祁空居高臨下看她，小狐貍跪坐在榻上，經(jīng)過(guò)方才的一番打鬧衣衫已經(jīng)亂了，此時(shí)寬松的上衣有一半滑落至肩上。她忽地抬手將薄衫拉了上去，無(wú)奈道：“好好穿衣服。”

    蘇卿寧呆呆地“哦”了一聲，突然委屈道：“你是不是不喜歡我了？”

    祁空被她鬧得頭疼，心說(shuō)狐貍是真難養(yǎng)，下輩子還是投生去其他幾道吧。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，若是投生成地獄道或餓鬼道那些根本沒(méi)有靈智的東西，受難一世，毫無(wú)享樂(lè)可言，她倒更不好辦。

    她這回是真嘆了口氣：“又怎么了？”

    蘇卿寧扒拉著她的袖子，撐著身子半跪起來(lái)，溫?zé)岬拇桨曩N在她耳朵邊上：“我衣服掉了你都不……”

    什么亂七八糟的？

    祁空哭笑不得：“你身子還沒(méi)好全呢?！?/br>
    哦，原來(lái)如此。

    蘇卿寧有點(diǎn)高興，又不知為何有點(diǎn)失落。

    小狐貍腦子里缺根弦，悲喜心事都寫在臉上。祁空這下算是看出來(lái)了，她養(yǎng)狐貍的技術(shù)還需精進(jìn)，畢竟九尾白狐是很嬌貴的，蘇卿寧更是頂頂嬌貴的。

    但她還是得出門，將藥碗和空盤都送出去。她俯身在小狐貍額頭親了親，轉(zhuǎn)身后走到門口，卻察覺(jué)背后被一道目光緊緊黏著，從榻邊一直跟到門口，她又轉(zhuǎn)身。

    蘇卿寧裹在被子里問(wèn)她：“你去哪兒？”

    后半句祁空猜出來(lái)了：還回來(lái)么？

    她想了想，覺(jué)得空盤和藥碗就放在桌上，讓靈兒進(jìn)來(lái)收拾也行。

    她于是回到榻邊，拉起小狐貍的手與她十指相扣：“陪著你，哪兒也不去。”

    97 ? 復(fù)蘇夢(mèng)

    ◎又是一個(gè)好天氣?！?/br>
    消毒水味蓋過(guò)慘白的天花板。

    顧依并不喜歡這個(gè)味道。人生前十多年她沒(méi)進(jìn)過(guò)幾次醫(yī)院，為數(shù)不多的相關(guān)印象都停留在顧惜等人虛偽冰冷的關(guān)心中。

    更何況，醫(yī)院總與苦痛脫不開(kāi)關(guān)系。

    那是個(gè)怎樣的地方呢？救死扶傷？生離死別？

    她躺在病床上放空思緒，任由它向四處發(fā)散著。她有些分不清夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)，好像上一秒仍是雷雨天潮濕的氣味，血色蔓延過(guò)青草地滲進(jìn)柔軟的泥土。

    可眼下窗明幾凈，陽(yáng)光穿透百葉窗照在被子上，與棉被一起構(gòu)成了人世溫暖的真實(shí)。

    “醒了？”有人推門走進(jìn)來(lái)，抬頭檢查了連在她手上的輸液瓶，隨口問(wèn)道，“有哪里不舒服嗎？”

    顧依沉默地看著護(hù)士忙上忙下，好半天才意識(shí)到不對(duì)勁——她看？

    她的眼睛不是早沒(méi)了嗎？

    但她向來(lái)不善于麻煩旁人罷了，更何況“用邪術(shù)換過(guò)”這樣荒謬的理由，她怕自己被轉(zhuǎn)到精神科去。

    所以——顧依后知后覺(jué)地反應(yīng)過(guò)來(lái)，她還活著？

    不知是否麻藥勁兒還沒(méi)過(guò)的緣故，她竟也沒(méi)感覺(jué)到不堪的疼痛。身體的各個(gè)部位都能被清晰感知到，從未有過(guò)的清晰感知。

