完全沒(méi)有想到過(guò)這是他遠(yuǎn)在日本的老師再次把他抨擊了一遍。

    ......

    教師辦公室

    相原清正在座位上翻看學(xué)生們的假期作業(yè)。

    主系統(tǒng)，我的任務(wù)現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)快完成了，可以提前離開(kāi)嗎？

    任務(wù)的時(shí)限是兩年，現(xiàn)在一年已經(jīng)過(guò)去，沢田綱吉已經(jīng)脫離了廢柴綱這個(gè)稱(chēng)呼，成長(zhǎng)為了一個(gè)可靠少年。

    只需要最后一步讓少年相信自己的能力。不再僅僅為別人，而同時(shí)為自己努力。

    這個(gè)世界沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，并不是校園世界。主系統(tǒng)的聲音在他腦海中響起，是黑手黨的世界。

    黑手黨？那個(gè)孩子？那個(gè)還只是國(guó)中生的孩子？

    這樣聽(tīng)起來(lái)匪夷所思的事實(shí)讓相原清少有的感到驚訝，因?yàn)楹谑贮h的特質(zhì)和這個(gè)少年并不相符。

    沒(méi)錯(cuò)，世界線現(xiàn)在才剛剛開(kāi)啟，你還需要留在這至少一年來(lái)見(jiàn)證你的成果，即你的干預(yù)對(duì)這個(gè)世界的中心造成的影響，這些都是我需要收集的數(shù)據(jù)。

    難得好心，主系統(tǒng)主動(dòng)提道：需要我把這個(gè)世界的劇情線給你嗎？

    相原清拒絕了，不需要。

    得知?jiǎng)∏榫€意味著更深的糾纏，甚至是一份責(zé)任。那個(gè)孩子需要自己成長(zhǎng)起來(lái)，不能太過(guò)依賴他因?yàn)檫€有一年他就會(huì)離開(kāi)。他只是短暫的充當(dāng)了那個(gè)少年人生中的引路的角色，僅此而已。

    他原本就是一個(gè)過(guò)客，總會(huì)回到屬于他的地方，回到他的孩子的身邊。

    ......

    這個(gè)春假，相原清的時(shí)間幾乎被空間陪練室占滿了這是在為下個(gè)世界的任務(wù)做準(zhǔn)備。雖然白會(huì)跟著他一起，但總不能每件事都依賴對(duì)方。

    并且難得不需要考慮其他東西，只需要專(zhuān)心訓(xùn)練就好。

    事實(shí)上，在并盛中學(xué)當(dāng)老師的時(shí)光相原清是非常享受的。主系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)比起他以前所背負(fù)的，簡(jiǎn)直和休假差不多。

    好像找回了他早已失去的未來(lái)的可能性作為一個(gè)普通人的可能性。他是如此的享受著這段時(shí)光。

    處理好開(kāi)學(xué)的事情后已經(jīng)接近傍晚，年輕的老師踩著夕陽(yáng)，走在回家的路上。

    那個(gè)...相原老師。熟悉的聲音從身后響起。

    轉(zhuǎn)過(guò)身，相原清看見(jiàn)少年被夕陽(yáng)染成橘紅色的臉。

    沢田同學(xué)，這么晚還不回家嗎？

    cao場(chǎng)上傳來(lái)收隊(duì)的聲音，足球部的部員們結(jié)束了第一天的訓(xùn)練。

    半低著頭，沢田綱吉幾乎是大喊出聲：相原老師！為了感謝你！mama邀請(qǐng)你去我家一起吃晚餐！

    啊啊啊啊啊說(shuō)出來(lái)了說(shuō)出來(lái)了這么突然的邀請(qǐng)！?。。。≌Ｈ硕紩?huì)拒絕的吧！少年在心里吶喊著。

    開(kāi)學(xué)的第一天，他們的班主任肯定十分忙碌，因此他并沒(méi)有在課間的時(shí)候去打擾對(duì)方。只是這樣笨拙的在出校門(mén)的必經(jīng)之路上等著，等著這個(gè)人處理完事情后經(jīng)過(guò)這里。

