還是秦總說得對。

    與其去為了個(gè)不知道能不能成功的比賽去付出一切，不如先讓孩子們抓住手邊有的機(jī)會——

    比如某教輔機(jī)構(gòu)捐贈的習(xí)題冊。

    再比如，節(jié)目組承諾一定會好好搞的文藝匯演。

    《可愛合唱團(tuán)》再一次回歸了日常，孩子們在老師和心理咨詢師的引導(dǎo)下重新又變回了活潑開朗的樣子。

    第五期的下半段，是家校開放日，節(jié)目組邀請了孩子們的父母來到大別墅里，陪伴孩子們過一個(gè)周日。

    家長們接手了老師的工作，上午是輔導(dǎo)自家孩子做作業(yè)和課外習(xí)題，他們對于節(jié)目組為孩子提供了額外的習(xí)題感到很滿意，紛紛表示課堂測試，學(xué)校里的老師都說孩子們的表現(xiàn)都比之前好了，十分感謝節(jié)目組和老師們的悉心指點(diǎn)。

    如果不是這樣，他們也不會那么放心把孩子交給節(jié)目組，早就跟隔壁《明日童星》那樣鬧開來了，要知道，雖然節(jié)目已經(jīng)被禁，但家長們和節(jié)目組之間的民事官司可還在二輪上訴中，遠(yuǎn)沒到結(jié)束的時(shí)候。

    于是一整個(gè)上午，節(jié)目組和觀眾朋友們就看到了家長輔導(dǎo)孩子學(xué)業(yè)那喜聞樂見的一幕——

    “一元等于十角，一角等于十分！”

    “……不是分鐘的分！這個(gè)跟分鐘沒關(guān)系！”

    “這個(gè)字怎么念？你不會你就查字典，查字典會嗎？”

    “……我不是教過你了嗎？！看偏旁啊偏旁！”

    “……”

    “……”

    半個(gè)小時(shí)前，父母和孩子相見，那是父慈子孝，父母對著鏡頭說多么多么想孩子，想到飯也吃不下覺也睡不著，孩子說自己有多么多么想見爸爸mama，每次吃到好吃的東西都想給爸爸mama吃，半個(gè)小時(shí)后……

    孩子的父母：“我是多么想不通我才會自告奮勇來看孩子……我應(yīng)該讓孩子的奶奶來的，我不應(yīng)該自己來的，高血壓都要被氣出來了，這是我兒子嗎？這特么是我祖宗！”

    孩子本人：“……我爸媽啥時(shí)候回去？我們已經(jīng)見過了就好了，我不想他們了，我現(xiàn)在想小安老師?！?/br>
    下午，是一堂烹飪課，比較簡單的包餃子環(huán)節(jié)，適合家長帶著孩子一起參加玩耍，在經(jīng)歷了長時(shí)間的雞飛狗跳之后，終于在吃餃子的時(shí)候，節(jié)目組拍到了他們一直想要拍的父母子女歡聚一堂的畫面。

    晚上，家長把自家孩子送到合唱教室學(xué)合唱之后，就是到節(jié)目組準(zhǔn)備的馬卡龍心理咨詢室，參加一對多的家長會，一開始，家長們和觀眾們都以為，這個(gè)家長會就是跟家長們匯報(bào)下孩子們在這段時(shí)間的生活學(xué)習(xí)情況，就跟在學(xué)校里的家長會一樣，然而事實(shí)上，這特么根本就不是一個(gè)匯報(bào)會——

    這是一次批評與自我批評。

    節(jié)目組每念到一個(gè)孩子的名字，他的家長就要出列進(jìn)到小房間內(nèi)，負(fù)責(zé)這個(gè)孩子的指導(dǎo)老師和心理咨詢師，會就今天一天看到的這對父母對孩子的教育情況做點(diǎn)評。

    “……圓圓是個(gè)不太自信的孩子，他的身材讓他在孩子中有些自卑，不喜歡聽到別人叫他胖，我注意到你們在和他打招呼的時(shí)候一直叫他小胖墩兒，你們有沒有看到孩子失落的明顯動作？”

    “……鬧鬧缺乏的是被需要感，你們今天在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常性說的一句口頭禪是‘你怎么這個(gè)都不懂’，我請問，孩子不懂是一件很不正常的事情嗎？如果他懂了，那還要你們教干嘛？”

    “關(guān)于默默，我想你們也看過節(jié)目了，有什么要對我們說的嗎？整整一天，我也沒聽到你們對孩子有說過一句道歉，或者對自己當(dāng)初的不理智做出個(gè)解釋，你們覺得自己這樣子對嗎？”

    “……”

    一群家長自信滿滿地走進(jìn)去，然后跟考了個(gè)不及格的成績一樣灰溜溜地走出來，手里還拿著一張到兩張不等的紙，上面寫滿了心理咨詢師和指導(dǎo)老師給出的建議，列出的希望他們回去之后閱讀的書籍、看的電影，以及學(xué)的技能。

    有個(gè)家長紅著眼眶走出來，在接受后期采訪的時(shí)候情緒也久久不能平復(fù)。

    “我當(dāng)初懷他的時(shí)候，我自信滿滿，以為我已經(jīng)做好了把最好的都給他的準(zhǔn)備……但事實(shí)上，我并沒有。”

    “誰讓為人父母這件事不用考試呢，我以為我自己是個(gè)九十分的父母，只是孩子是個(gè)不及格的孩子，可實(shí)際上，不及格的是我啊，我都不及格，怎么能指望孩子去考滿分呢？”

    “我，我以前都不知道，原來我那么失敗……你們和他相處一個(gè)月，就知道這孩子心里想些什么，我從他出生起就和他一起，我卻什么也不知道……”

    一群被打擊了自信心的父母，一群懷疑人生的家長，在恍惚中被引到了合唱教室，席地而坐，成為了小合唱團(tuán)的首位外來聽眾，聽到了這首孩子們、節(jié)目組專門為家長準(zhǔn)備的歌。

    曲名為《我想像你一樣》。

    這首歌一開始是詞曲作家們看到秦總和王導(dǎo)的爭論之后，有感而發(fā)寫的歌曲，描寫的是一個(gè)受到家長殷切期盼的孩子，他一個(gè)勁兒地努力，改掉自己身上的古怪，就想要成為家長口中的那個(gè)孩子，但是越努力，卻越做不到，越想，就越得不到。

    “你說希望我成為一個(gè)翻譯家，我想像你一樣，ABC不在話下……”

    “你說希望我成為一名科學(xué)家，我想像你一樣，從一數(shù)到一百不磕巴……”

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