兩人最大的相同點(diǎn)，便是都“沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面”,雖然說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)是不少人佩服的大學(xué)生，可他們對(duì)于首都這樣意義非凡的大城市還是有一種莫名的敬畏,連帶著看這些首都大學(xué)的學(xué)生都覺(jué)得他們像是籠罩著一層光環(huán)。

    這光環(huán)也不是他們自我感覺(jué)過(guò)剩,其實(shí)只要看這穿著打扮，有時(shí)就能看出點(diǎn)差距。

    再說(shuō)了,哪怕沒(méi)光環(huán)在,這到了人家地盤(pán)，被這么多陌生人圍住，誰(shuí)能不感到緊張呢？

    他們?cè)趤?lái)之前,還私下排練了挺多次,生怕自己出丑給學(xué)校、教授們丟臉,糾結(jié)著要如何表現(xiàn)才能讓人覺(jué)得他們像是見(jiàn)過(guò)世面。

    事先的萬(wàn)般準(zhǔn)備，到了現(xiàn)場(chǎng)竟沒(méi)派上用場(chǎng)。

    他們以為的互相自我介紹環(huán)節(jié),沒(méi)了，教授們才寒暄沒(méi)兩句就開(kāi)始勾肩搭背，頭也不回地往前走，這按說(shuō)會(huì)出現(xiàn)的互相介紹一下彼此學(xué)生的客套環(huán)節(jié)不翼而飛,甚至連幾句套話都沒(méi)說(shuō)。

    他們想的要怎么客氣又不失禮貌的打招呼，他們都還沒(méi)有開(kāi)口呢，首都大學(xué)的學(xué)生們就湊到他們面前，熱情洋溢地打著招呼想，好像他們是多年不見(jiàn)的朋友一樣，就連手上拿著的行李都不知道在什么時(shí)候就到了別人手上。

    首都大學(xué)的學(xué)生們這么熱情的嗎？

    他們倆的心底同時(shí)生出了點(diǎn)慚愧，哎，這相比之下，他們還真不太擅長(zhǎng)人情世故！這得多和人家學(xué)習(xí)。

    被這么多人圍住，周圍的人全都頂著熱情的笑臉，柯師兄和季師姐心里的那些緊張一點(diǎn)點(diǎn)散去，暈乎乎的，只知道嘴角上揚(yáng)，用笑容相待。

    首都大學(xué)的學(xué)生們心里同樣很感慨：還真別說(shuō)，科大的這兩個(gè)學(xué)生可真淳樸，看著就心地善良！

    感慨歸感慨，事先藏在心里的疑問(wèn)還是得趁機(jī)問(wèn)出。

    剛剛在教授們的交流中已經(jīng)飽受震撼的首都大學(xué)學(xué)生們行動(dòng)力很強(qiáng)，立刻開(kāi)問(wèn)。

    “我們學(xué)校之前也有教授提要辦少年班呢，不過(guò)最后沒(méi)辦，你們科大還是很有開(kāi)創(chuàng)精神！教授們剛剛說(shuō)的那幾個(gè)技術(shù)都是你們學(xué)校寧同學(xué)研究出來(lái)的？”

    單純?nèi)缈聨熜致?tīng)完了問(wèn)題后便點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我是無(wú)線電電子系的，我們系的教授時(shí)常拿知星給我們做例子。她很厲害的，這項(xiàng)技術(shù)她才入學(xué)沒(méi)多久就研究出來(lái)了?！?/br>
    “也不只是她，他們有個(gè)鐵三角都是少年班的學(xué)生，這回來(lái)了知星和肖燁，寧知中同學(xué)沒(méi)來(lái)?！?/br>
    每回教授們提到寧知星的時(shí)候就像是在說(shuō)不能挖走的金子一樣，說(shuō)到興起，還會(huì)掃向他們搖頭感慨。

    “你們也要像寧知星他們學(xué)習(xí)，要有高度、有堅(jiān)持、有想法，老師相信你們也一定可以。”

    起初吧，他們還真以為自己可以，被教授們這一激勵(lì)就立刻雄心壯志，不過(guò)當(dāng)他們隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度推移，對(duì)寧知星等人的研究成果有所了解后……

    他們只想高呼一句，他們不行！

    他們可沒(méi)有妄自菲薄，可這不是連人家研究成果都不能全看懂嗎？

    好不容易看懂了，那也只想要起立鼓掌，絞盡腦汁都想不到是怎么能找到的這樣的思路。

    寧知星等人是他們系的隱形團(tuán)寵，教授們?nèi)钗迳?，要他們時(shí)常關(guān)注寧知星等人的動(dòng)向，最好是能讓他們感受到無(wú)線電電子系的團(tuán)結(jié)和溫暖。

