他們兩個(gè)經(jīng)常遇見(jiàn)?，在學(xué)校組織的?活動(dòng)里也碰到過(guò)很多次，少年似乎有點(diǎn)臉盲，不太關(guān)注別人?，對(duì)于他一?直叫“學(xué)長(zhǎng)”，沒(méi)有叫過(guò)他的?名字。

    一?直到他初中畢業(yè)，那時(shí)候?qū)τ诟星檫€很朦朧，對(duì)于少年，只是知道自?己有些在意和好感，以至于在得獎(jiǎng)的?時(shí)候，少年沒(méi)來(lái)得及取走獎(jiǎng)?wù)潞秃险?，那?張合照被他留了?下?來(lái)。

    到了?高二的?時(shí)候，他又?發(fā)現(xiàn)少年和他考上?了?同一?所高中，只是對(duì)于他似乎也沒(méi)有印象，他好幾次碰到少年，少年壓根沒(méi)認(rèn)出來(lái)他。

    或者是認(rèn)出來(lái)了?，關(guān)系不怎么樣，不至于到打招呼的?程度。

    真正的?相識(shí)是在他高三的?時(shí)候，少年被小混混圍堵，他動(dòng)了?私心，拉著少年跑了?出去。

    “是我應(yīng)該謝謝你才對(duì)……我叫顧寒州?！?/br>
    “曲樂(lè)沅……我先去上?課了?啊?！?/br>
    從那之后，便一?發(fā)不可收拾，最開(kāi)始只是想讓對(duì)方知道自?己的?名字，后來(lái)越來(lái)越貪心，總是忍不住的?想要得到更多。

    他和少年成了?朋友，在他受傷難過(guò)的?深夜，少年將他帶回?了?家，小心翼翼地幫他處理傷口，眉目里都是關(guān)心。

    在數(shù)不清的?日子，少年愿意跟著他出去，看什么都是新奇，認(rèn)真的?聽(tīng)他說(shuō)的?每一?句話(huà)，唇角翹起來(lái)的?時(shí)候，眉目都蘊(yùn)著溫柔。

    少年也并不嫌棄他家里窮，愿意坐他的?后座跟他一?起回?家，吃他做的?家常菜、接受他送的?廉價(jià)禮物，會(huì)善解人?意的?想要幫助他。

    他打著朋友的?名義，一?點(diǎn)點(diǎn)的?想要占有更多，借歌聲隱晦暗示、用向日葵表達(dá)愛(ài)意，想要一?點(diǎn)點(diǎn)的?融入少年的?生活。

    然而最后的?下?場(chǎng)是他自?己越陷越深，以至于越來(lái)越痛苦。

    他本?身就是一?灘爛泥，就算少年喜歡他，他們真的?能在一?起嗎？

    他能給少年什么呢……他明明什么也沒(méi)有。

    他不配擁有。

    年少時(shí)痛苦的?生長(zhǎng)環(huán)境讓他早熟，他無(wú)?數(shù)次陷入掙扎，想要得到……卻又?明白自?己不應(yīng)該去爭(zhēng)取。

    最后他邁出去了?勇敢的?一?步，也沒(méi)能爭(zhēng)取到。

    向日葵代表沉默的?愛(ài)，那些難以說(shuō)出口的?年少愛(ài)慕之情，全部死在遙遠(yuǎn)的?仲夏夜夢(mèng)里。

    他一?直都明白，人?的?一?生會(huì)遇見(jiàn)?很多人?，就像少年說(shuō)的?那樣，“我們以后都會(huì)有各自?的?人?生”，但是明白歸明白，道理人?人?都懂，有幾個(gè)能做到無(wú)?動(dòng)于衷呢？

    那些痛苦、難言、無(wú)?力，讓他日復(fù)一?日的?難以釋?xiě)?，在無(wú)?數(shù)個(gè)輾轉(zhuǎn)難眠的?夜晚，成為了?錐心之痛。

    他擁有的?都是僥幸，他失去的?都是人?生。

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    第117章 番外二·寧越

    “寧越，外面有人找你?！?/br>
    寧越正在座位上畫(huà)速寫(xiě)，前面的同學(xué)叫了他一聲，他看了一眼窗外，把手里的炭筆放下來(lái)了。

    教室外面曲樂(lè)沅在等著，懷里還抱著書(shū)，一副拘謹(jǐn)?shù)哪印?/br>
    “香香？來(lái)找我干什么?！?/br>
    曲樂(lè)沅有些無(wú)語(yǔ)，默默地翻了個(gè)白眼，小聲道，“不是你讓我來(lái)找你的，要?是沒(méi)事我就先走了?！?/br>
    “我忘記了，”寧越面上帶著溫和的笑意，“我在補(bǔ)前一天的畫(huà)，還沒(méi)有畫(huà)完，香香先跟我進(jìn)來(lái)?！?/br>
    “你?們教室能進(jìn)去嗎?！?/br>
    “可以，人都走的差不多了，沒(méi)事，你?進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
    曲樂(lè)沅跟在寧越后來(lái)進(jìn)去，教室里已經(jīng)沒(méi)什么人了，還有幾個(gè)在復(fù)習(xí)的，寧越的座位在最角落里，上面放著一個(gè)速寫(xiě)本子和炭筆。

    “你?隨便坐?！?/br>
    寧越自己回了座位，他有必須把畫(huà)完整畫(huà)完的習(xí)慣，少年坐在了他前面的座位上，盯著他桌子上的畫(huà)看。

    畫(huà)上面是老師布置的速寫(xiě)作業(yè)，曲樂(lè)沅看了一會(huì)道，“越哥，你?畫(huà)的真好啊?！?/br>
    寧越“嗯”了一聲，不客氣道，“我也覺(jué)得?！?/br>
    曲樂(lè)沅，“……”

    “你?還有幾張啊？這一張還要?畫(huà)多久，要?是久的話(huà)我先寫(xiě)一會(huì)作業(yè)?！?/br>
    寧越，“你?寫(xiě)吧，我還要?等一會(huì)。”

    曲樂(lè)沅就扭過(guò)去寫(xiě)作業(yè)了，他寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)，又放下來(lái)筆，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)寧越道，“越哥，我有的不會(huì)寫(xiě)?！?/br>
    寧越不太想搭理他，語(yǔ)氣依舊溫和，“不會(huì)寫(xiě)可以空著?！?/br>
    “你?會(huì)不會(huì)啊，給我講講，”曲樂(lè)沅越看寧越不想搭理他，越想纏人，“上次我空題老師都找我談話(huà)了，越哥，反正你也沒(méi)事?！?/br>
    寧越，“我還要?畫(huà)畫(huà)。”

    “晚一會(huì)畫(huà)也不耽誤，”曲樂(lè)沅，“我頂多耽誤你?兩分鐘?！?/br>
    寧越看了對(duì)面的少年好一會(huì)，最后還是妥協(xié)了，把題拿過(guò)來(lái)看一看，算是十分?簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題。

    他不客氣的問(wèn)道，“你?上課聽(tīng)課了嗎？”

    對(duì)面的少年小聲道，“聽(tīng)了呀，有的聽(tīng)不懂?！?/br>
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