕臨倒閉，只能維持基本收支，讓正常孩子上學吃飯已經(jīng)很勉強，實在無法再為江尋星這種孩子請一個昂貴的心理醫(yī)師。

    江尋星和其他同齡孩子很不一樣。

    被送進來時一身傷痕，聽說是之前被父親打的，入園簡單的心理測試表明，他有很嚴重的心理疾病。

    最明顯的表現(xiàn)是自.虐傾向。

    一開始他并沒有表現(xiàn)出來。

    直到某一天，管理老師在午休時發(fā)現(xiàn)少了一個人，便四處尋找，他在廚房里看到的江尋星，原以為這個孩子只是出來找點東西吃，但他卻看到，江尋星正在拿刀剜自己。

    水果刀，面無表情的在手上剜出一道又一道口子，傷口不深，也沒傷到大動脈，但是血流得多，順著手臂滴落，已經(jīng)在地面上匯集了一小灘，令人觸目驚心。

    但江尋星卻像沒有痛覺一樣，不哭也不鬧。

    后來院長請了心理輔導師，他告訴輔導師：他習慣了，他認為這樣很爽，很開心，但這只是一方面，他如果不傷害自己，他就會去想破壞其他東西。他坦言說他很想把床頭柜上的東西全部砸了，有時候也想摔碗。

    幸好，他沒有任何傷害他人的傾向。

    后來福利院沒收了所有刀具等尖銳物品，但江尋星卻開始喜歡上樓頂，一開始還只是站在圍欄里往外看。

    但在某天夜里，江尋星又不見了，管理老師四處尋找，最后在天臺找到了他。

    他就坐在最外圍，雙腳懸空，一陣風就能把他吹下去。

    那天起，院長真的嚇壞了。

    “父母給他的傷害太大了。”高余這么對向晚說，“沒人教他，腦子出問題了，覺得命無所謂，活著就是為了去死?！?/br>
    后來是司空帶走的他。

    其實一開始他們沒什么接觸。

    司空和高余每隔半個月或者一個月去福利院當志愿者，他們會給每個小朋友都帶一些禮物。

    有一個孩子從來都不要，但司空每次都會找時間，放到他的床頭。

    他們原本并未多想，直到有一次，床頭柜沒鎖，司空看到了里面裝的東西。

    ——除了課本，幾支鉛筆，其余全是司空帶來的小玩具，糖果，不舍得吃，不舍得用，全部藏在屬于自己的抽屜里。

    沒有感受過愛的小孩，不敢接受他人的好意，卻又不肯放手。

    后來，江尋星又在福利院住了一段時間，他的心理問題并沒有好轉，可福利院已經(jīng)無法再提供更好的心理治療，他們正在考慮送到上級福利院。

    司空聽到了他們談話，江尋星也是。

    從院長辦公室出來，司空就看到了站在門口的江尋星。

    一言不發(fā)，抬著一雙黑黢黢的眸子看向他。

    ——他在求救。

    ——他并不想這樣，可他無法擺脫。

    ——從小到大無數(shù)個刻在他腦子里的陰影，刻在記憶深處的心悸日日夜夜折磨著他，他根本控制不住自己的行為。

    更何況他的年紀還很小。

    沒有人在該陽光的年紀教會他陽光，他只見過陰霾，因此也只會將自己藏在陰影中。

    司空帶走了他。

    那天高余和他吵了一架。

    他認為司空不該帶走一個孩子。

    司空說：“可他想走?！?/br>
    高余質問：“他想走，你就帶他走，那以后呢？”

    司空說：“以后的事，現(xiàn)在想干什么？”