    “你們要知道，你們做這些是在為國(guó)家做貢獻(xiàn)！如果他們選擇了無(wú)線電電子系，投入國(guó)家通信技術(shù)的研究，那么你們就是推動(dòng)國(guó)家通信技術(shù)發(fā)展的功臣！”

    大家熱血沸騰，一度把守護(hù)寧知星等人當(dāng)做功課，每天打卡簽到，只是吧……他們找來(lái)找去，還真沒(méi)幫上寧知星忙，反而是被寧知星等人幫了不少。

    功課遇到難關(guān)愁眉苦臉，寧知星順手幫忙解答。

    圖書(shū)館偶遇想著幫忙拿書(shū)，反而因?yàn)槭稚夏玫淖鳂I(yè)被人瞥到得到了比老師給的還靠譜的推薦書(shū)單。

    研究運(yùn)算出錯(cuò)——每一次驗(yàn)算都得到不同結(jié)果正在抓狂之時(shí)，肖燁給出了標(biāo)準(zhǔn)答案。

    就連一大早起床想著一起晨練套個(gè)近乎，那都還沾了光被寧知中邀請(qǐng)進(jìn)了強(qiáng)身社鍛煉身體。

    ……

    兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忙沒(méi)幫上反而得到了不少幫助，學(xué)生們不覺(jué)氣餒，對(duì)寧知星等人的向往更多了，恨不得寧知星明天就到他們專業(yè)來(lái)。

    柯師兄一講到寧知星便滔滔不絕，首都大學(xué)的學(xué)生們眼睛越發(fā)閃亮。

    這比他們之前知道的那些還要詳盡，還要傳奇。

    寧知星同學(xué)這么全能、這么樂(lè)于助人的嗎？

    再加上剛剛教授們說(shuō)的那些技術(shù)，還有教學(xué)能力。

    這是什么全能天才？他們學(xué)校考最好的大牛也沒(méi)這么全能啊。

    “聽(tīng)起來(lái)可真厲害，說(shuō)實(shí)話我都有點(diǎn)不敢信了，畢竟我現(xiàn)實(shí)里真的很少見(jiàn)過(guò)這么厲害的人，其實(shí)我們學(xué)校也有好些厲害的學(xué)生，不過(guò)大家都有不擅長(zhǎng)的東西，寧知星同學(xué)他們也會(huì)這樣嗎？比如我認(rèn)識(shí)的那個(gè)學(xué)生，他就特別不會(huì)運(yùn)動(dòng)，連跳繩都不會(huì)呢！”

    季師姐堅(jiān)定道：“寧知星同學(xué)什么都會(huì)！”

    “真的，我和她都是女生宿舍的，她們宿舍的人都特別有藝術(shù)細(xì)胞，她們平時(shí)畫(huà)畫(huà)、表演樂(lè)器、唱歌都有的！我上回聽(tīng)她舍友說(shuō)過(guò)，寧知星也很厲害。”

    她真記得！

    當(dāng)時(shí)她和舍友路過(guò)寧知星所在的203宿舍，寧知星不在，她的兩個(gè)舍友一個(gè)在畫(huà)畫(huà)一個(gè)在吹圓號(hào)，當(dāng)時(shí)她便好奇地問(wèn)了一句，怎么不拉著寧知星一起。

    佘幼幼：“……我，我這是在練習(xí)，阿星不用練習(xí)，阿星爸爸是學(xué)雕刻的，她從小畫(huà)東西就很厲害呢！”她伸手一指，寧知星座位上那活靈活現(xiàn)的木雕讓人移不開(kāi)眼神。

    鄒月琦：“啊，阿星什么不會(huì)呢？你們又不是不知道她的學(xué)習(xí)能力有多厲害，她只是沒(méi)花時(shí)間學(xué)樂(lè)器罷了，一學(xué)就上手了！”

    “還有運(yùn)動(dòng)，她也特別厲害，他們幾個(gè)一直都堅(jiān)持晨練，還辦了強(qiáng)身社，我們學(xué)校幾次集體鍛煉活動(dòng)都是他們組織的呢！而且阿星還特別會(huì)寫(xiě)東西！她和她哥哥、肖燁一起寫(xiě)了好幾本書(shū)，學(xué)校里的教授都說(shuō)很好看呢！”

    季師姐記得掛著寧知中名字在學(xué)校里流傳的那幾本書(shū)，書(shū)的封皮那沒(méi)寫(xiě)，可里面的扉頁(yè)那都是掛上了寧知星、肖燁名字的。

    “這還不止！聽(tīng)說(shuō)她還特別會(huì)做飯！她舍友和她在一個(gè)宿舍都胖了兩圈呢！”

