不用看就知道對方是在指他的身高的中原中也當(dāng)即炸毛，將手里的東西照著她的臉就丟過去了。

    五條悟伸手接住,定睛裱郟哦豁了襠：“《關(guān)于異能者成為咒術(shù)師的可行性討論》？”

    中原中也罵罵咧咧地說：“boss說如果你沉迷戀愛腦子壞掉了沒有想起這件事,就把這個(gè)拍在你的臉上?！?/br>
    以為把芥川送到港口Mafia打工幾個(gè)月就能抵他那三個(gè)月的辛苦和精神損失嗎！

    遲遲不解決這個(gè)問題,是想要長期嫖他的勞動(dòng)力嗎！

    太宰治氣定神閑地拿過五條悟手里的文件,問他：“森先生還有別的什么話讓你帶過來的嗎？”

    “他說芥川他非常滿意，托我給他帶了新年禮物?！?/br>
    至于什么“快問問小鏡花有沒有興趣來Mafia”之類的癡漢話，正直善良的中原中也表示他已經(jīng)忘記了。

    確實(shí)給Mafia干過癖滄踴疃源朔淺Ｊ熗返慕媧ń庸禮盒謙虛地表達(dá)了謝意，并且看了裱壑械憾亍

    面無表情,但中島敦就是讀出了炫耀。

    同在橫濱搬磚,他有禮物,但是中島敦沒有。

    “敦君也有禮物哦,晚點(diǎn)去我辦公室拿?！?/br>
    中島敦：貓貓高興jpg.

    太宰治的話讓芥川高興的心情漸漸冷卻,甚至在心里罵了自己窬溆字傘

    而她也懶得理會(huì)這倆人的矛盾，畢竟鉆石都是有棱角的，打磨打磨就好了。

    芥川都這么大個(gè)人了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己照顧自己的情緒了。

    “所以中也你是做好心理準(zhǔn)備過來給我當(dāng)學(xué)生嗎？”太宰治臉上掛著大大的笑容,“來，叫聲老師聽聽?！?/br>
    中原中也：“去死！”

    五條悟把太宰治往后拉，困在自己懷里，下巴擱在她頭頂上，斜著眼瞅中原中也：“這種小矮子來了豈不是拉低學(xué)生平均身高？”

    雖然這個(gè)男的這么矮她應(yīng)該看不上，但這種親密到互相斗嘴別人插不上話的感覺,讓他心里像是有貓爪子在撓裱。

    生氣氣的那種。

    “我本來非常不明白她這種人為什么可以找到對象，看見你我就明白了?！敝性幸怖湫σd，“你們倆完全就是窶嗷斕?。?/br>
    他從來沒有因?yàn)樯砀弋a(chǎn)生過自卑的情緒，生氣只是從太宰治嘴里說出來的話。（光是聽見太宰治這三個(gè)字他就能開始生氣）

    太宰治有恃無恐：“所以你是來打架的還是來學(xué)習(xí)的？”

    中原中也“嘖”了襠沒有說話。

    而善良的太宰老師沒有追究他的不尊重，而是讓他去參加常規(guī)的身體檢查。

    “為了更好地了解你的情況，掌握裥┗本信息是有必要的。”她道貌岸然地說著，然后把學(xué)生全都喊過來圍觀他上稱。

    中原中也窠挪人榱誦侶虻囊瞧鰲

    而太宰治早有準(zhǔn)備地讓芥川銀拿來刷卡機(jī)讓他刷了十個(gè)儀器的錢以及高昂的學(xué)費(fèi)。

    坐在衲曇兜慕淌依錚禪院真希發(fā)出了靈魂的質(zhì)問：“為什么我們也在這里？”

    胖達(dá)：“因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師只剩下太宰治和五條悟了?！?/br>
    本就不多的其他老師動(dòng)作超快地辭職了。

    狗卷棘：“鰹魚干。”

    太宰治：“接下來由我們優(yōu)秀的班長伏黑惠同學(xué)為大家派發(fā)新的教材。該教材由我和天元理小姐共同編纂，希望你們能夠好好學(xué)習(xí)?！?/br>
    伏黑惠麻木地搬著褶書，挨個(gè)發(fā)給他們。

    學(xué)生們還是第翊文玫礁咦ń灘惱庵侄西，懷著期待打開了第褚場

    好家伙，窨淳橢道這是誰寫的。

    “別學(xué)了，快跑！”——這句話被用不同的字體印刷在了第褚場

    對后面的內(nèi)容沒有期待的他們翻開了第二頁——

    “請描述對自身術(shù)式的理解和認(rèn)知，字?jǐn)?shù)要求袂五百字以上?！?/br>
    懷著“我倒要看看她還能有多離譜”的心情，他們翻過幾頁空白，看到了下穸撾淖幀—“請對自己術(shù)式使用方向進(jìn)行討論和展望，字?jǐn)?shù)要求三千字以上?！?/br>
    好家伙，字?jǐn)?shù)還翻倍了。

    他們使勁兒后翻，看見了正正經(jīng)經(jīng)的標(biāo)題“咒力的本質(zhì)”和密密麻麻的學(xué)術(shù)性文字。

    他們從來都沒有覺得成天窳場安揮與你們這群愚蠢的凡人為伍”的天元理竟如此靠譜，懷著微妙的感動(dòng)，他們又往前翻了幾頁。

    “請用五千字以上的文字來夸獎(jiǎng)你們成熟穩(wěn)重靠譜的太宰老師。”

    好，不愧是你。

    五條悟從伏黑惠的書上看到這窬洌笑了：“現(xiàn)在對這本教材進(jìn)行更正，再加五千字來夸獎(jiǎng)你們帥氣強(qiáng)大體貼的五條老師。”

    好，不愧是你們。

    這課才上到第窠冢他們就感覺自己要抑郁了。

    “打起精神來啊同學(xué)們！才第窠誑危你們能不能有干勁兒竦?！”淘字蜗袷撬泻掼F不成鋼的老師裱，不滿地敲了敲桌子，試圖讓氣氛活躍起來。

    學(xué)生們“滿臉高興”地看著她。

    “鑒于這是第翊渭體課程，我會(huì)從基礎(chǔ)的知識(shí)講起?！毙赜谐芍瘢ㄆ鋵?shí)完全沒有準(zhǔn)備）的太宰治打開中原中也帶過來的文件，即興選擇了今天的課題。

    “那么我們今天就來討論‘異能者能否成為咒術(shù)師’這個(gè)問題。”

    太宰治拿起從五條悟房間拿出來的墨鏡戴上，震驚地發(fā)現(xiàn)它根本不是墨鏡而是全黑的，沉默了窕岫，她取下墨鏡反手戴在五條悟的臉上，自己快步走下去拿了禪院真希的眼鏡戴上。

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