為了驗(yàn)證這點(diǎn)，莫棲看向窗外，樹(shù)上站著幾只麻雀，莫棲盯住其中一只，告訴自己這只麻雀好漂亮好別致好可愛(ài)，好想摸一摸它的羽毛。

    盯了片刻，那只天選麻雀停下找蟲(chóng)吃的動(dòng)作，歪著腦袋隔窗看向莫棲。

    莫棲順手打開(kāi)窗戶(hù)，對(duì)麻雀笑了笑。

    麻雀揮動(dòng)翅膀飛進(jìn)教室，莫棲攤開(kāi)手，麻雀溫順地落在他掌心。

    不是吧……還真是“個(gè)體”，莫棲嘴角肌rou抽動(dòng)了幾下。

    他伸出手指溫柔地摸了摸麻雀的頭，麻雀閉上眼順從地讓他摸。

    忽然，麻雀睜眼，滴溜溜地看了莫棲一會(huì)，飛了出去。

    莫棲正疑惑時(shí)，那只麻雀又叼著一只蟲(chóng)子飛回來(lái)，放在莫棲掌心，“嘰嘰喳喳”地叫起來(lái)，催促他吃掉蟲(chóng)子。

    莫棲忙用兩根手指捏住麻雀的尖嘴，再叫就把同學(xué)老師都吸引過(guò)來(lái)了。

    他對(duì)蟲(chóng)子也沒(méi)有興趣，放在手上怪惡心的，莫棲隨手把蟲(chóng)子甩掉了。

    麻雀見(jiàn)他扔掉蟲(chóng)子，忽然掙扎起來(lái)，莫棲沒(méi)防備被它逃掉，它瘋狂地在莫棲掌心狠狠啄了幾下，憤怒地飛出窗戶(hù)，又向他俯沖而來(lái)，顯然要做第二次攻擊。

    莫棲忙關(guān)上窗戶(hù)，麻雀蹲在窗外，隔著玻璃盯著他。

    莫棲攤開(kāi)手掌，掌心被麻雀啄出血，有點(diǎn)疼。

    他心中微微生出一絲不妙的感覺(jué)，這個(gè)技能，好像有點(diǎn)問(wèn)題。

    第5章 發(fā)現(xiàn)玩家

    大概過(guò)了10分鐘，麻雀終于放棄，它深深地瞧了莫棲一眼，扇動(dòng)翅膀離開(kāi)了。

    綠豆般的小眼睛，竟讓莫棲產(chǎn)生一種“我是渣男”的錯(cuò)覺(jué)。

    在這期間，同學(xué)和老師幾乎沒(méi)有注意到莫棲與麻雀的交流。如果是平時(shí)，上課的時(shí)候又開(kāi)窗又玩麻雀，肯定會(huì)有人關(guān)注一下，看來(lái)“凝視”技能不僅可以將萬(wàn)人迷光環(huán)全部集中在一個(gè)個(gè)體身上，還能適當(dāng)?shù)仄鸬诫[蔽作用，不過(guò)隱蔽效果并沒(méi)有那么明顯。

    盡管對(duì)麻雀感覺(jué)很抱歉，莫棲還是將“凝視”用在各種物品上試驗(yàn)技能。

    桌椅板凳等非生命體不管盯多久，腦子里把它們想象成傾國(guó)傾城的大美人也不會(huì)有什么效果。窗外的花草樹(shù)木倒是有點(diǎn)用，可沒(méi)有麻雀那么明顯，若不是一株向日葵違背生物本能不看太陽(yáng)努力扭過(guò)來(lái)看他，莫棲險(xiǎn)些忽略技能對(duì)植物的影響。

    “凝視”技能會(huì)作用于生命體或者是具備感情的個(gè)體，而它的效果也與該個(gè)體擁有的感情有關(guān)。像生物本能大于情感的動(dòng)植物，它們的情感值可能只有5，那么這5就會(huì)全部給他。