    好厲害！首都大學(xué)的學(xué)生們就更驚嘆了。

    不都說(shuō)尺有所短寸有所長(zhǎng)，可寧知星現(xiàn)在看來(lái)根本沒(méi)有短板。

    他們感覺(jué)到自己這一趟行程沒(méi)虧，收獲了滿滿素材，他們回去一定要好好地和同學(xué)們分享！

    之前還有人說(shuō)這沒(méi)準(zhǔn)是以訛傳訛，現(xiàn)在看來(lái)，他們的想象力那還不夠豐富呢！

    寧知星莫名地打了一個(gè)寒顫，她覺(jué)得有些冷，可這也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓北方的冷是刺骨的冷呢？

    “不知道我哥現(xiàn)在怎么樣了？”寧知星隨口說(shuō)了一句，“還好現(xiàn)在有強(qiáng)身社，要不我估計(jì)我們回去，我哥都胖了兩圈?！?/br>
    家里人一想她就往學(xué)校寄吃的，越攢越多只能往外分，寧知星的舍友都跟著胖了一圈，她和肖燁現(xiàn)在不在，東西就全留給了寧知中吃，寧知中倒是很能吃，不過(guò)好在現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)也多，能夠消耗。

    肖燁：“應(yīng)該不會(huì)，他最近也挺忙，不是還得準(zhǔn)備主持嗎？”

    “我差點(diǎn)給忘了。”寧知星有些慶幸，她差一點(diǎn)也要上臺(tái)表演了。

    沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她有這么兩個(gè)對(duì)她自帶滿滿濾鏡的舍友呢？哪怕當(dāng)初剛認(rèn)識(shí)，她就說(shuō)了自己只會(huì)讀書(shū)，舍友們還是篤定她無(wú)所不能……哪怕真有不能，那也隨便就能學(xué)會(huì)。

    她差一點(diǎn)就被迫和舍友們一起上臺(tái)表演節(jié)目——寧知星都不敢想演出效果，還好交流團(tuán)的事情出得早，她正好完美閃避，不過(guò)哥哥就躲不過(guò)了，直接被選作了主持，好在寧知中對(duì)于什么演講主持挺感興趣。

    “等到了招待所，我得和陳教授說(shuō)一聲，給我家里打個(gè)電話?！睂幹怯行?dān)心地看向陳教授他們，陳教授他們精力有點(diǎn)旺盛，這不會(huì)等下還要來(lái)個(gè)聚餐吧？

    她果然不喜歡團(tuán)建。

    寧知星的擔(dān)憂沒(méi)成真，一到招待所，陳教授就忽然抬高了音量：“阿星，你說(shuō)你累了？好的，你和肖燁先去你們各自的房間休息吧！老吳，我們?nèi)チ牧模瑒e打擾孩子們休息?！?/br>
    她一句話沒(méi)說(shuō)，就直接被推上了樓梯，再一回頭，就見(jiàn)到陳教授等人精力充沛地把首都大學(xué)的教授們給推走了，人一下就不見(jiàn)了影。

    雖然不知道教授他們?cè)趺催@么愛(ài)社交，可能夠逃脫聚餐，獨(dú)處給家人打電話那實(shí)在是太幸運(yùn)了。

    寧知星輕快地往房間那去，她心里飄過(guò)了剛剛教授們說(shuō)的話。

    “明天看了巨型計(jì)算機(jī)后還可以看看研究所的一項(xiàng)新項(xiàng)目?！闭f(shuō)話的教授語(yǔ)氣間很驕傲，這要寧知星有些好奇，這值得驕傲的新項(xiàng)目會(huì)是什么？

    作者有話要說(shuō)：評(píng)論紅包√

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    第106章

    首都大學(xué)不少?zèng)]被安排去接車的教授和學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里望眼欲穿。

    首都大學(xué)平日對(duì)外的交流活動(dòng)算不上多,一般也就是同校里各系交流，偶爾和同城高校交流的時(shí)候那都勉強(qiáng)算得上是大新聞了，這次和科技大學(xué)的交流活動(dòng),早就在學(xué)生們間傳開(kāi)了。

    除了活動(dòng)本身的性質(zhì)外，參與交流活動(dòng)的人也很重要，這不是有他們學(xué)校學(xué)生們口中的風(fēng)云人物寧知星在嗎？

    教授們對(duì)寧知星的關(guān)注則相對(duì)要少些,他們相對(duì)更期待和同仁之間的交流,畢竟平時(shí)寫(xiě)信一來(lái)一回就要不少時(shí)間,打電話同樣得提前預(yù)約，這能夠當(dāng)面酣暢淋漓交流的機(jī)會(huì)屬實(shí)難得！