    如果老師沒(méi)有時(shí)間的話改天也是可以的！沢田綱吉急急忙忙的補(bǔ)充道。

    看著眼前這個(gè)局促不安的少年，相原清微笑著，并不想說(shuō)出拒絕的話。

    真是太巧了，今晚我正好有空。

    意料之外的回答讓少年睜大了雙眼，不可置信的抬起頭來(lái)，視線撞上了對(duì)方那雙飽含著笑意的黑色眼睛。

    第69章 港口黑手黨

    沢田綱吉跟在相原清的身后走著, 十分小心的與他的老師保持著不遠(yuǎn)不近的距離。

    不敢并肩走，總覺(jué)得這是一種冒犯。但同時(shí)也不想里老師太遠(yuǎn)這是他第一次和他的老師一起走在回家的路上。

    就像是做夢(mèng)一樣，對(duì)方竟然應(yīng)下了他如此突兀的邀請(qǐng), 原本他是完全沒(méi)有抱任何希望的。

    棕色的圓眼睛小心的注視著對(duì)方的背影，視線又在下一秒移開(kāi)了。他怕對(duì)方會(huì)發(fā)現(xiàn), 卻又忍不住偷看。和尊敬的老師在一起與和朋友在一起的感覺(jué)是完全不一樣。

    他聽(tīng)到同班同學(xué)和老師們說(shuō)他們的英語(yǔ)老師十分年輕，今年才21歲僅僅比他大七歲而已。

    為什么，一個(gè)如此年輕的人，可以這樣的吸引他們所有人的目光, 綻放他以前根本不敢想象的光芒？七年的時(shí)間想要變成眼前這個(gè)人的模樣，實(shí)在是太過(guò)自大了吧。他為自己心中那點(diǎn)隱秘的想法感到有些羞愧。

    但是...是什么讓他的老師變成了現(xiàn)在這副模樣？在一個(gè)如此年輕, 應(yīng)該還在享受大學(xué)時(shí)光的年紀(jì)？除了認(rèn)清了眼前這個(gè)人的魅力和能力外, 他們這些學(xué)生對(duì)老師根本就一無(wú)所知。

    即使青年在前面走著，離他很近。但是, 沢田綱吉卻有一種這幾步距離永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的錯(cuò)覺(jué)他們中間隔著的，是他現(xiàn)在還無(wú)法說(shuō)清道明的東西。

    有些不甘心...他的老師一眼就將他的本質(zhì)看破了，他卻對(duì)對(duì)方的過(guò)去，經(jīng)歷，甚至是真正的性格一無(wú)所知。但信息上的不對(duì)等卻讓他無(wú)可奈何，作為一個(gè)普通學(xué)生也無(wú)權(quán)要求他的老師袒露一切過(guò)去。

    猛地停住腳步，沢田綱吉發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越貪心了。

    怎么了, 沢田同學(xué)。

    沒(méi)...沒(méi)事！

    少年狠狠搖晃了幾下腦袋, 試圖將這些雜亂的不該存在的想法甩出去。

    ......

    沢田宅

    餐桌上

    相原老師一個(gè)人住吧，小綱這孩子不久前才告訴我原來(lái)您是我們的鄰居。既然這樣的話每天晚上都來(lái)我們家吃飯吧，為了表達(dá)我作為母親的謝意。沢田奈奈熱情的邀請(qǐng)著。

    mama的話讓坐在一旁動(dòng)作僵硬埋頭苦吃的少年豎起了耳朵。隱秘的期待破殼而出, 生出了嫩芽。

    千萬(wàn)別這么說(shuō), 在下只是做了一個(gè)老師應(yīng)該做的事情, 并沒(méi)有什么值得感謝的。相原清微笑著拒絕，教職工的離校時(shí)間和學(xué)生們不同，而且我晚上基本上都是在道館附近吃的，鍛煉完才吃晚餐。

    老師的拒絕讓少年松了一口氣，同時(shí)又感到失落，就連額前幾縷棕色的頭發(fā)都耷拉了下來(lái)。

    原來(lái)是這樣...沢田奈奈并沒(méi)有強(qiáng)求，沒(méi)想到相原老師平時(shí)還會(huì)去道館，年輕人里很少見(jiàn)呢。

    只是個(gè)人習(xí)慣。

    新得到的情報(bào)也讓沢田綱吉感到驚訝完全看不出他的斯文的老師竟然也屬于武斗派。果然，努力鍛煉身體的決定是正確的。

    吃完晚餐沒(méi)有多做停留，相原清打算離開(kāi)沢田宅。和他一起賣(mài)出門(mén)的還有被沢田奈奈叮囑要把老師送回家哦的沢田綱吉。

    初春的夜晚空氣仍然冰涼，兩人穿著厚外套，脖子上也掛著圍巾。

    經(jīng)過(guò)晚餐時(shí)間的相處，兩人之間的氛圍似乎變得更加自然了，當(dāng)然之前也是少年單方面的感到不自在。

    這樣的場(chǎng)景讓沢田綱吉想到了一年前，那時(shí)他也是這樣走在去新來(lái)的鄰居家的路上，穿著厚外套，圍著厚圍巾。他捧著手作食品站在那陌生的大門(mén)前按響門(mén)鈴。