    至于人類(lèi)這樣情感復(fù)雜的生物就難說(shuō)了，有些人就算深?lèi)?ài)他人也不會(huì)輕易妥協(xié)，有些人則是愿意付出。

    不管怎樣，這終究是個(gè)玩弄人心的技能，莫棲并不是特別喜歡。

    試出技能效果用了將近一個(gè)小時(shí)，這時(shí)廖儒學(xué)的信息也到了。

    廖儒學(xué)：手機(jī)充電了嗎？已收到宣傳部長(zhǎng)的消息，具體情況和照片發(fā)給你，看看哪個(gè)是你客戶(hù)想找的人。

    廖儒學(xué)做事認(rèn)真，打聽(tīng)一個(gè)人，他竟然發(fā)了一張表格過(guò)來(lái)，上面列清了柯小晞這學(xué)期與人發(fā)生的摩擦，并在一些信息后面?zhèn)渥ⅰ靶麄鞑块L(zhǎng)道聽(tīng)途說(shuō)，沒(méi)找到切實(shí)證據(jù)，參考性不高”等建議。

    這個(gè)表格看下來(lái)實(shí)在太方便了，一些不重要的小事情可以直接忽略不計(jì)，直接看廖儒學(xué)著重標(biāo)紅的三個(gè)人就可以。

    第一個(gè)叫向琬思，是校內(nèi)播音員，長(zhǎng)得漂亮，成績(jī)好，是公認(rèn)的?；?。她本人與柯小晞沒(méi)有絲毫接觸，是柯小晞單方面嫉妒她，到處散播向琬思的謠言，說(shuō)人家上大學(xué)前交過(guò)好幾個(gè)男朋友，還墮過(guò)胎。不過(guò)這些謠言對(duì)向琬思本人沒(méi)有任何影響，畢竟沒(méi)人信這話(huà)。

    廖儒學(xué)也備注向琬思本人并不認(rèn)識(shí)柯小晞，大概也不清楚這些不實(shí)傳言。

    第二個(gè)叫阮紅豆，是社會(huì)科學(xué)學(xué)院的學(xué)生，大一，與柯小晞的男友郭明征同在一個(gè)社團(tuán)，參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)兩人比較親密，柯小晞曾去找阮紅豆對(duì)峙，還打了她一耳光。

    第三個(gè)叫齊巧燕，與柯小晞同班，為人低調(diào)樸素，成績(jī)也不錯(cuò)，是柯小晞這一次獎(jiǎng)學(xué)金的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這位和柯小晞的恩怨可不是一星半點(diǎn)，她曾經(jīng)向?qū)W校舉報(bào)柯小晞校園霸凌她，由于證據(jù)不足，輔導(dǎo)員也只是調(diào)解處理。

    而過(guò)了幾天，柯小晞?dòng)峙e報(bào)齊巧燕上學(xué)期替其他女生跑了八百米體能測(cè)試，違反學(xué)校規(guī)定，收到一個(gè)警告處分，從此無(wú)緣獎(jiǎng)學(xué)金。

    一同發(fā)來(lái)的還有幾張照片，各自備注了姓名。

    莫棲一一看過(guò)照片，才發(fā)現(xiàn)上午替別人上課時(shí)給他遞紙條解圍的女生竟然是向琬思，學(xué)校?；?。

    這位?；ê艹雒?，莫棲身邊不少男生暗戀她，莫棲雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)向琬思，但也聽(tīng)人說(shuō)過(guò)她沒(méi)有男朋友，沒(méi)想到這樣的女生竟然主動(dòng)向他示好，這萬(wàn)人迷光環(huán)效果太強(qiáng)了。

    莫棲摸了把臉，他自知長(zhǎng)得不差，也不排斥利用顏值招攬客人多賺點(diǎn)錢(qián)，不過(guò)魅力也沒(méi)大到這個(gè)程度。

    結(jié)合柯小晞的四條朋友圈，獎(jiǎng)學(xué)金、被人舉報(bào)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密、咎由自取，似乎都指向了齊巧燕，莫棲決定重點(diǎn)調(diào)查她，當(dāng)然余下兩個(gè)人也不能忽略。

    看著標(biāo)注細(xì)致的表格，莫棲苦笑一下，廖儒學(xué)太用心了，這個(gè)人情必須還。

    想到廖儒學(xué)種種貼心表現(xiàn)都是因他無(wú)意識(shí)地釋放技能，莫棲又覺(jué)得有些愧疚。

    --