    寧知星當(dāng)初在紅外領(lǐng)域取得的重大進(jìn)展和突破那可養(yǎng)活了不少項(xiàng)目組,之前好些個(gè)研究進(jìn)入瓶頸的項(xiàng)目組都轉(zhuǎn)投這個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)在好些成果都在孕育階段,之后將會(huì)實(shí)裝。

    除此之外,寧知星讓老吳吃癟，沒(méi)答應(yīng)來(lái)省會(huì),導(dǎo)致老吳一度被研究所的幾位教授吐槽的事情大家還歷歷在目。

    饒是教授們都很成熟,平時(shí)工作也忙，但也還是對(duì)寧知星抱有滿滿的好奇。他們很想看看這個(gè)孩子是什么模樣。

    只是期待歸期待，正常的教學(xué)秩序、研究進(jìn)程不能被打斷,大家在工作和學(xué)習(xí)之余,小眼神就不由自主地往外頭瞥啊瞥的,可誰(shuí)曾想從眾人出發(fā)的天亮一直到天黑，大家這么關(guān)注著愣是沒(méi)等到人。

    這就奇怪了,就是車晚點(diǎn)了也不該晚點(diǎn)這么久吧？

    總不能他們還死皮賴臉跟著人到招待所去非要人招待吧？

    不應(yīng)該啊，又不是完全不懂人情世故的人，別人做了這么趟長(zhǎng)途火車肯定累，哪有死纏爛打的道理。

    這么想著的他們一直等到了學(xué)校閉校臨熄燈的時(shí)間點(diǎn)才等到了人。

    出去了一天的教授和學(xué)生們上演了一番雪地夜奔,甭管年紀(jì)大小，都跑得飛快，身手敏捷，到了分叉口各自分開(kāi)，一部分到了教師宿舍，一部分則往學(xué)生宿舍奔。

    后者呢，是必須得守學(xué)校規(guī)矩的學(xué)生，這都要斷電夜休的時(shí)間點(diǎn)哪敢遲到？這不得快點(diǎn)回宿舍。

    前者身為學(xué)校老師，倒是不太受此限制，可他們都是老干部作風(fēng)，素來(lái)不愛(ài)搞特權(quán)、給人添麻煩，這就緊趕慢趕想要按時(shí)到達(dá)。

    還真別說(shuō)，他們的時(shí)間卡得很準(zhǔn)，在熄燈大門(mén)落鎖前各歸各位，不過(guò)他們這才進(jìn)宿舍樓，就立刻被人攔下來(lái)了，烏泱泱的人或靠鐵門(mén)或站在宿舍門(mén)口，均是期待地看過(guò)來(lái)，宿舍的管理員此刻也睜一只眼閉一只眼，誰(shuí)讓他們心里頭對(duì)此也很好奇呢？

    “你們?nèi)ソ觽€(gè)人怎么接到了這個(gè)點(diǎn)才回來(lái)？”一邊是學(xué)生，一邊是教授，可卻不約而同地問(wèn)了同樣的問(wèn)題。

    “你們這不會(huì)跟著人到人招待所了吧？我怎么看你們不像是站著等了很久人的樣子?！?/br>
    這都還沒(méi)說(shuō)話，一下被識(shí)破的師生不好意思地笑了笑，眼神略微飄忽，可還是乖乖承認(rèn)。

    沒(méi)錯(cuò)，他們就是直接跟著人到了招待所，還纏著上了一天的課——他們可不是什么壓榨人的黑心資本家，教授們都輪換了的！

    每次留一個(gè)人給他們上課，其他的人就去休息，算下來(lái)一個(gè)人最多也就給他們上一兩個(gè)小時(shí)的課，這怎么能算多呢？

    想起那課程，他們還念念不舍。

    說(shuō)起來(lái)剛剛他們還不想走呢！都尋思厚著臉皮和招待所要些被褥在會(huì)客廳打地鋪休息了。

    可科技大學(xué)的那些教授實(shí)在是很無(wú)情，在問(wèn)出了他們的閉校時(shí)間后毅然決然地驅(qū)趕了他們，說(shuō)是大家都得休息了。

    這說(shuō)的是什么話？學(xué)習(xí)怎么會(huì)累呢？

    把今天發(fā)生的事情干凈利落般說(shuō)完，被派去的幾個(gè)學(xué)生們就開(kāi)始感慨了。

    “其實(shí)我們也就開(kāi)始聽(tīng)得懂，后來(lái)那都跟不上了。”他們不約而同的嘆氣，在知識(shí)面前，很容易就會(huì)覺(jué)得自己很渺小，“前頭的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)格式、用案例進(jìn)行程序分析這些都很好理解，主要是后頭教授們開(kāi)始把自己手頭一直在研究的問(wèn)題做程序化處理，那就連聽(tīng)都聽(tīng)不懂了……”