    然后，大門(mén)打開(kāi)了，是一個(gè)他意想不到的人他的新的班主任，相原清。

    那天，他跌跌撞撞的走在平地上，逃避著那份寶貴的溫柔。

    轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了。這一年時(shí)間似乎很短，但好像又很長(zhǎng)。今天他再次在春季開(kāi)學(xué)的第一天走上了去那個(gè)人家里的道路。

    只不過(guò)不再忐忑，不再逃避，身邊也多了一個(gè)陪伴的人他的老師，他最尊敬的人。

    沢田同學(xué)。熟悉的聲音喚回了少年的神智。

    ...是！相原老師！少年的臉頰泛著紅，在冷清的月光下一目了然，似乎在懊惱剛才那失禮的行為。

    啊啊啊啊為什么走神了啊啊?。。。。。?！為什么和老師走在一起他還會(huì)走神?。。?！

    他的老師停住了腳步，轉(zhuǎn)身面對(duì)著他，自己什么都做不到你到現(xiàn)在還這么認(rèn)為嗎？

    明亮的冷光下，這個(gè)人黑色的雙眼卻顯得無(wú)比溫暖和包容。就是這樣的目光，支撐著少年一直前進(jìn)著，直到現(xiàn)在。

    欸！立馬理解了老師想要表達(dá)的意思，少年匆忙舉起雙手和頭一起瘋狂的搖擺著，全部...全部都是老師的功勞??！

    我自己...我自己什么都做不好的...

    不然，為什么在遇到老師之前他是廢柴綱呢？即使現(xiàn)在他也認(rèn)為自己還是廢柴綱，只不過(guò)別人不再這樣稱(chēng)呼他而已罷了。

    并不是這樣...年輕的老師輕輕搖頭，溫柔又堅(jiān)定的否認(rèn)著少年的認(rèn)知，現(xiàn)在的所有收獲全部都是你自己的功勞哦。

    不要把自己看的太低了，沢田同學(xué)。

    可是...可是...一向不擅長(zhǎng)于拒絕別人，在老師面前可以說(shuō)是千依百順的少年頭一次感到了糾結(jié)。

    如果沒(méi)有老師，他什么也不會(huì)改變吧？還會(huì)是以前那個(gè)廢柴綱。

    我的課也許很精彩，但你愿意聽(tīng)講才能學(xué)到知識(shí)。

    我的筆記可能很容易懂，但如果你不翻開(kāi)，里面的內(nèi)容也永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)到你的腦袋里。

    鍛煉身體在一開(kāi)始是十分痛苦的，但你仍然堅(jiān)持下來(lái)了。微笑著，相原清往前走了一步，兩人之間的距離被拉近。

    他把手放在少年的頭上揉了一下，帶了些力氣，全部都是通過(guò)自己的努力做到的事情哦，沢田同學(xué)。

    即使是為了我而努力，但做出這一切行為的人是你自己呀。所以...年輕的老師將手收了回來(lái)，放進(jìn)風(fēng)衣的口袋里。純黑色的眼睛與那雙圓眼睛對(duì)視著，為什么不為了自己努力一把呢，明明能夠做到不是嗎？

    信心和自尊都是由現(xiàn)實(shí)構(gòu)建的，一次次的進(jìn)步擺在眼前，眼前的少年慣會(huì)逃避，但卻無(wú)法逃避親身經(jīng)歷的永遠(yuǎn)無(wú)法被抹消的事實(shí)憑借著自己的努力變成了更好的自己這一事實(shí)。

    一陣微風(fēng)吹過(guò)，街道兩旁的櫻花瓣從樹(shù)上撲朔著落下，落到地面上。老師的聲音也帶著春天的香氣一起落在空氣中，傳進(jìn)了他的耳朵里，落到了那顆柔軟的心里面。

    相原老師...有什么東西在身體里破殼而出，在血液的源頭生根發(fā)芽。少年張著嘴，但除了呼喚對(duì)方的名字，再說(shuō)不出任何反駁的話。

    我只是你人生中的過(guò)客，你的人生...要掌握在自己的手里面。轉(zhuǎn)過(guò)身，相原清繼續(xù)往前走，我早晚都要離開(kāi)，邁向?qū)儆谖易约旱穆贰?/br>
    不能太依賴我呀，小孩，明天見(jiàn)。前面就是他租的房子。

