“現(xiàn)在該涂墨印刷了。”白渺將后續(xù)的工作交給了下人們，等候著一會(huì)兒的成果。

    活字印刷術(shù)主要就是將需要的單字挑選出來(lái)，然后再字盤(pán)中排列，經(jīng)過(guò)涂墨印刷后便可將字模拆出來(lái)，以供下次使用。因此這一技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)就是可以反復(fù)利用，完全可以取代人力手抄的麻煩。

    一炷香后，容素已經(jīng)迫不及待了，“如何如何？”

    白渺也道：“展開(kāi)看看吧。”

    便是一向能維持優(yōu)雅的鄭逸都忍不住伸長(zhǎng)了脖子。

    下人依言將竹紙緩緩打開(kāi)，只見(jiàn)排列格式整齊的蠅頭小字落在紙張上，一行行、一列列，雖然樣式單調(diào)，可是看在眼里卻有幾分簡(jiǎn)約的賞心悅目。

    白渺接過(guò)新出爐的報(bào)紙與自己的小伙伴仔細(xì)瞧著，“我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了?！?/br>
    “我也覺(jué)得?！比菟攸c(diǎn)頭。

    鄭逸還是覺(jué)得有幾分不真實(shí)，但心里對(duì)于白渺、容素的敬佩卻是更加深厚了——同樣都是在國(guó)師府工作的人，你們?cè)趺淳瓦@么秀呢？

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    第223章 奢靡之風(fēng)

    活字印刷術(shù)自然又是在大胤引起了一片涌動(dòng)，就如同當(dāng)年剛剛推出造紙術(shù)一般，不過(guò)這一次不再是官府的官員廣而告之，而是變成了將其記錄在《大胤十日?qǐng)?bào)》中，在誦讀的過(guò)程中叫更多的人知曉。

    之前《大胤十日?qǐng)?bào)》的出版都是靠著國(guó)師府完成的，但是在活字印刷術(shù)出世后，白渺倒是有了新的想法。他想要將活字印刷術(shù)推廣，就像是之前的造紙廠一般，官家與民間商賈合作，將其中的投入、收益可以做二八或三七分成，皇室自然是占據(jù)大頭，而小的收益則是歸商賈所有。

    白渺想到這個(gè)最開(kāi)始的原因就是不愿將《大胤十日?qǐng)?bào)》的事情一直抓在國(guó)師府中，畢竟他府中的人還要忙活著同他一起做別的工作，可此前每每一到報(bào)紙發(fā)行的前幾日，整個(gè)國(guó)師府上的人基本都是在忙同一件事情——謄抄報(bào)紙。所幸現(xiàn)在有了活字印刷術(shù)，直接用工具代替了手動(dòng)抄寫(xiě)，雖然還是需要人來(lái)cao作，但是已經(jīng)很大程度上節(jié)省力氣和時(shí)間了。

    便是因著這個(gè)考量，白渺在同武帝商量了一番后，便在左右相的幫助下，同民間有名望的商賈私下聯(lián)系，主要就是為了皇室出活字印刷術(shù)的技術(shù)支持，而商賈那邊則是提供人力、物力的支持。而經(jīng)過(guò)了一番協(xié)商后，便是三家冠有皇室名頭的印刷廠即將在三方大商戶(hù)的cao作下在皇城中開(kāi)業(yè)，而他們廠子中的主要工作就是印刷《大胤十日?qǐng)?bào)》，除此之外旁的書(shū)籍也可加入印刷的行列，從此往后便用這項(xiàng)技能代替了手抄譯本，有了諸多便利。

