當然，重點是——這是個生魂。

    活人的魂魄離體，飄蕩在外，是謂生魂。

    若是生魂游蕩太久，rou身死亡，那么回不去的生魂就永遠回不去了。

    何其看一眼小女孩，皺眉問王老師：“老師，你家里有個小姑娘嗎？扎兩個羊角辮，穿藍色小裙子?！?/br>
    何其說著，還比劃了小女孩的高度，“大概到我這里。”

    小女孩聽著，瞪大了眼。

    王老師則是搖頭、又點頭。

    意識到自己行為矛盾，王老師解釋道，“我家里沒有小姑娘，不過聽著像我隔壁家的小姑娘。你怎么知道那孩子？”

    何其指了指王老師屁股后面：“跟著你呢?！?/br>
    小姑娘眨眨眼，跑著伸手去拉她認識的王爺爺。

    可她的小手再次從王爺爺身上穿過，讓她抓了個空。小女孩有些著急地喊：“王爺爺！王爺爺，我是晴晴啊，晴晴！”

    可王老師扭頭，卻是什么都沒瞧見。老爺子身上有層文氣，也能護體。

    何其：“王老師，您站著別動，我冒犯了?！?/br>
    見左右再無旁人，何其掐了個訣，并成劍指，食中二指自王老師額前劃下。

    王老師只覺得額前一陣暖意涌過，他就瞧見了剛才的空地，驚現隔壁家的小姑娘！

    兩家住得近，王老師兩口子又是有愛心的，平日里也相當喜歡隔壁家小孩，時常逗逗小孩。

    王老師閉眼再睜開，面露驚色。

    抬頭看了一眼自己的學生，老爺子收回視線看向小姑娘，關心地問：“晴晴！你怎么在這兒？”

    小女孩找不到家里人，跟了隔壁爺爺兩天，還以為誰都看不見自己了，特別傷心。

    結果今天的陌生jiejie能看到她，接著王爺爺也看得到她了。

    小女孩眼眶發(fā)熱，淚水在眼窩里打轉，她吸吸鼻子：“晴晴，想給mama找糖，然后找不到，找不到mama了，也找不到爸爸，哇嗚嗚——”

    “傻孩子，你mama和、和你都在臨時醫(yī)療點呢，你爸在陪床?！蓖趵蠋焺e扭地給孩子解釋一句，想伸手摸摸孩子的頭，不想摸了個空。

    何其提醒道：“王老師，她現在是生魂，你碰不到的。剛剛聽您說起醫(yī)院，不知道是哪個醫(yī)療點，我送她回身體。”

    “不遠，就在最近的醫(yī)療點，挨著理工大?！蓖趵蠋煹溃拔腋阋黄鹑グ?。晴晴當時被護得好，沒受傷，身體檢查不出什么問題，可睡著沒醒，她爸媽正擔心呢！”

    路上，何其知道了小女孩的名字是哪兩個字，晴天的晴，倒是個好寓意。

    也知道了，小女孩的mama有低血糖。平常隔陣兒會吃塊糖，可地震后，只能窩在夾角等待救援，哪來的糖可以吃。

    結果小女孩性情簡單，就想著給mama找糖，又聽mama說，不許亂動，不知道怎么就魂魄離體去找糖。

    魂魄動了也不會讓墻面和石頭掉下來，小女孩還高興得不行了?？傻人业教?，一扭頭mama不見了，小女孩就慌了，只能依照家里人教的，警惕心十足地跟著認識的隔壁家爺爺。

    奈何王老爺子瞧不見她，幸好老人家自有運道，有何其這么一個學生。

    車直接開到醫(yī)療點，何其跟著王老師進去找人。

    醫(yī)療點是臨時隔出來的區(qū)域，在理工大外面的廣場上。

    折疊病床擺放開，都是輕傷的病人。重傷的已經被轉移去附近城市的醫(yī)院，傷重的人員需要更好的救治。

    何其看到躺在病床上的小女孩真身時，床邊的一對夫妻正在低聲抽泣。

    妻子眼睛腫得像核桃，丈夫都不敢再拿紙巾去幫妻子擦拭眼淚。

    看著面色發(fā)白、擔憂不已的妻子，那丈夫道：“不行，必須得把晴晴送去外面的醫(yī)院了！這樣躺著不是事兒?！?/br>
    王老師聽了開口道：“且慢！”

    兩口子一呆，朝王老師跟何其看來，表情含淚且呆滯。無他，老爺子那一聲實在太有味道。

    何其：……

    真的好像電視劇情節(jié)，那種阻攔菜市場砍了好人的戲碼，看來王老師劇看得不少！

    王老師張開還想解釋，何其怕他再來點什么戲碼，也不想引起周圍其他人的過度關注。

    她直接笑著道：“我看孩子精神飽滿，肯定沒事?！?/br>
    話音落下，何其手拎起生魂，往小孩身體一扔，再動作輕微地用真氣拍頂，穩(wěn)住小孩神魂。

    幾乎就是眨眼功夫，病床上的小晴晴嚶嚀一聲，懵懂地睜開眼睛。

    “晴晴？！”孩子mama喜得不敢相信，眼淚直往下掉。

    晴晴也哭了起來，撲進mama懷里。一旁，男人也紅了眼，抱著母女兩個：“沒事就好，沒事就好?！?/br>
    旁邊病床的患者也替一家三口高興，勸道：“好了好了，孩子醒了，大好事??！”