    看著青年逐漸遠(yuǎn)去的背影，沢田綱吉已經(jīng)顧不上心底的觸動(dòng)，不自覺(jué)的伸出手似乎想要挽留住什么。

    手指無(wú)力的蜷縮著，最后只抓住了一片空氣。

    這是他第一次從他的老師身上感受到冷漠，又或者說(shuō)是更復(fù)雜的什么東西。但正因?yàn)檫@樣，腦海里關(guān)于這個(gè)人的畫(huà)像終于更加立體了起來(lái)。即使這份新的了解帶給他的是不好受的...甚至可以稱(chēng)得上是痛苦的情感。

    真是狼狽啊...阿綱。少年的耳畔響起了十分稚嫩的聲音。

    還沒(méi)來(lái)得及體會(huì)心底涌起的復(fù)雜感受，沢田綱吉就被這個(gè)聲音嚇了一跳，...誰(shuí)？！

    Ciao~

    往聲源處望去，沢田綱吉看到了一個(gè)立在圍墻上的，穿著黑色西裝的小嬰兒。

    ......

    走進(jìn)玄關(guān)，主系統(tǒng)的聲音在相原清腦海里響起。

    你明明很喜歡那個(gè)孩子，為什么突然這么...冷漠？

    因?yàn)槲医o自己一開(kāi)始的定位就是那孩子人生中的過(guò)客而已。

    為了少年的成長(zhǎng)，他可以短暫成為心的支柱。但這份依賴不可以一直持續(xù)下去當(dāng)沢田綱吉終于認(rèn)清了自己能力的時(shí)候，他這個(gè)支柱就已經(jīng)不被需要了。

    人總要靠自己前進(jìn)的，將希望寄托在他人身上就永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)。雖然冷漠，但是這是少年必須經(jīng)歷的最后一步。

    既然無(wú)法留在他的身邊，就不需要給他多余的希望了。即使越相處，他就越覺(jué)得那個(gè)少年可愛(ài)，那樣的品質(zhì)可貴。

    但是還有一個(gè)孩子在等他回家，他不會(huì)違背自己的承諾。

    沢田少年的人生才剛剛開(kāi)始，他總會(huì)遇到更多溫暖的，美好的羈絆。他在少年心中的分量，不能再繼續(xù)被加重。

    而白在意的只有他一個(gè)人。

    港/黑大樓

    里包恩...那家伙為什么突然來(lái)日本了。

    太宰治聽(tīng)著下屬的報(bào)告若有所思并盛中學(xué)，相原清在這個(gè)世界任教的學(xué)校。東京離橫濱...很近。

    思及此處，年輕的首領(lǐng)微笑著低聲道：果然，無(wú)論是哪個(gè)世界...你身邊都沒(méi)有安寧可言呢，相原老師。

    需要我去調(diào)查嗎，Boss。

    不用。如果真的有什么復(fù)雜的目的，那個(gè)殺手會(huì)自己找上門(mén)來(lái)的。

    在這個(gè)背面的世界，港口黑手黨的勢(shì)力已經(jīng)擴(kuò)展覆蓋了整個(gè)日本，讓境外的異能組織和黑手黨家族無(wú)一不忌憚。

    如果港/黑主動(dòng)干預(yù)，那么境外的勢(shì)力在日本境內(nèi)什么活動(dòng)都無(wú)法展開(kāi)即使是那個(gè)彭格列。

    第70章 本質(zhì)

    沢田宅

    二樓

    喂！你到底是什么人?。。?！沢田綱吉苦惱的用手抓著頭發(fā), 對(duì)這個(gè)十分自然的占據(jù)了他房間一片空間的小嬰兒無(wú)可奈何。

    這個(gè)家伙自稱(chēng)是自己父親請(qǐng)來(lái)的家教，來(lái)幫助他在學(xué)習(xí)上更上一層樓。

    但是...

    那個(gè)兩年前以去非洲開(kāi)采石油這個(gè)借口離家的他的父親卻把南極的明信片寄回來(lái)的人。等等...這里面槽點(diǎn)真的很多好嗎?。?！更可怕的是沢田奈奈，他的母親對(duì)此并沒(méi)有任何懷疑, 欣然接受了。

    從今天起我就是你的家庭教師了，你只需要認(rèn)清楚這一點(diǎn)就行彭格列十代首領(lǐng)候選人，沢田綱吉。

    我來(lái)此的目的，就是把你教導(dǎo)成合格的繼承人。

    彭格列...十代首領(lǐng)？什么啊什么啊這是什么?。≡趺绰?tīng)起來(lái)這么像黑/幫老大??！

    就是你想的那樣, 彭格列是意大利最大的黑手黨集團(tuán)。里包恩拿出一張地圖貼在墻上，用叫棍指著一個(gè)陌生的家族標(biāo)志, 這里就是彭格列在意大利的本部。