    除此之外，活字印刷術(shù)還帶來(lái)了一個(gè)白渺想不到的效果——書(shū)本的推廣。最開(kāi)始因?yàn)楹芏鄷?shū)冊(cè)都是作者手抄的成果，所以大胤的書(shū)籍價(jià)格只高不低，也只有比較富庶的人家才能承擔(dān)得起看書(shū)這個(gè)愛(ài)好，而在《大胤十日?qǐng)?bào)》出世后，很多百姓在報(bào)紙的帶動(dòng)下逐漸開(kāi)始認(rèn)字?？僧?dāng)他們對(duì)于文字有了渴望后，才遲遲發(fā)現(xiàn)自己的家庭無(wú)法承擔(dān)書(shū)冊(cè)，這樣的渴望便也只能不了了之，或是借用十日一次的報(bào)紙聊以慰藉。

    不過(guò)在活字印刷術(shù)出現(xiàn)后，尤其當(dāng)幾個(gè)印刷廠都建立起來(lái)，大胤書(shū)冊(cè)原來(lái)高昂的價(jià)格幾乎是垂直下降，原本那幾乎要耗費(fèi)尋常家庭半年生活費(fèi)的價(jià)格變成了他們能夠承擔(dān)的范圍，在這樣的情況下，愿意主動(dòng)去買(mǎi)書(shū)、看書(shū)的人倒是越來(lái)越多。

    這樣的變化是白渺意料之外的，但也是他希望看到的。教育是立國(guó)之本、強(qiáng)國(guó)之基，這一點(diǎn)白渺從前世就深信不疑，畢竟上輩子他可是實(shí)實(shí)在在的在歷史書(shū)中看到了華國(guó)的改變，究其根本就是需要大力發(fā)展教育，因此現(xiàn)在的大胤也是一樣。當(dāng)一個(gè)國(guó)家的教育發(fā)展了，那么才能培養(yǎng)出更多的有才之士，人力資源豐富后才能帶領(lǐng)時(shí)代發(fā)展。

    白渺深以為然，因此在大胤推廣教育一直是他心中所確信的一個(gè)目標(biāo)，早在兩年前他就有了這樣的想法，但當(dāng)時(shí)的他也清楚的明白——時(shí)機(jī)不成熟。兩年前的大胤只能說(shuō)是處于一個(gè)比較平和的時(shí)期，雖然沒(méi)有戰(zhàn)亂，但是百姓們的日子也見(jiàn)不得多好、多自在，而只有在百姓們的生活好過(guò)后，教育才能得到相應(yīng)的發(fā)展。

    于是那兩年的時(shí)間中白渺將自己的想法蟄伏在了心里，甚至于為了實(shí)現(xiàn)他的最終目標(biāo)，白渺與容素一步步努力，通過(guò)很多細(xì)枝末節(jié)的小發(fā)明、創(chuàng)造來(lái)改變大胤百姓們的生活，雖然并不容易，可在兩年后的今天，白渺知道曾經(jīng)的努力都是值得的。

    “為我們干杯！”容素笑瞇瞇的沖著白渺舉了舉茶杯。本來(lái)她是想與學(xué)長(zhǎng)好好喝一頓的，但是給她十個(gè)膽子，容素也不敢在武帝的眼皮子底下灌白渺，最終就只能退而求次，以茶代酒了。

    “干杯。”

    此時(shí)已經(jīng)是夜間，白渺與容素正坐在國(guó)師府的涼亭里，今日白渺還特意告訴了武帝他將會(huì)遲點(diǎn)兒回去。

    “都已經(jīng)兩年了?。　比菟匾荒樃锌?，“時(shí)間過(guò)得可真快?！?/br>
    頓了頓，她忽然笑出了聲，“兩年前我們還愁如何在大胤發(fā)展教育呢，現(xiàn)在倒是因?yàn)槔习傩諅冎鲃?dòng)買(mǎi)書(shū)而樂(lè)呵得止不住?！?/br>
    “是呀，兩年里改變了太多?！卑酌煲残α耍词故乾F(xiàn)在回顧過(guò)去的那幾年，他有時(shí)候都覺(jué)得自己在做夢(mèng)——他竟然真的做到了帶著一個(gè)時(shí)代發(fā)展，他見(jiàn)證了大胤走向繁華的模樣。

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