    也有人夸何其：“這姑娘說話喜氣，一說你家孩子就醒了！”

    何其往旁邊一站：“不是我說話喜氣，這是我們教授，身帶文氣，身上有文曲星的福氣呢！”

    于是接下來，王老師宛若進了一個真人夸夸群。

    王老師看著躲到外面的何其：？？？

    這學生，怎么……和他印象中的不一樣。

    何其站在一旁，對于把老師推出去，良心一點都不痛。

    她可是不能留名的志愿者，怎么能出風頭呢！學生不行，就應該讓老師來承擔。

    就在何其偷偷高興時，有太陽破開云層，撒下金色的光芒，驅散了萬市這幾日上空中的灰云。

    晴晴，天也晴了。

    何其伸個懶腰，金光灑在她身上，神清氣爽。

    還有功德往身上飄，肯定又有人因為何其等人的援手，被救援隊順利救出來了。爽感翻倍！

    -完-

    第131章 畫中仙人

    ◎更新◎

    王老師走一步, 看何其一眼：“你故意的吧？”

    把他老頭子推出去，老骨頭都差點給擠散了。

    小晴晴醒來后，激動的可不只是旁邊的病友、以及相熟的病人家人們, 醫(yī)護人員才是激動中好奇最足的。

    何其溜得快, 王老師被迫營業(yè)。

    好不容易這會出來了, 王老師看著這個讓他覺得“新奇”的學生, 無奈地詢問一句。

    話說完，王老師自己笑起來：“謝謝你救下那孩子, 回頭我跟她父母說, 要感謝你這個救命恩人。”

    “舉手之勞?！焙纹涞褂X得不用那么麻煩。

    晴晴魂魄離體, 是為了給母親找病中要吃的糖，也是一片孝心, 何其自己也喜歡這孩子的心地。何況也真的沒費什么力氣。

    王老師：“謝肯定要謝的。你若是不方便, 我含晦些說也是一樣的。晴晴年齡小，又乖巧, 什么都和她mama講的?！彼钥隙ㄒ膊m不住孩子父母。

    何其想，那孩子的確是夠乖巧的。

    分明驚奇于何其能看見她, 卻不會找何其說話，而是去抓王老師的衣服, 一看就是家里特意教導過。

    何其笑笑：“都行。王老師, 我送你回去吧?！?/br>
    就是一下的功夫，過來加上給晴晴還魂也就幾分鐘?，F在回去，還能趕得上盒飯呢！

    “那行, 我們先回去?！?/br>
    兩人回到車上，王老師看人的目光有了變化, 似乎是看啥都新鮮。

    作為一名老教師, 王老師見識算廣的, 往日里也有聽聞各地的奇趣逸事。但親眼看到魂魄，那可真是頭一遭。

    王老師打量著其他人，小聲問何其：“你的這些同事，都跟你一樣嗎？”

    何其有點沒反應過來：“??？王老師，你是問志愿者嘛？對，我們都算是志愿者?！?/br>
    王老師婉轉得很，斯斯文文地開口：“是說你們的職業(yè)?！?/br>
    “這個啊?！焙纹湫Φ?，“老師眼力好，我們都是道士?！?/br>
    是道士，行救人事，卻只穿著便服。王老師轉念一想，同何其剛剛提到的志愿者聯(lián)系到一塊，頓有所感。

    老人家神色感慨而佩服：“你們都是無名的志愿者英雄啊！”

    聽得幾位師兄都不好意思，直道過譽。

    何其心中閃過一句話，何須英雄名諱？只求無愧于心。

    ***

    那日送完王老師，何其從這位老師口中得知一個準確消息——x大開學會因為重建長時間延后。像何其這樣的大四生，直接連報名環(huán)節(jié)都可以省略。

    漫長的重建，也是應對災情極其重要的一環(huán)。何其無比希望下次來到萬市，能夠看到它“痊愈”的模樣。

    并未耽擱久了，完成任務后何其就先回了遠峰。這回張師兄也沒有一起，他要留下來，為天師府cao辦一些事，還有一些后續(xù)雜事。

    何其留下來也沒什么用，心中又惦記家人、以及感覺好些日子沒見的殷野，便先走一步。

    王母觀。

    出門一趟回來的何其面色興奮，大口呼吸自家道觀的氣息。

    空氣里有股子淡淡的草木清新氣，聞起來叫人心曠神怡。

    何其一邊心中想著“回家真好”，一邊踏入道觀。

    迎面撞上往道觀外面走的熟人，是陸誠跟一個模樣與他很相像的大姨。

    大姨口中正念叨著：“哎喲喂，你小時候算命的師傅說你二十三就能結婚，我心說大學畢業(yè)不就差不多嘛，鐵定能在學校里給我找個兒媳婦！結果現在你都二十七、八還是沒個著落，盼著王母娘娘保佑吧?！?/br>
    陸誠抬眼望見何其，對著小姑娘尷尬地笑了笑。

    何其覺得好笑，心情又好，幫忙開口道：“阿姨，這叫知識改變命運！”