    就好像活著真的是一件很美好的事。

    是這樣么？

    她不確定。

    她還是如往常一般沉默寡言，昔日舍友們和并不相熟的專業(yè)同學(xué)都來(lái)探望過(guò)，她心懷感激。后來(lái)李導(dǎo)挑了個(gè)沒(méi)人的時(shí)間跟她說(shuō)，助學(xué)金申請(qǐng)下來(lái)了，應(yīng)急困難補(bǔ)助也是，每月都會(huì)下發(fā)到她的賬戶里。

    李導(dǎo)在果籃里挑挑揀揀，給她削了個(gè)蘋果。顧依看著蘋果皮一圈一圈旋轉(zhuǎn)下來(lái)，李導(dǎo)絮叨的毛病又犯了：“休學(xué)手續(xù)我給你辦妥了，你好好養(yǎng)傷啊。出院后多半得轉(zhuǎn)到下一級(jí)去，不準(zhǔn)動(dòng)不動(dòng)提退學(xué)啊……”

    顧依剛吃了藥有些撐不住，昏昏欲睡地閉上眼。

    醒來(lái)時(shí)桌上擱著一杯蘋果汁。

    傷好得倒是出奇的快，連護(hù)士和醫(yī)生定時(shí)來(lái)檢查時(shí)也是驚訝不已。她有時(shí)真懷疑或許有什么玄學(xué)因素加持——可若說(shuō)她受命運(yùn)眷顧至此，未免也太可笑了點(diǎn)。

    總之，顧依想，就當(dāng)從前的一切，已經(jīng)成為一場(chǎng)過(guò)去的噩夢(mèng)吧。

    可無(wú)論如何，記憶都潛移默化影響著人的一生。

    又一個(gè)夏日將近之時(shí)，她趁課間急匆匆回宿舍拿充電器。課件從校園網(wǎng)上下載后自動(dòng)打開(kāi)，被路過(guò)的舍友思思瞧見(jiàn)了，順口問(wèn)了一句：“喲，這什么課?。俊?/br>
    顧依正將數(shù)據(jù)線卷成一卷塞進(jìn)包里，聞言瞥了一眼電腦屏幕：“婚姻與家庭?！?/br>
    “好硬的課，”思思重感冒請(qǐng)了病假，感冒藥的副作用上來(lái)打了個(gè)哈欠，踩著上床的梯子，“你一會(huì)兒還有課？”

    “嗯，”顧依拉上拉鏈，看了一眼時(shí)間，提起書(shū)包奪門而出，“先不聊了我要趕不上了！”

    “嘖，”思思從蚊帳里探頭看她的背影消失在走廊里，“什么課這么著急……”

    她翻出手機(jī)相冊(cè)里的課表，恍然大悟：“哦哦這個(gè)啊，每節(jié)課都點(diǎn)名的?！?/br>
    顧依踩著上課鈴飛奔進(jìn)教室，打開(kāi)校園網(wǎng)下載這節(jié)課的課件——《社會(huì)福利理論與制度：第九講》。

    她聽(tīng)課敲著筆記，又一心二用地打開(kāi)微信聊天框回消息?；貜?fù)完學(xué)生會(huì)的，接下來(lái)輪到公益社團(tuán)的。一切都對(duì)接安排妥當(dāng)后，講臺(tái)上教授的ppt已經(jīng)翻了五頁(yè)。

    她對(duì)著自己電腦屏幕上的頁(yè)碼和白板上的頁(yè)碼迷茫半晌，又聽(tīng)教授講了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)根本對(duì)不上，不得不在宿舍群里問(wèn)道：

    “她講到哪兒了？”

    小齊今天作業(yè)交齊了嗎：“不知道啊。我走了五分鐘的神好像錯(cuò)過(guò)了全世界?！?/br>